名師簡介：黃友芹，江蘇省“蘇教名家”培養(yǎng)對象，江蘇省特級教師，正高級教師，任東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)副校長。

真題回放

閱讀下面的材料，按要求作文。

“真是個(gè)孩子！”這是長輩和老師們掛在嘴邊的話。有時(shí)，它是輕輕的敲打；有時(shí)，它是深情的撫慰。

“真是個(gè)孩子？”面對敲打和撫慰，我們也有疑惑。其實(shí)，我們有大人體驗(yàn)不了的樂趣；其實(shí)，我們有大人難以理解的煩惱。

對以上材料，你有什么樣的體驗(yàn)、感受和思考？請據(jù)此寫一篇文章。

若寫記敘文，請以“真是個(gè)孩子！”為題。

若寫議論文，請以“真是個(gè)孩子？”為題。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于600字。

命題透視

黃石市2022年的中考作文題非常有趣，創(chuàng)用了“標(biāo)點(diǎn)改變題意”的方式，是一個(gè)給材料命題作文。這道題鮮明地體現(xiàn)出漢語的博大精深、內(nèi)涵深邃。乍看上去，是有一定難度的。

細(xì)品這道題，命題人巧妙地在“真是個(gè)孩子”后面添加了感嘆號(hào)和問號(hào)，使兩個(gè)句子的意思大相徑庭。在兩個(gè)句子后面，又分別領(lǐng)起了兩小段話，詮釋了“真是個(gè)孩子”一句話中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感?！罢媸莻€(gè)孩子！”可以是老師和長輩的批評或鞭策。“真是個(gè)孩子？”體現(xiàn)出孩子成長之路上的煩惱與焦慮，也是對成年人打著“還是個(gè)孩子”的旗號(hào)縱容、溺愛孩子的行為的質(zhì)疑與否定；還可能是成年人發(fā)出的驚嘆，因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)大人們走出“信息繭房”，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)“長江后浪推前浪”。

這道作文題開放性很大，不同的語境、不同的語氣，使同一句話有了不同的內(nèi)涵。這道題很容易觸動(dòng)考生的內(nèi)心。現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)槟挲g的鴻溝與心智的差異，大人和孩子之間似乎總有著無法逾越的思想藩籬。孩子有時(shí)難以理解大人的內(nèi)心世界，大人有時(shí)也無法感受孩子的樂趣和想法。因此，面對這樣一個(gè)觸及心靈的話題，相信考生們一定有話想說。

迷津指點(diǎn)

寫作這道題，考生首先要做的，是對自己擅長什么文體作一個(gè)精準(zhǔn)的評估。如果自己長于寫記敘文，那么就寫“真是個(gè)孩子！”這道題；如果自己更喜歡寫議論文，且能寫出特色來，那么就寫“真是個(gè)孩子？” 這道題。

選擇寫記敘文，可以細(xì)品感嘆號(hào)中的意蘊(yùn)深長?？忌梢酝ㄟ^寫具體的事件，來體現(xiàn)老師和長輩對自己的無限愛憐，因?yàn)闊o論你們長多大，在長輩眼里都是個(gè)孩子；也可以寫老師或長輩對自己的批評產(chǎn)生了積極的作用，幫助自己成為更好的人。

寫記敘文時(shí)，要注意兩點(diǎn)，一是不能簡單直接地用“真是個(gè)孩子”這句話來替代習(xí)作的中心，二是敘述的具體事件情節(jié)要完整。寫記敘文就是講述故事，要綜合運(yùn)用多種描寫手法，使故事生動(dòng)起來，人物的形象鮮活、立體起來。

選擇寫議論文，可以細(xì)析問號(hào)中蘊(yùn)藏的復(fù)雜玄機(jī)。

考生可以結(jié)合公眾對未成年人犯錯(cuò)的態(tài)度，來論述父母應(yīng)該怎樣愛子女；也可以寫自己的困惑——在父母的眼中，自己永遠(yuǎn)是長不大的孩子，但自己有自己的想法與追求，希望父母給予更多的信任與空間。

寫議論文，結(jié)構(gòu)一定要清晰明朗，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)態(tài)度鮮明、邏輯性強(qiáng)；支撐論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)要語言精當(dāng)；故事概括要簡潔，但也要講究生動(dòng)，同學(xué)們可以在用詞上下點(diǎn)功夫。

佳作賞析

真是個(gè)孩子！

文／華奕燦

剛一踏進(jìn)車間，一股熱浪不由分說地?fù)涿嬗縼怼?/p>

電焊槍噴射著炫目的煙火，各種機(jī)器的運(yùn)作聲交織成一段氣勢恢宏的交響曲。

“讓你看看，我是不是一個(gè)孩子！”我緊了緊安全帽，整理好工裝，不滿地嘀咕著。

今天，我將在父親的小工廠度過。

前兩天，也許是實(shí)在看不下去我假期的擺爛生活，父親無奈地說：“真是個(gè)孩子！跟我去車間體驗(yàn)生活吧！”

我跟著父親來到了電焊區(qū)。這里火花四射，電焊槍的弧光令我頭暈?zāi)垦?。父親找了一處空位，拿起焊接的鋼管和焊槍，用夾臺(tái)固定，戴上防護(hù)鏡，套上絕緣手套，便開始手把手教我焊接。

這有何難？我興奮地抓過濾光板面罩，右手握焊槍，急急忙忙地亂點(diǎn)。父親見狀，握住我的手，慢慢移動(dòng)焊槍：“真是個(gè)孩子！焊接哪能急呢？心要靜，手要穩(wěn)，速要?jiǎng)?，這樣，焊口才會(huì)平整?！?/p>

經(jīng)過一小時(shí)的焊接特訓(xùn)，我的手法漸漸成熟，對于速度和溫度的把控基本到位。而我，早已汗流浹背了。

接下來是拋光。父親拿起一根焊接好的鋼管，將焊接處對準(zhǔn)拋光輪。霎時(shí)間，火光四射，噪聲尖銳。他面色鎮(zhèn)定，小心地轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼管。不一會(huì)兒，父親將鋼管遞給我。我摸了摸那拋光處，圓潤平整，尚有余溫。

該我了。我小心地將鋼管靠近拋光機(jī)，鋼管與拋光輪激烈地碰撞摩擦，震動(dòng)劇烈，火星四濺。我虎口發(fā)麻，掌心灼熱，熱浪打濕了我的頭發(fā)和衣服。在高速摩擦下，鋼管褪去了層層銹斑，露出富有質(zhì)感的光澤。

最后的流程是打包。父親將巨大的鋼管舉起，我需要順著管身給它們纏上蛇皮袋。我的喘息聲越來越粗，手臂也越來越沉。汗珠剛一滾落，很快就被高溫蒸發(fā)了。

想想我從前真是渾啊，我的父親每天就在這樣的環(huán)境中工作，而我卻坦然自若地享受著他用汗水換來的生活。此時(shí)，我的心已經(jīng)完全沉靜下來，我倔強(qiáng)地堅(jiān)守著崗位。鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣，它才能堅(jiān)硬。我，也要做自己世界的大人。

“真是個(gè)好孩子！”父親贊許地笑了。

少年不識(shí)人間苦，一日田間便知辛。這次工廠歷練，褪去了我身上的孩子氣。我堅(jiān)信，在未來的日子里，我也有足夠的勇氣去經(jīng)歷艱苦，被生活磨礪成不一樣的山川與河流。

綜合點(diǎn)評

小作者選擇的是“真是個(gè)孩子！”這一題目，扣住材料中“輕輕的敲打”，巧妙地選擇了自己在工廠中實(shí)踐這一素材，敘寫了父親鞭策“我”，使“我”成長的故事。

小作者行文干凈流暢，善于勾畫場景，善用動(dòng)詞，描寫了焊接、拋光、包裝等幾個(gè)畫面，整個(gè)習(xí)作的畫面感非常強(qiáng)。本文的另一個(gè)亮點(diǎn)是，小作者用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫了自己工作時(shí)的真實(shí)感受，有最初的不服氣、剛開始焊接的新鮮感和操作時(shí)的孩子氣，給人以真實(shí)感。

真是個(gè)孩子！

文／周子涵

三兩顆星在天空淺吟低唱，鄉(xiāng)間小路上月華如水。才下舌尖，又上心間，我像個(gè)孩子一樣，貪戀著鄉(xiāng)村的味道，貪戀著和祖父在一起的時(shí)光。

那湛藍(lán)湛藍(lán)的天、湛藍(lán)湛藍(lán)的水，總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。簡陋的廚房、笨拙的土灶、通紅的火苗、醇香的面條和祖父那爽朗的一聲“真是個(gè)孩子！”，成為我內(nèi)心最生動(dòng)的記憶。

一把手搟面、幾尾鮮小魚、少許蔥姜，這些在祖父的手下會(huì)變成鮮美的魚湯面。添柴加火，翻動(dòng)鍋鏟，鮮香四溢。祖父向鍋中倒水，水漫過魚身。我在一旁靜靜地等待。

另一口鍋里，沸水發(fā)出的“咕嘟咕嘟”聲，與木柴燃燒的“噼里啪啦”聲、祖父哼著的小曲相映成趣。這邊下入面條，悶上鍋蓋;那邊揭開鍋蓋，湯汁鮮美。撒入蔥花、姜片、鹽，繼續(xù)熬?！盃敔敚€有多久可以吃呀？”我有些迫不及待?！罢媸莻€(gè)孩子！好東西呀，都是要慢慢熬出來的！”祖父寵溺地看著我。他須發(fā)皆白，慈祥的小眼睛瞇成一條縫。

白瓷碗，白玉面，澆入鮮美的白魚湯，撒入碧綠的蔥花，瞬間，蔥香和鮮香交融，白面與翠蔥相映。我頓時(shí)口舌生津，端過面條，大快朵頤。“爺爺，你也吃?。　薄盃敔敯?，上輩子是屬貓的，吃膩了魚嘍……”于是，我就呼啦呼啦地貪吃起來。面條細(xì)膩爽口，呷一口魚湯，鮮香充盈了口腔?！罢媸莻€(gè)孩子，慢點(diǎn)兒！”一抬頭，望見祖父正注視著我，眼中的慈愛潺潺流淌。

祖父老了，他的白發(fā)宛如秋天的蘆花，讓我有些心疼?？伤?，又始終不愿意跟我們一起回城。

“哭什么？真是個(gè)孩子！想吃魚湯面就回來，爺爺就在老家等你。這兒，才是我的根啊。”離別時(shí)，祖父拭去了我眼角的淚，別過頭去。那顫抖著的手，粗糙得一如砂紙?；蛟S，他已經(jīng)是鄉(xiāng)村的一部分了吧？和那碧綠的田野、清清的小河、潔凈的空氣一樣，完全屬于鄉(xiāng)村，屬于土地。

寫到這里，我仿佛看到了故鄉(xiāng)清清的小河邊，蘆葦正翠，野舟閑橫。一位白發(fā)老翁，“卻把漁竿尋小徑，閑梳鶴發(fā)對斜暉”。

綜合點(diǎn)評

小作者選擇的是題一，扣住材料中“深情的撫慰”，敘寫了祖父與“我”，與鄉(xiāng)村的情緣。長輩之愛并不是一個(gè)新穎的話題，小作者的這篇習(xí)作亮在語言。

祖父是極愛孩子的。他用“一把手搟面、幾尾鮮小魚、少許蔥姜”，給孩子做出鮮美的魚湯面。因?yàn)樗淖侄陶Z和擬聲詞的運(yùn)用，以及一系列動(dòng)詞的加持，使得祖父做魚湯面的場景畫面感極強(qiáng)，生活氣息濃郁。祖父對生活的愛、對孩子的憐，溢于字里行間。

時(shí)光帶走了祖父的黑發(fā)，卻帶不走他對“我”的愛。文中祖父多次說“真是個(gè)孩子”，既點(diǎn)題，又點(diǎn)中心，表明祖父對“我”的無限愛意。

同時(shí)，小作者反復(fù)用白描手法寫故鄉(xiāng)之美、爺孫生活之美，也表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)、對祖父深切的愛。

真是個(gè)孩子？

文／薛茗尹

當(dāng)你讀到“宣父猶能畏后生”，讀到“天生我材必有用”時(shí)，是否會(huì)涌起一腔熱血，覺得滿天繁星都比不上你的理想，你所展望的燦爛未來？

但這時(shí)，耳邊卻可能傳來“真是個(gè)孩子”這樣的話語，也許是長輩們質(zhì)疑我們的決心，擔(dān)心我們的健康；又或許是一些所謂的過來人對你美好的理想表示不屑。

可我們真的只是個(gè)孩子嗎？不，我們有理想，有擔(dān)當(dāng)，我們“初生牛犢不怕虎”，我們是意氣風(fēng)發(fā)的少年郎，是中華民族的未來，我們已有能獨(dú)當(dāng)一面的勇氣與能力。

“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)?！鼻嗌倌陼?huì)把握住自己的青春，向世界展現(xiàn)自己的風(fēng)采。14歲的跳水運(yùn)動(dòng)員全紅嬋作為第一次出征奧運(yùn)的小將，在東京奧運(yùn)會(huì)上大放異彩，以破紀(jì)錄的方式贏得了冠軍。站在十米跳臺(tái)前沿，她目光堅(jiān)毅，神色平靜。優(yōu)美的側(cè)翻、后翻，一整套動(dòng)作行云流水，令所有人驚嘆。全紅嬋這個(gè)名字和那張稚嫩的臉龐將被所有人記住，也無時(shí)無刻不在向世界證明“雛鳳清于老鳳聲”，我們青少年一代正滿懷信心地向歷史舞臺(tái)的中心走去。

“清澈的愛，只為中國。”18歲的戍邊戰(zhàn)士陳祥榕用生命詮釋了這句話。中國的少年是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，是愿意為了祖國斗爭到底的?zhàn)士。18歲的少年穿上軍裝，用自己年輕的肩膀擔(dān)負(fù)起了守衛(wèi)邊疆的重任。在外軍公然違背與我國達(dá)成的共識(shí)，對我軍進(jìn)行挑釁時(shí)，他毫不畏懼，作為盾牌手戰(zhàn)斗在最前面，直至英勇犧牲。他將熱血灑在群山聳立的加勒萬河谷，也把生命永遠(yuǎn)留在了那里。他對祖國一片赤誠的愛，響徹神州大地。我們是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄的后代，是大時(shí)代不怕犧牲的戰(zhàn)士。

“未來，希望我的科研成果也能夠?yàn)槿祟愒旄！！?7歲，一個(gè)勇敢和迷茫并存的年紀(jì)，李依庭卻已做好了決定，她要讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。第三屆世界頂尖科學(xué)家大會(huì)上，李依庭游刃有余地用英文在論壇上分享著自己的課題“中華絨螯蟹精巢連接蛋白innexin的基因克隆與分析”，她的這份課題是生命科學(xué)史上對中華絨螯蟹innexin蛋白的首次研究。面對世界頂尖的科學(xué)家們，17歲的李依庭用泰然自若的神情、大大方方的舉止以及精準(zhǔn)的科學(xué)術(shù)語，清晰明確地分享著自己在這個(gè)全新的研究領(lǐng)域取得的成果。在這片創(chuàng)新的科技浪潮中，從不缺乏我們后浪們大膽的想象和創(chuàng)造。

少年何須嘆春短，意氣崢嶸擬長夏。我們少年就如熱烈的夏季，“真是個(gè)孩子”這五個(gè)字，動(dòng)搖不了我們的自信，阻擋不了我們的步伐，掩蓋不了我們矚目的存在。世界大舞臺(tái)上的這出戲，且看我們青年一代。

綜合點(diǎn)評

小作者通過擺事實(shí)、講道理，來否定長者的擔(dān)心與質(zhì)疑，表達(dá)了青少年是自強(qiáng)、自信、自立的一輩，必將登上世界大舞臺(tái)上演精彩好戲的觀點(diǎn)。

全文觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分，三個(gè)分論點(diǎn)及相關(guān)典型而鮮活的事例，對中心論點(diǎn)形成有力的支撐，有較嚴(yán)密的邏輯性。小作者的語言精練且不失靈動(dòng)，簡潔明快地將三個(gè)青少年人物形象勾畫出來。

讀罷此文，不由得讓人想起習(xí)總書記的發(fā)言：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！毕嘈判∽髡吆退P下的青少年一代，定會(huì)奏響更為激越的青春樂章。

新題練筆

題一：作家畢飛宇說：“我從沒有懷疑過自己的能力，即便如此，我還是要說，我最大的、最可以依賴的才華是耐心。在水上行路的人都有流水一般的耐心。水從來都不著急，它們手拉著手，從天的盡頭一直到另一個(gè)盡頭。”畢飛宇最可依賴的才華是耐心，你呢？

請結(jié)合自己的經(jīng)歷、見聞和感悟，以“最可以依賴的”為題，寫一篇作文，文體不限。如寫詩歌不少于20行，其余文體不少于600字。

題二：在遙遠(yuǎn)的未來，“星際旅行”和“意識(shí)上傳”已成為人類生活的一部分。但也有一些人，寧愿在生存條件日益惡劣的星球上堅(jiān)守自己作為“人”的信仰，坦然面對生老病死，而不愿將自己的意識(shí)上傳成為“復(fù)制人”而得以永生。

請根據(jù)材料，自擬標(biāo)題進(jìn)行創(chuàng)意寫作，寫一篇不少于600字的科幻小說。