郭瓊　梁小輝

［摘要］紅色影視文化蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨偉大奮斗歷程的紅色基因，生動(dòng)詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨輝煌的奮斗歷程、堅(jiān)定的政治信仰、無畏的英雄氣概，以及矢志踐行初心使命的奮斗精神，對(duì)大學(xué)生砥礪志氣、磨煉骨氣、筑牢底氣具有重要的價(jià)值意蘊(yùn)。在新時(shí)代，高校應(yīng)“把握育人導(dǎo)向，增強(qiáng)引導(dǎo)力”“借助技術(shù)賦能，強(qiáng)化感召力”“落實(shí)場(chǎng)域改造，鞏固推動(dòng)力”，以充分發(fā)揮紅色影視文化培根鑄魂的精神力量，激勵(lì)大學(xué)生以昂揚(yáng)向上的精神姿態(tài)擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任使命。

［關(guān)鍵詞］紅色影視文化；大學(xué)生；志氣；骨氣；底氣

在新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨始終強(qiáng)調(diào)“注重用社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂”［1］。大學(xué)生生逢盛世，肩負(fù)重任，要“以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”［2］。然而在多元復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，各類質(zhì)量參差不齊的文化內(nèi)容對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的志氣、骨氣、底氣造成一定沖擊。紅色影視文化是涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣的優(yōu)質(zhì)資源。為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，履行鑄魂育人使命，高校必須充分利用好紅色影視文化資源，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)奮進(jìn)新時(shí)代的志氣、骨氣、底氣。

一、紅色影視文化涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣的內(nèi)涵特質(zhì)

一百多年以來，“每一個(gè)歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，展現(xiàn)了我們黨的夢(mèng)想和追求、情懷和擔(dān)當(dāng)、犧牲和奉獻(xiàn)，匯聚成我們黨的紅色血脈”［3］。紅色影視文化在時(shí)代語境變遷中不斷創(chuàng)新發(fā)展，其蘊(yùn)含著涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣的鮮明特質(zhì)。

（一）政治性和思想性相統(tǒng)一，聚焦奮斗歷程的政治理想

習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義政黨具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質(zhì)、嚴(yán)明政治紀(jì)律。”［4］紅色影視文化以政治性內(nèi)容為核心，其理念在于傳播主流意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)人民群眾的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同感。紅色影視文化在內(nèi)容上表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和社會(huì)主義建設(shè)、改革征程上的偉大成就，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、開拓進(jìn)取的贊歌?！皩ぢ贰笔恰队X醒年代》貫穿始終的敘事主線。該劇將藝術(shù)性和歷史感相融，刻畫了特定歷史中的人物，首次全景式映現(xiàn)新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展，以及馬克思主義在中國(guó)的傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨成立之風(fēng)云變幻的歷史畫卷。正因影視作品是視聽表達(dá)藝術(shù)，紅色影視作品能夠重塑真實(shí)歷史場(chǎng)景，彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨的政治認(rèn)知、政治信仰，建構(gòu)起受眾的集體記憶。

藝術(shù)性和歷史感奠定了思想性的基礎(chǔ)，這也是紅色影視文化的內(nèi)在生命力。紅色影視文化將政治性和思想性相統(tǒng)一，對(duì)受眾思想形成沖擊和激蕩，真真切切以進(jìn)步的思想、崇高的理想，啟迪人們的思想政治覺悟?！队X醒年代》觀照史實(shí)，閃耀思想光芒，其中，《新青年》刊發(fā)的一篇篇現(xiàn)代思想史上璀璨生輝的文章、聚焦于北京大學(xué)內(nèi)部新舊思想碰撞的圖景，始終激蕩著先輩們的激情、勇氣、擔(dān)當(dāng)與智慧。紅色影視文化在各層面讓受眾感受中國(guó)共產(chǎn)黨人追求馬克思主義真理的信念和為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。

（二）民族性和情感性相統(tǒng)一，彰顯人物群像的精神氣節(jié)

人物群像的塑造始終是影視創(chuàng)作的核心問題。紅色影視文化多層次聚焦與映射典型形象昭顯著民族性。中華民族的民族情感和民族品格是紅色影視的優(yōu)質(zhì)資源，如中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命斗爭(zhēng)、社會(huì)主義建設(shè)和改革乃至脫貧工作中百折不撓的革命精神、奮勇向前的改革精神、攻堅(jiān)克難的脫貧攻堅(jiān)精神等?！肮伯a(chǎn)黨人任何時(shí)候都要有不信邪、不怕鬼、不當(dāng)軟骨頭的風(fēng)骨、氣節(jié)、膽魄?！保?］紅色影視文化展現(xiàn)了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先驅(qū)李大釗、夏明翰、向警予，抗日英雄楊靖宇，抗美援朝英雄邱少云、楊根思等人身上忠誠、樸實(shí)、執(zhí)著的崇高品格。

紅色影視文化在歌頌歷史人物的大無畏犧牲、奮斗精神時(shí)，“倫理‘泛情化策略成為‘主旋律電影傳播國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的一條有效通道”［6］。紅色影視文化將民族性和情感性相統(tǒng)一，既再現(xiàn)可歌可泣的人物史詩，又將個(gè)人情感與民族大義融合，以革命浪漫主義直擊受眾內(nèi)心。在電影《1921》中，在楊開慧勇毅赴死時(shí)，電影以柔光鏡頭追念她與毛澤東夸姣的愛情故事，在唯美的畫面中放大偉人的“紅色浪漫”。在電影《我和我的父輩》中，《詩》以女性的深情和細(xì)膩，詮釋著航天工作者的堅(jiān)韌和勇敢。紅色影視“寓理于情”，對(duì)歷史人物的犧牲奉獻(xiàn)給予最深情的褒揚(yáng)，彰顯著人物群像的精神氣節(jié)。

（三）審美性和生活性相統(tǒng)一，肩負(fù)影視創(chuàng)作的時(shí)代使命

馬克思指出：“人民歷來就是什么樣的作者‘夠資格和什么樣的作者‘不夠資格的唯一判斷者?！保?］黨的十九大報(bào)告明確指出，社會(huì)主義文藝是人民的文藝，必須堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)造?；诋?dāng)代受眾的審美趣向和思想精神追求，紅色影視文化既追求內(nèi)容的真切實(shí)感，亦注重具有新意的呈現(xiàn)表達(dá)，強(qiáng)調(diào)審美性和生活性的高度統(tǒng)一，以凝聚受眾情感共識(shí)。

其一，在于以“小”見“大”的新視角。電影《我和我的祖國(guó)》站在人民史觀的立場(chǎng)上，通過七個(gè)主人公的“行動(dòng)”和“參與”，生動(dòng)有力地揭示了祖國(guó)和歷史的命運(yùn)與每個(gè)個(gè)體的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。其二，注重歷史事件的生活化。《大江大河》刻畫出改革開放時(shí)期中國(guó)人民勇毅前行的精神面貌。《山海情》圍繞脫貧攻堅(jiān)，通過運(yùn)用方言增強(qiáng)審美效應(yīng)，同時(shí)亦引導(dǎo)受眾正確對(duì)待生活苦澀。因“任何一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典文藝作品，都是那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活和精神的寫照”［8］，紅色影視的創(chuàng)新不僅體現(xiàn)了創(chuàng)作理念的時(shí)代性，而且依托議題設(shè)置、人物衣食住行等，皆與時(shí)俱進(jìn)地記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心使命，領(lǐng)導(dǎo)人民奔赴美好生活的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二、紅色影視文化涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣的價(jià)值意蘊(yùn)

紅色影視的情節(jié)劇情、人物群像、創(chuàng)作使命始終鐫刻中國(guó)共產(chǎn)黨偉大奮斗歷程及其堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的永恒印記。紅色影視文化具有獨(dú)特內(nèi)涵與鮮明特質(zhì)，在中華民族的偉大歷史進(jìn)程中歷久彌新，對(duì)涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣具有重要作用。

（一）明確政治方向，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生砥礪理想信念之志氣

志氣與理想相連，表征堅(jiān)定理想信念之氣魄。具有中國(guó)特色的價(jià)值觀念和黨的政治志氣、政治志向貫穿紅色影視文化的主題主線。紅色影視文化的政治意蘊(yùn)有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立理想信念之志氣。

其一，其可以使大學(xué)生感悟真理偉力，堅(jiān)定馬克思主義的崇高信仰?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨的百年奮斗展示了馬克思主義的強(qiáng)大生命力?！保?］《覺醒年代》展現(xiàn)以陳獨(dú)秀、李大釗為代表的知識(shí)分子及以毛澤東、周恩來為代表的進(jìn)步青年在不斷探索救國(guó)之路中的成長(zhǎng)并終得覺醒，最終證明以馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)走社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨唯一且正確的方向，從而引導(dǎo)大學(xué)生深切體會(huì)馬克思主義在中國(guó)展現(xiàn)的強(qiáng)大真理偉力，自覺以馬克思主義最新成果武裝頭腦。

其二，其可以使大學(xué)生堅(jiān)定道路自信，強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同?！暗缆穯栴}是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命?！保?］《大浪淘沙》通過采用“雙時(shí)空”結(jié)構(gòu)講述了從五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立到中共七大召開這二十多年來中國(guó)共產(chǎn)黨踐行初心使命由創(chuàng)立到成熟的光輝歷程。一方面，該劇強(qiáng)化了大學(xué)生對(duì)歷史選擇的認(rèn)同，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義道路是全體中國(guó)人民的選擇；另一方面，該劇強(qiáng)化了大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)同。

其三，其可以使大學(xué)生體悟歷史發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。紅色影視立體式展現(xiàn)歷史景觀，可證實(shí)共產(chǎn)主義理想是中國(guó)共產(chǎn)黨在復(fù)雜斗爭(zhēng)中保持高傲斗志的精神支柱以及保持先進(jìn)性和純潔性的政治靈魂，使大學(xué)生深刻感受共產(chǎn)主義理想的強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力。

（二）傳承優(yōu)秀品質(zhì)，感召新時(shí)代大學(xué)生磨煉不屈品格之骨氣

骨氣與意志相關(guān)，表征錘煉不屈品格之氣節(jié)。“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”是偉大建黨精神之底色，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)當(dāng)代青年價(jià)值品質(zhì)的引領(lǐng)。紅色影視文化譜寫人物群像，大力弘揚(yáng)民族精神和民族氣節(jié)，書寫壯烈的英雄史詩，以中國(guó)共產(chǎn)黨人“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”的人格品質(zhì)感召大學(xué)生磨煉骨氣。其一，紅色影視文化以“不怕犧牲”的革命英雄主義氣概激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的意志力量。如《長(zhǎng)津湖》通過長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役歌頌中國(guó)人民志愿軍鋼鐵般的頑強(qiáng)毅力；《大山的女兒》在崇高與平凡之間建立藝術(shù)之道致敬黃文秀以生命堅(jiān)守“扶貧”的初心?！笆澜缟蠜]有哪個(gè)黨像我們這樣，遭遇過如此多的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗(yàn)，付出過如此多的慘烈犧牲?！保?0］紅色影視文化以一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人為造就國(guó)人如今的幸福生活不惜成仁取義的無畏氣概觸動(dòng)大學(xué)生內(nèi)心，感召他們傳承和弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革中不屈不撓的品質(zhì)，在遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)應(yīng)始終砥礪前行。

其二，紅色影視文化以“英勇斗爭(zhēng)”的昂揚(yáng)拼搏斗志磨煉新時(shí)代大學(xué)生的膽量氣魄。中國(guó)共產(chǎn)黨“誕生于國(guó)家內(nèi)憂外患、民族危難之時(shí)，一出生就銘刻著斗爭(zhēng)的烙印，一路走來就是在斗爭(zhēng)中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利”［11］。《覺醒年代》呈現(xiàn)了先驅(qū)們倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)，與舊思想、舊文化的斗爭(zhēng)；《八佰》以抗戰(zhàn)史的一個(gè)片段凸顯中華民族殊死抵抗的抗戰(zhàn)精神等。紅色影視藝術(shù)性呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)實(shí)踐，從而啟發(fā)新時(shí)代大學(xué)生要走出舒適圈，增強(qiáng)膽量魄力，增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)。紅色影視文化引導(dǎo)大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，自覺抵御歷史虛無主義、文化虛無主義，培育民族氣節(jié)。

（三）增強(qiáng)使命意識(shí)，推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生筑牢自信自強(qiáng)之底氣

底氣與實(shí)力相牽，表征秉持自信自強(qiáng)之氣概。紅色影視文化的審美感和生活氣息傳承于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多年來其不斷創(chuàng)新發(fā)展，甚至走出國(guó)門，如《戰(zhàn)狼2》《長(zhǎng)津湖》《中國(guó)醫(yī)生》等紅色影視作品在歐美影視市場(chǎng)也贏得受眾贊賞。紅色影視的創(chuàng)新發(fā)展乃至走出國(guó)門彰顯了中華民族的文化自信，有利于強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家的信心，從而增強(qiáng)其使命意識(shí)，使他們以青春之我投身于強(qiáng)國(guó)實(shí)踐的新征程。

紅色影視文化促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)筑牢自信自強(qiáng)之底氣。首先，其激勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生強(qiáng)化理論，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干。紅色影視以歷史的深度、藝術(shù)的高度生動(dòng)再現(xiàn)中國(guó)翻天覆地的變化和取得的偉大成就，這在于中國(guó)共產(chǎn)黨旗幟鮮明地選擇了馬克思主義，而且始終堅(jiān)持同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。因此，新時(shí)代大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和科學(xué)方法，既要腳踏實(shí)地，也要敢于創(chuàng)新，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干。其次，其鼓勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生積極實(shí)踐，勇于拼搏?！豆住芬匝院?jiǎn)意賅、凝練節(jié)制的中華美學(xué)精神展現(xiàn)了八位功勛人物平凡人生創(chuàng)造的不凡功績(jī)，啟迪新時(shí)代大學(xué)生在物質(zhì)豐裕、社會(huì)和諧的時(shí)代，不應(yīng)被拜金主義、享樂主義所裹挾，應(yīng)在強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中銳意進(jìn)取、拼搏成長(zhǎng)。最后，其激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生樹立時(shí)代思維、開拓國(guó)際視野。《流浪地球》的視野既聚焦中國(guó)成為世界主要太空探索國(guó)的角色，亦詮釋著人類命運(yùn)共同體。因此，新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)胸懷世界、胸懷未來，做到順應(yīng)時(shí)代潮流和歷史大勢(shì)，努力從人類文明發(fā)展的高度踐履強(qiáng)國(guó)行動(dòng)。

三、紅色影視文化涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

紅色影視文化集思想性與藝術(shù)性于一體，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的寶貴精神財(cái)富，是新時(shí)代涵育大學(xué)生志氣、骨氣、底氣的珍貴資源。以紅色影像傳承紅色基因并涵育大學(xué)生志氣、骨氣、底氣，要求高校通過教育教學(xué)實(shí)踐、借勢(shì)網(wǎng)絡(luò)新興媒體、重視校園文化環(huán)境等舉措，以提升紅色影視文化的引導(dǎo)力、感召力、推動(dòng)力，確保取得以文化人、以文育人的積極成效。

（一）育人導(dǎo)向：以教育教學(xué)實(shí)踐貫通紅色影視思想內(nèi)蘊(yùn)，增強(qiáng)涵育大學(xué)生志氣的引導(dǎo)力

紅色影視文化一經(jīng)誕生，就以承載和傳播黨和國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)為己任，是主流意識(shí)形態(tài)表達(dá)軟植入的絕佳載體。而“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人”［4］。其一，高校應(yīng)將紅色影視思想內(nèi)蘊(yùn)融入課堂教學(xué)。高校應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，組織教師及社會(huì)影視文藝創(chuàng)作者協(xié)同配合解讀紅色影視文化內(nèi)涵。高校思政課教師也可以在課堂教學(xué)中充分以紅色影視闡揚(yáng)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，有效地引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生把握正確政治方向、堅(jiān)定理想信念。

其二，高校要以校內(nèi)外實(shí)踐為樞紐，促進(jìn)紅色影視思想內(nèi)蘊(yùn)入腦入心。實(shí)踐是發(fā)揮紅色影視涵育志氣、骨氣、底氣價(jià)值的重要環(huán)節(jié)。一方面，高?？梢酝ㄟ^開展紅色影視主題校園實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生切實(shí)體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治理想。高?？蓪⒓t色影視宣揚(yáng)的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想寓于與紅色影視相關(guān)的專題活動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生在進(jìn)行宣傳設(shè)計(jì)、鑒賞討論、手工制作時(shí)增強(qiáng)對(duì)紅色影視中思想文化內(nèi)涵的理解與認(rèn)同。另一方面，高校可以通過建立專題類的紅色影視社會(huì)實(shí)踐基地，促進(jìn)大學(xué)生在情景交融中感悟中國(guó)共產(chǎn)黨偉大奮斗歷程的真理力量。高?？梢赃x擇在國(guó)慶節(jié)、馬克思誕辰紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織大學(xué)生參觀紅色影視基地，并鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)作紅色短視頻，使其在實(shí)踐體驗(yàn)中深切體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想的不懈追求。

（二）技術(shù)賦能：以網(wǎng)絡(luò)新興媒體傳播紅色影視人物精神，強(qiáng)化涵育大學(xué)生骨氣的感召力

黨的二十大指出要“鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論，加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。”［12］在媒體融合的“時(shí)空域”中傳播紅色影視文化，高校應(yīng)充分把握新媒體運(yùn)行機(jī)理以搶占網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主陣地，從涵育媒介的技術(shù)向度開展紅色影視人物情感傳播，強(qiáng)化紅色影視涵育新時(shí)代大學(xué)生骨氣的感召力。一方面，高?？梢赃\(yùn)用大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)紅色影視人物準(zhǔn)確化引導(dǎo)。高校通過引進(jìn)信息智能推薦技術(shù)，持續(xù)追蹤和抓取大學(xué)生觀看紅色影視劇、發(fā)表彈幕評(píng)論的數(shù)據(jù)信息，基于算法技術(shù)進(jìn)行標(biāo)簽式畫像，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生喜愛且關(guān)注的紅色影視作品的精準(zhǔn)投放。

另一方面，高?？梢砸劳蠽R技術(shù)打造紅色影視人物擬態(tài)環(huán)境，真實(shí)展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)骨。紅色影視以無數(shù)歷史前輩不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的縮影重現(xiàn)了紅色歷史事件，鑄就了恒久的紅色革命風(fēng)骨。高校通過VR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色影視人物更為直觀地展現(xiàn)，深化大學(xué)生與紅色影視人物的隔空對(duì)話和思想交流。高校可截取與整合紅色影視人物的鏡頭畫面，并建設(shè)云端紅色影視人物資源數(shù)據(jù)庫，擢升劇中人物精神氣節(jié)的傳播性。在運(yùn)用紅色影視資源時(shí)，高?？梢龑?dǎo)大學(xué)生通過VR設(shè)備近距離立體感受先驅(qū)們的人格魅力。比如，高校通過VR設(shè)備將《覺醒年代》中陳延年、陳喬年兄弟二人慷慨赴死的畫面以及他們從容就義的回眸鏡頭引入大學(xué)生的視野，以此驚心動(dòng)魄的英雄史詩激發(fā)他們感悟歷史風(fēng)骨，磨煉自身骨氣。

（三）場(chǎng)域改造：以校園文化環(huán)境承載紅色影視文化自信，鞏固涵育大學(xué)生底氣的推動(dòng)力

文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量［13］。在新時(shí)代，我國(guó)紅色影視應(yīng)準(zhǔn)確定位，提升制作水準(zhǔn)，找準(zhǔn)受眾的審美情趣，抒寫民族奮進(jìn)步伐，以贏得國(guó)際社會(huì)好評(píng)的優(yōu)秀制作展現(xiàn)屬于中國(guó)人的文化自信。優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是保障紅色影視涵育新時(shí)代大學(xué)生志氣、骨氣、底氣的外在環(huán)境基礎(chǔ)。一方面，高校可通過校園物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)承載紅色影視文化自信。高?？蓪⒓t色影視獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格融入校園物質(zhì)文化建設(shè)，以無意識(shí)呈現(xiàn)的東方美學(xué)與審美理想增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信。如高校在校園宣傳欄、校報(bào)、文化長(zhǎng)廊等對(duì)《覺醒年代》的黑白木刻版畫元素等進(jìn)行宣傳介紹，使大學(xué)生感受電影質(zhì)感的視覺設(shè)計(jì)，從而以極富感染力的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)他們的文化底氣。同時(shí)，高?？赏ㄟ^校園電子屏展播紅色影視中兼具中國(guó)美感和思辨意味的影像。另一方面，高校要通過校園精神文化環(huán)境建設(shè)承載紅色影視文化自信。校園精神文化對(duì)廣大師生的思想觀念、精神風(fēng)貌養(yǎng)成具有重要作用。高?？梢劳猩鐖F(tuán)組織，努力營(yíng)造承載紅色影視文化自信的校園濃厚氛圍，以紅色影視的影像風(fēng)格為主題，組織開展多元化、多樣化的校園文化活動(dòng)，如舉辦紅色影視配音比賽，使大學(xué)生感受劇中人物言語的年代感與藝術(shù)氣息，以及舉辦紅色影視服飾設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生體驗(yàn)中華美學(xué)等。高校通過各項(xiàng)有關(guān)紅色影視藝術(shù)創(chuàng)作的主題活動(dòng)，以影視文化呈現(xiàn)中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)面貌，能夠激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生凝聚奮發(fā)向上的自信底氣。

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［13］習(xí)近平.在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2016-05-19.

［作者簡(jiǎn)介］郭瓊（1996—），女，江西贛州人，贛南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生；梁小輝（1996—），男，江西吉安人，贛南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。