關(guān)秀容 蘇子?xùn)| 張璐斯

摘? 要：大學(xué)生黨史宣講團(tuán)是高校黨史教育的重要實(shí)踐路徑，有利于提高大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、開(kāi)辟大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑、發(fā)揮思想引領(lǐng)功能。文章結(jié)合江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系大學(xué)生黨史宣講團(tuán)工作的具體實(shí)踐，創(chuàng)新推進(jìn)大學(xué)生黨史宣講團(tuán)建設(shè)，探索大學(xué)生黨史宣講團(tuán)的實(shí)踐路徑，以期形成大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳黨史長(zhǎng)效教育機(jī)制，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提高黨史學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)“三全育人”，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨史宣講團(tuán)；黨史學(xué)習(xí)教育；高校

中圖分類號(hào)：D267.6? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）03-0025-04

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育。”［1］高校是青年大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的重要陣地，要加強(qiáng)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育，提高高校思政工作的實(shí)效性。

大學(xué)生黨史宣講團(tuán)，是高校黨史教育的重要載體，是大學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳黨史的排頭兵，有助于發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我提高的作用，從“聆聽(tīng)者”成為“傳播者”，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入人心。

一、大學(xué)生黨史宣講團(tuán)的重要作用

建設(shè)大學(xué)生黨史宣講團(tuán)具有十分重要的意義，它是發(fā)揮大學(xué)生主體作用的重要組織，它能從多渠道幫助大學(xué)生提升理論和政治素養(yǎng)，有利于提高大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、開(kāi)辟大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑、發(fā)揮思想引領(lǐng)功能［2］。

（一）提高大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性

大學(xué)生黨史宣講團(tuán)兼具學(xué)習(xí)者和宣傳者的雙重身份。一方面，宣講團(tuán)成員要自主學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，閱讀黨史資料，深入學(xué)習(xí)黨的歷史事件、英雄人物等內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；另一方面，宣講團(tuán)要廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)到講的過(guò)程，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，傳播黨史知識(shí)、黨的偉大精神，將理論內(nèi)化于心、外化于行。宣講團(tuán)成員是經(jīng)過(guò)層層選拔的優(yōu)秀學(xué)子，在學(xué)生中有一定的影響力，可以發(fā)揮榜樣作用，在宣講中拉近和同學(xué)們之間的距離，促進(jìn)與同學(xué)們的交流，引導(dǎo)廣大青年主動(dòng)學(xué)習(xí)［3］。

（二）開(kāi)辟大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑

黨史學(xué)習(xí)教育要和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到知行合一。一方面，黨史宣講團(tuán)成員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之余，要真正“走出去”，依托校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)落實(shí)到具體實(shí)踐中，實(shí)踐出真知，進(jìn)一步提高自身理論修養(yǎng)，通過(guò)走訪紅色基地，了解紅色文化，傳承紅色精神，讓宣講更有理論深度、實(shí)踐力度和情感溫度。另一方面，宣講團(tuán)成員在開(kāi)展宣講活動(dòng)時(shí)過(guò)程中，可以結(jié)合自身在實(shí)踐中的所思所想所悟進(jìn)行分享，增強(qiáng)黨史宣講的實(shí)效性。宣講團(tuán)成員通過(guò)自身的榜樣力量引導(dǎo)同學(xué)們參加宣講團(tuán)活動(dòng)，參加校園文化和實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高黨性修養(yǎng)［4］。

（三）發(fā)揮思想引領(lǐng)功能

高校要落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，做好大學(xué)生的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)。大學(xué)生黨史宣講團(tuán)發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的思想引領(lǐng)功能，將思想政治引領(lǐng)貫穿宣講全過(guò)程，發(fā)揮育人功能。宣講團(tuán)成員通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，在思想意識(shí)層面進(jìn)行引領(lǐng)和啟示，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行宣講，更好地貼近學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的接受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到黨史學(xué)習(xí)中，在百年黨史中自我感悟和自我體會(huì)，樹(shù)立大歷史觀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)［5］。

二、推進(jìn)大學(xué)生黨史宣講團(tuán)建設(shè)的對(duì)策

（一）構(gòu)建“知情意行”黨史學(xué)習(xí)教育體系，強(qiáng)化大學(xué)生宣講團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

從黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部中選拔一批政治素養(yǎng)高、思想覺(jué)悟高、表達(dá)能力強(qiáng)和學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，成立大學(xué)生黨史宣講團(tuán)。宣講團(tuán)成員在學(xué)生中有一定的影響力，以朋輩分享的形式促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的深入開(kāi)展，讓宣講團(tuán)成員成為黨史的“代言人”，讓最優(yōu)秀的學(xué)生講最精彩的故事，帶動(dòng)更多學(xué)生學(xué)習(xí)黨史［3］。為加強(qiáng)黨史宣講團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，參考德育工作中的“知情意行”模式，構(gòu)建團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育體系，提高黨史宣講團(tuán)的專業(yè)能力和素質(zhì)，提高宣講質(zhì)量。

1. 強(qiáng)化認(rèn)知，增強(qiáng)黨性意識(shí)

“知”是黨史學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。只有知史懂史，豐富自身的黨史知識(shí)，才能更好地開(kāi)展宣講。宣講團(tuán)成員要全面深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的最新路線方針政策，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，確保宣講內(nèi)容的政治性。宣講團(tuán)成員通過(guò)讀原著學(xué)原文，參加政治理論課、主題黨課和黨史學(xué)習(xí)，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)，確保宣講內(nèi)容的針對(duì)性和時(shí)效性；依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、共青團(tuán)中央“青年大學(xué)習(xí)”、易班等平臺(tái)，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；定期開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)交流會(huì)，分小組交流學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)、專題分享與研討交流、黨課學(xué)習(xí)與觀看視頻，開(kāi)展行之有效的學(xué)習(xí)方式，提高黨史學(xué)習(xí)成效，強(qiáng)化認(rèn)知，增強(qiáng)黨性意識(shí)。

2. 涵養(yǎng)情感，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

情感是一種內(nèi)化的心理體驗(yàn)。只有發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，才能更好地落實(shí)到行動(dòng)中，更好地開(kāi)展宣講。黨史宣講團(tuán)成員積極參加校園文化活動(dòng)，如“觀看紅色影片、講好紅色故事、唱響紅色歌曲”等紅色文化主題活動(dòng)，觀看《功勛》《黃大年》等紅色影片，感悟紅色歷史記憶；參加“黨史故事分享會(huì)”“黨在我心中”演講比賽等，講好紅色故事；參加紅歌比賽，唱響紅色歌曲；參加“學(xué)黨史”手抄報(bào)比賽、黨史知識(shí)比賽等，重溫紅色記憶。通過(guò)參加各種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，宣講團(tuán)成員有更多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中更好地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)黨情感，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展主題黨日活動(dòng)，宣講團(tuán)成員在活動(dòng)中加強(qiáng)默契配合，增強(qiáng)了宣講團(tuán)的凝聚力，提升了成員的歸屬感，進(jìn)一步提高宣講團(tuán)成員參與各項(xiàng)黨建活動(dòng)的積極性和熱情度，為宣講團(tuán)活力的增強(qiáng)提供了良好的平臺(tái)。

3. 磨煉意志，堅(jiān)定理想信念

“意”，意志，是“情”的進(jìn)一步升華，是精神的動(dòng)力之源。宣講團(tuán)成員利用課余時(shí)間走訪當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等紅色基地，利用寒暑假時(shí)間走進(jìn)家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐募t色景點(diǎn)，傳承紅色精神，追尋紅色足跡，深化“黨史”學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)實(shí)地走訪，宣講團(tuán)成員更深刻地學(xué)習(xí)革命精神，體會(huì)革命先烈的堅(jiān)定信仰和奉獻(xiàn)精神，能夠?qū)h史有更深刻的思考，強(qiáng)化自身的歷史使命感。在行走的黨史課中，宣講團(tuán)成員先受洗禮和教育，再通過(guò)宣講分享給他人。宣講團(tuán)成員在服務(wù)群眾中受教育，積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮表率作用，將為群眾辦實(shí)事落在實(shí)處，用行動(dòng)彰顯了使命與擔(dān)當(dāng)，讓“黨史”教育不只停留在學(xué)習(xí)思考中，而是讓學(xué)生在實(shí)踐中磨煉意志，將愛(ài)黨的情感升華為堅(jiān)定的意志，堅(jiān)定理想信念，提高政治素養(yǎng)。

4. 身體力行，讓黨史教育“活”起來(lái)

行動(dòng)是對(duì)前三者的最終落腳點(diǎn)，要做到知行合一。在黨史學(xué)習(xí)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，黨史宣講團(tuán)成員用實(shí)際行動(dòng)為黨史宣講作出貢獻(xiàn)，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，發(fā)揮引領(lǐng)作用，助推黨史教育走深走實(shí)。宣講團(tuán)引領(lǐng)“三全育人”，通過(guò)校內(nèi)和校外宣講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員育人；將黨史宣講貫穿入學(xué)至畢業(yè)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人；通過(guò)線上和線下相結(jié)合推進(jìn)黨史宣講活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全方位育人，把黨的聲音傳遍每一個(gè)角落。

宣講團(tuán)成員要精心準(zhǔn)備宣講，整合黨史學(xué)習(xí)資源，把握黨史宣講的重要內(nèi)容，了解宣講對(duì)象，了解受眾喜歡聽(tīng)什么，可以根據(jù)受眾較為感興趣的內(nèi)容作為宣講題材，增強(qiáng)宣講吸引力；結(jié)合為群眾解難事、辦實(shí)事，創(chuàng)新形式方法，用青年視角闡述黨史，用青年話語(yǔ)宣講黨史，通過(guò)“身邊事”講活黨史故事，增強(qiáng)宣講感染力；提升自身微課和微視頻制作能力、演講能力、表達(dá)能力和組織策劃能力，不斷提高宣講水平；定期交流學(xué)習(xí)心得和宣講心得，互相分享宣講經(jīng)驗(yàn)，提升宣講質(zhì)量，讓黨史宣講有溫度、有內(nèi)涵、有效果，努力打造黨史宣講品牌。

（二）成立專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，確保宣講質(zhì)量

導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由學(xué)院黨總支書(shū)記、思政課教師、任課教師、學(xué)生黨支部書(shū)記及思政輔導(dǎo)員組成，將黨史宣講融入思政課、專業(yè)課、黨史學(xué)習(xí)會(huì)議及日?；顒?dòng)中。為確保宣講質(zhì)量和效果，專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)一是自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的政治理論基礎(chǔ)、政治素養(yǎng)和對(duì)黨史的深刻理解，才能更好地開(kāi)展宣講和培訓(xùn)指導(dǎo)工作。二是要做好學(xué)生黨史宣講團(tuán)的培訓(xùn)工作。在宣講內(nèi)容上，定期開(kāi)展專題黨課，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，幫助宣講團(tuán)成員深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，確保內(nèi)容的理論性和政治性；在宣講方法上，引導(dǎo)宣講團(tuán)成員如何開(kāi)展宣講，傳授宣講技巧，幫助宣講團(tuán)成員用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行宣講，提高學(xué)生的理解程度；在宣講方面提供專業(yè)指導(dǎo)，幫助宣講團(tuán)成員提高演講能力、表達(dá)能力，確保宣講效果。三是做好學(xué)生宣講團(tuán)的指導(dǎo)工作。組織宣講團(tuán)成員合理分工，提前準(zhǔn)備宣講資料，并組織學(xué)生在宣講前進(jìn)行試講，對(duì)學(xué)生的宣講內(nèi)容和意識(shí)形態(tài)進(jìn)行把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予相關(guān)建議。同時(shí)，教師宣講團(tuán)可以到學(xué)生宣講現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，不斷打磨，提高學(xué)生宣講水平，培養(yǎng)高水平的學(xué)生黨史宣講隊(duì)伍［3］。

三、大學(xué)生黨史宣講團(tuán)的實(shí)踐路徑

為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以大學(xué)生黨史宣講團(tuán)引領(lǐng)“三全育人”，通過(guò)校內(nèi)和校外宣講相結(jié)合實(shí)現(xiàn)全員育人；將黨史宣講貫穿入學(xué)至畢業(yè)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人；通過(guò)線上和線下相結(jié)合推進(jìn)黨史宣講活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全方位育人，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（一）校內(nèi)和校外宣講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全員育人

大學(xué)生黨史宣講團(tuán)通過(guò)校內(nèi)和校外相結(jié)合的宣講方式，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用，實(shí)現(xiàn)全員育人。宣講團(tuán)要深入教室、學(xué)生宿舍和活動(dòng)室，依托校園廣播、團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)等陣地開(kāi)展宣講，結(jié)合理論宣講、微視頻和講故事等方式深入學(xué)生進(jìn)行黨史宣講，用通俗易懂的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講述，發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨史宣講的感染性。宣講團(tuán)成員還可帶動(dòng)其他同學(xué)積極參加各項(xiàng)黨史活動(dòng)和比賽，如黨史微視頻比賽、演講比賽、知識(shí)比賽等，以賽促學(xué)，寓教于樂(lè)，引領(lǐng)大家在黨史學(xué)習(xí)中了解黨的光輝歷史、牢記初心使命。

學(xué)生宣講團(tuán)還要走向校外宣講，充分利用當(dāng)?shù)氐狞h史教育資源，組織同學(xué)們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@、博物館、革命紀(jì)念館等紅色基地，進(jìn)行講解工作，提升自身宣講水平。他們也會(huì)利用寒暑假回到家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐募t色基地開(kāi)展宣講活動(dòng)，深入農(nóng)村社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，為當(dāng)?shù)氐拇迕窈椭行W(xué)生進(jìn)行宣講，用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)音方言，深入淺出地講述黨史故事，將黨史宣講與現(xiàn)場(chǎng)交流相結(jié)合，黨史學(xué)習(xí)與思想碰撞相融通，以共情引發(fā)共鳴，使宣講團(tuán)成員進(jìn)一步明確自身的責(zé)任感和使命感，使黨史知識(shí)落地生根，激發(fā)群眾的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

（二）黨史宣講貫穿入學(xué)至畢業(yè)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人

黨史學(xué)習(xí)教育需要常抓不懈，因此要抓住入學(xué)至畢業(yè)全過(guò)程，任何一個(gè)階段都不能放松，針對(duì)不同階段進(jìn)行全鏈條式育人。一是入學(xué)初，大學(xué)生黨史宣講團(tuán)可結(jié)合新生教育開(kāi)展黨史和校史宣講，幫助新生了解校史校情，增強(qiáng)其對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。黨史教育引領(lǐng)“開(kāi)學(xué)第一課”、融入新生軍訓(xùn)，筑牢大學(xué)生的信仰之基，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷。二是在校期間，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展黨史宣講，抓好與黨有關(guān)的重要紀(jì)念日、重大事件等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展黨史宣講，如五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、抗美援朝紀(jì)念日等，講述節(jié)日的由來(lái)、文化內(nèi)涵、歷史事跡以及與黨史的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，幫助同學(xué)們?cè)诠?jié)日中進(jìn)一步了解黨史，感悟黨的初心使命，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)院要將專業(yè)學(xué)習(xí)與黨史學(xué)習(xí)教育貫通起來(lái)，如工科學(xué)院宣講“大國(guó)工匠·工匠精神”，要與專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合的，探索特有的學(xué)習(xí)文化；同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)貎S鄉(xiāng)文化，宣講僑鄉(xiāng)改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟僑鄉(xiāng)勇當(dāng)排頭兵、先行者的責(zé)任、勇氣和擔(dān)當(dāng)，以史為鑒，強(qiáng)化自身責(zé)任意識(shí)。三是畢業(yè)前，可將黨史教育融入畢業(yè)教育，上好“最后一課”，引導(dǎo)畢業(yè)生以先輩為楷模，永葆初心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，用奮斗之行詮釋新時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，勇做新時(shí)代的弄潮兒，將小我融入社會(huì)大我中，運(yùn)用自己的所學(xué)所知為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

（三）線上和線下相結(jié)合推進(jìn)黨史宣講活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全方位育人

推進(jìn)黨史宣講活動(dòng)，需要打破時(shí)空限制，搭建網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐育人平臺(tái)，線上和線下相結(jié)合推進(jìn)黨史宣講活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是黨史學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材，更是講述黨史故事、弘揚(yáng)紅色精神，傳播中國(guó)精神的有效渠道。要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行黨史教育，用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App開(kāi)展學(xué)習(xí)，充分利用微信、微博、抖音等媒體平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上微黨課、微講座理論宣講活動(dòng)，開(kāi)展紅色故事線上分享會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)黨史作為“必修課”“常修課”，不斷從黨史中汲取前行的智慧和力量。

在黨史學(xué)習(xí)和走訪紅色基地中，大學(xué)生黨史宣講團(tuán)也要順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展步伐，結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育方式，將學(xué)思悟行后的學(xué)習(xí)成果，以微視頻、Vlog等線上方式來(lái)開(kāi)展黨史教育宣講，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，供同學(xué)們隨時(shí)隨地地線上學(xué)習(xí)黨史，可以通過(guò)視頻近距離參觀紅色基地和聆聽(tīng)黨史故事，傳播偉大建黨精神。大學(xué)生黨史宣講團(tuán)成員還可將實(shí)地的學(xué)習(xí)成果，以線上微黨課的形式向青年大學(xué)生開(kāi)展宣講，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享感想，及時(shí)為同學(xué)們解答疑惑，幫助同學(xué)們深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)。后期大學(xué)生黨史宣講團(tuán)將借助學(xué)院公眾號(hào)和易班平臺(tái)，推出黨史學(xué)習(xí)教育宣講系列活動(dòng)，并不定期進(jìn)行報(bào)道、推送月回顧總結(jié)推文等，及時(shí)做好反思總結(jié)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳教育，在全校形成知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)的濃厚氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生黨史宣講團(tuán)建設(shè)，能充分發(fā)揮大學(xué)生黨史宣講團(tuán)宣講黨史的朋輩力量，形成大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳黨史長(zhǎng)效教育機(jī)制，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提高黨史學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)“三全育人”，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

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（責(zé)任編輯：鄒宇銘）