謝江林

【摘要】編輯與著作之間存在模糊的中間地帶：一方面，著作實(shí)踐中普遍存在編輯要素；另一方面，編輯工作中也確實(shí)存在編輯對(duì)作者的作品有著較高原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的情況。引入“原創(chuàng)度”概念，構(gòu)建編輯—著作關(guān)系模型，通過對(duì)編輯的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)作定量分析，從理論上進(jìn)一步廓清編輯和著作的邊界，并對(duì)編輯價(jià)值彰顯、編輯層次追求、編輯技能培育等業(yè)務(wù)場(chǎng)景作實(shí)操指引。

【關(guān)鍵詞】編輯；著作；原創(chuàng)度；編著關(guān)系模型

編輯實(shí)踐中存在這樣一種現(xiàn)象：編輯對(duì)文稿的著力超出了修改加工的“度”，而給予了稿件較大的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)；特別是針對(duì)一些“兩可之間，棄之可惜”的稿件，為了達(dá)到出版要求，編輯不得不付出更大的心力，既改文字，又修正觀點(diǎn)，最終未必在作品上署名，卻事實(shí)上成為“參與創(chuàng)作者”?？梢姡熬帯薄爸敝g確實(shí)存在模糊的中間地帶，學(xué)界既往對(duì)“編著合一”和“編著有別”的爭(zhēng)論也源于這種中間地帶。本文致力于構(gòu)建一種定量化分析模型，探究編輯工作的原創(chuàng)性問題，為“編輯”和“著作”的邊界廓清提供一種新的思考路徑，以期對(duì)編輯學(xué)的基礎(chǔ)性理論作一些縱深探索，并對(duì)編輯實(shí)踐予以現(xiàn)實(shí)觀照。

一、編輯與著作的中間地帶

“編著合一”論的理論出發(fā)點(diǎn)是“腦力勞動(dòng)的操作共性”。研究者認(rèn)為“編輯活動(dòng)與著述活動(dòng)的分野不在于活動(dòng)者的身份，而在于成書過程中精神勞動(dòng)的性質(zhì)”，“著作活動(dòng)與編輯活動(dòng)都有搜集材料、整理加工的環(huán)節(jié)”，“都離不開對(duì)他人作品和資料的利用”［1］。這種認(rèn)識(shí)一定程度上或也受到“編輯”詞源的影響，因?yàn)樵谖覈偶镫y以找到表示非著作活動(dòng)的“編輯”一詞的用例［2］，古代的著作方式包含大量“編輯”的工作，如資料的收集、補(bǔ)遺和編排，以及避免差錯(cuò)，也因此有了“編著合一”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和歷史依據(jù)。

“編著有別”論的一個(gè)共同的理論基礎(chǔ)是“有出版才有編輯”，認(rèn)為“與出版等傳播業(yè)無關(guān)的活動(dòng)不可能是編輯活動(dòng)”［3］。與古時(shí)編、著、校乃至傳播常由一人所為不同，在現(xiàn)代出版視域下，編輯和著作是一種分工關(guān)系，而不是一體關(guān)系。學(xué)者林穗芳對(duì)編輯和著作的定義做過厘清：編輯是指“依據(jù)一定的方針開發(fā)選題，選擇和加工稿件，以供復(fù)制向公眾傳播”；著作是指“在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)表達(dá)思想、感情、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，反映客觀事物，其內(nèi)容或表現(xiàn)形式具有獨(dú)創(chuàng)性”［4］。從林穗芳先生的界定出發(fā)，編輯和著作雖然都屬腦力勞動(dòng)，但存在明顯區(qū)別：編輯側(cè)重選擇和加工；著作注重獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)。另外，從創(chuàng)作實(shí)踐來看，腦力勞動(dòng)存在于諸多領(lǐng)域，在文學(xué)、藝術(shù)等相對(duì)感性的創(chuàng)作領(lǐng)域，“編輯”要素趨弱，自我表達(dá)占主導(dǎo)；在科學(xué)研究領(lǐng)域，學(xué)術(shù)文稿的撰寫確實(shí)具有一定的“編輯”屬性，但不應(yīng)忽視作者的思想觀點(diǎn)對(duì)既有研究和材料的創(chuàng)新和超越，以及表現(xiàn)形式（如文字表達(dá)）的獨(dú)特性。

本文持“編著有別”的觀點(diǎn)立場(chǎng)，但承認(rèn)編輯和著作之間存在中間地帶：一方面，在著作實(shí)踐中，確實(shí)普遍存在“編著合一”的行為，例如史書編纂，以及詩集、文集、教材等具有“整合”性質(zhì)的書稿編寫等，事實(shí)上都包含“編”和“著”的要素。另一方面，在編輯加工環(huán)節(jié)中，確實(shí)存在編輯人員對(duì)作者的作品有著較高原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的情況，例如有時(shí)要對(duì)作者作品進(jìn)行大改——既改文字，也改觀點(diǎn)，且篇幅甚巨，此時(shí)“寫”的成分已超過了“改”。如果編著有別，那么“編著之別”應(yīng)如何界定？本文試圖作“量”的解析。

二、基于“原創(chuàng)性貢獻(xiàn)”的編輯—著作關(guān)系模型構(gòu)建

一部作品是專著、編著，還是純粹的編輯作品，實(shí)操中的當(dāng)事者或可憑經(jīng)驗(yàn)或個(gè)人心中的“尺度”作出判斷，這種評(píng)判中暗含一種“原創(chuàng)性貢獻(xiàn)”的考量。本文引入“原創(chuàng)度”這一概念，將之定義為編輯對(duì)作品的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的量。結(jié)合編輯和著作實(shí)踐，本文暫將原創(chuàng)度的影響指標(biāo)定為“文字原創(chuàng)度”和“思想觀點(diǎn)原創(chuàng)度”。以原創(chuàng)度為紐帶，編輯、著作以及相關(guān)概念或活動(dòng)之間的關(guān)系可用如下模型做定量化闡釋。

圖1為本文提出的編輯—著作關(guān)系模型。在二維坐標(biāo)系中，橫軸表示不同的編輯和著作狀態(tài)（簡(jiǎn)稱“編—著狀態(tài)”），從“著作”到“編輯”，劃分為四種狀態(tài)：專著、編著、選擇加工［5］和校對(duì)。其中，專著和編著歸為“著作活動(dòng)”范疇，選擇加工和校對(duì)歸為“編輯活動(dòng)”范疇?？v軸表示原創(chuàng)度，從0到100%。斜線AE上所有的點(diǎn)對(duì)應(yīng)了不同“編—著狀態(tài)”和原創(chuàng)度的組合。斜線CE代表編輯活動(dòng)范疇，分為“選擇加工”和“校對(duì)”兩個(gè)層面：CD原創(chuàng)度相對(duì)較高，表示選擇加工工作；DE原創(chuàng)度較低，表示校對(duì)工作。D點(diǎn)位置可根據(jù)不同機(jī)構(gòu)、不同作品對(duì)編輯與校對(duì)的分工要求而定：如果編輯人員要承擔(dān)較多的校對(duì)工作，D點(diǎn)下移，此時(shí)單純校對(duì)工作的原創(chuàng)度不高；反之則D點(diǎn)上移。E點(diǎn)與橫軸相交，原創(chuàng)度為0，代表一種完全沒有原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的編輯狀態(tài)，例如僅僅對(duì)文字或版式做簡(jiǎn)單的技術(shù)性加工。C點(diǎn)的原創(chuàng)度為50%，是編輯活動(dòng)的極致。如果原創(chuàng)度超過了50%，編輯工作將發(fā)生“質(zhì)變”，具有了“編著”性質(zhì)。隨著B點(diǎn)上移，原創(chuàng)度繼續(xù)提升到一定程度（譬如超過75%），“著作”屬性大大超過了“編輯”屬性，此時(shí)的“編—著狀態(tài)”接近了“專著”。

以上是以一種編輯視角或編輯人員站位，對(duì)編輯與著作關(guān)系進(jìn)行的解讀。反過來，同樣基于以上模型，也可以從著作者的視角來分析“編”“著”關(guān)系。譬如斜線AC代表著作活動(dòng)范疇：其中AB原創(chuàng)度較高，表示專著活動(dòng)；BC原創(chuàng)度略低，表示編著活動(dòng)。B點(diǎn)位置可根據(jù)不同類型、不同領(lǐng)域作品的特點(diǎn)而定。

本文所構(gòu)建的編輯—著作關(guān)系模型提供了一種直觀的定量分析視角。以原創(chuàng)度50%作為劃分編輯與著作的邊界，體現(xiàn)了一種姿態(tài)，即著作活動(dòng)的原創(chuàng)度原則上應(yīng)高于編輯活動(dòng)，這也為一般意義上的“編著之別”提供了更明確的界定思路。另外，模型以原創(chuàng)度為紐帶，為專著、編著、選擇加工、校對(duì)、編纂/編撰等“腦力勞動(dòng)”在著作和編輯活動(dòng)范疇中找到了相對(duì)位置，從而有助于加深對(duì)各個(gè)概念及其相互關(guān)系的理解。

三、不同編輯業(yè)務(wù)場(chǎng)景的原創(chuàng)度分析與實(shí)踐指引

（一）編輯價(jià)值的彰顯：源自編輯本分的外部性

從編輯—著作關(guān)系模型來看，編輯工作的重心在于“編輯”，即原創(chuàng)度低于50%的部分。編輯工作的本分不在于追求更高的原創(chuàng)度，而在于服務(wù)作者和讀者，對(duì)著作活動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持，向社會(huì)大眾供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的文化作品。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)展要求編著分離，著作工作交給作者，編輯人員則守住“編輯”本分，分工明確，各展所長，從而實(shí)現(xiàn)更高的文化生產(chǎn)效率。在編輯出版價(jià)值鏈中，編輯是不可替代的核心環(huán)節(jié)，也是最關(guān)鍵的增值環(huán)節(jié)。編輯對(duì)作者的作品進(jìn)行整理加工，使之有序化、規(guī)范化乃至精致化，達(dá)到“適于出版”的要求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)滿足受眾精神文化需求的最終目的。編輯工作的專業(yè)化，令廣大作者從較為繁瑣的修改潤色、文字校對(duì)等工作中脫離出來，更專注于作品的核心創(chuàng)作。分工與專業(yè)化，令編輯和著作兩種工作的效率都大大提升。事實(shí)上，隨著出版業(yè)市場(chǎng)化程度的提高，更多的產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)被分離出來，分工越來越細(xì)，例如在作者與出版機(jī)構(gòu)之間出現(xiàn)了起中介作用的出版經(jīng)紀(jì)人，另外，在選題、審稿、排版、美術(shù)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，也都出現(xiàn)了提供專業(yè)支持和服務(wù)的外部專家群體或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)。

從營銷學(xué)角度看，編輯作為溝通作者與讀者的中介，也是銜接文化生產(chǎn)和文化接受的中介。［6］編輯是“稱職”的營銷者。編輯對(duì)作者的選擇、對(duì)稿件的取舍，既出于編輯方針的考量，也是按需定產(chǎn)的結(jié)果，而編輯方針往往也包含“服務(wù)市場(chǎng)”的要求。另外，編輯對(duì)稿件的加工潤色，也多基于讀者的閱讀習(xí)慣和偏好。最終，進(jìn)入發(fā)行環(huán)節(jié)的作品已具備了諸多市場(chǎng)屬性。

編輯工作是輔助性、服務(wù)性的，即通過設(shè)立選題助力上游的作者創(chuàng)作，通過選擇加工服務(wù)下游的讀者需求，雖在作品中的原創(chuàng)度不一定凸顯，但推動(dòng)了整個(gè)編輯出版產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)轉(zhuǎn)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，這種遠(yuǎn)超本職工作自我增值的巨大“外部性”正是編輯工作的核心價(jià)值所在。

（二）編輯層次的追求：原創(chuàng)性貢獻(xiàn)決定編輯層次

根據(jù)工作能力和效果的不同，編輯工作有層次之分。在編輯出版實(shí)踐中，不同職務(wù)級(jí)別的編輯人員與編輯層次存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如普通編輯主要負(fù)責(zé)案頭工作，并向策劃編輯發(fā)展；編輯室主任側(cè)重選題策劃、內(nèi)容把關(guān)和品牌推廣等工作；更高層級(jí)的總編輯則關(guān)注機(jī)構(gòu)發(fā)展的整體規(guī)劃。

還有研究者將“編輯加工”劃分為技術(shù)性加工、文字性加工、創(chuàng)造性加工三個(gè)層次［7］，這三個(gè)層次的編輯都著力于作品，對(duì)編輯人員具有更強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)性。既然有層次之分，便有了高下之別。如果僅做版式調(diào)整、體例統(tǒng)一、錯(cuò)別字更正、格式規(guī)范等技術(shù)性的加工，便是較低層次的編輯；如果能夠在排除語法錯(cuò)誤，增強(qiáng)行文流暢度的基礎(chǔ)上，給予作品一定的文學(xué)化包裝，則達(dá)到了“中等層次”的編輯水準(zhǔn)；如果能針對(duì)書稿的結(jié)構(gòu)、思想和觀點(diǎn)提出切中要害的建議，或做出令作者滿意乃至驚嘆的修改，便達(dá)到了“高層次”的編輯水準(zhǔn)。

結(jié)合本文提出的編輯—著作關(guān)系模型，本文認(rèn)為原創(chuàng)度反映了編輯對(duì)作品的貢獻(xiàn)大小。編輯在文稿加工中的原創(chuàng)度越高，意味著其對(duì)作者創(chuàng)作的介入程度越深，對(duì)作品的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)越大，所體現(xiàn)的編輯層次就越高。編輯的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)體現(xiàn)在文字加工和思想觀點(diǎn)注入兩個(gè)方面，而后者折射出更高的編輯層次和水平。有研究者將編輯的價(jià)值概括為“出版文化發(fā)展的重要支點(diǎn)”“社會(huì)精神文明建設(shè)的中流砥柱”“科學(xué)的繼承者與創(chuàng)新者”等方面。［8］如果編輯對(duì)作品的著力不多、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)不高，其“文化建設(shè)”的功能和價(jià)值就難以凸顯；反之，如果編輯深度介入作品創(chuàng)作，并從根本上提升了作品的質(zhì)量和層次，便有了為文化筑基的意義，進(jìn)入助推“文化積累、建設(shè)與發(fā)展”的至高境界。

但編輯工作并不倡導(dǎo)一味提升原創(chuàng)度，并且編輯實(shí)踐中的文稿加工往往遵循“多就小改”原則，即可改可不改的一律不改。一定的原創(chuàng)度，是編輯能力儲(chǔ)備的體現(xiàn)。編輯無須刻意追求提升原創(chuàng)度，但不能沒有一定的原創(chuàng)能力。編輯若要與作者在思想和學(xué)術(shù)層面進(jìn)行對(duì)話，在更高層次上對(duì)作品進(jìn)行把關(guān)和升華，必須以有極強(qiáng)的原創(chuàng)性能力作為保證。

（三）編輯技能的培育：提升原創(chuàng)性能力儲(chǔ)備

本文將原創(chuàng)度的影響因素歸結(jié)為“文字原創(chuàng)度”和“思想觀點(diǎn)原創(chuàng)度”兩個(gè)主要方面。文字原創(chuàng)度對(duì)應(yīng)編輯業(yè)務(wù)技能，例如“敏銳的語言文字感知能力、高超的語言文字修改能力和準(zhǔn)確的語言文字表達(dá)能力”［9］，這是編輯的基本功。思想觀點(diǎn)原創(chuàng)度則對(duì)應(yīng)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)判斷力和學(xué)術(shù)研究能力。一定的學(xué)術(shù)造詣是編輯“審閱文稿時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、評(píng)判價(jià)值、辨析真?zhèn)蔚谋惧X”［10］。另外，在一些大眾性、綜合性定位的出版機(jī)構(gòu)或刊物，編輯還應(yīng)具備較廣的知識(shí)面，“一專多能”是必要的能力。在“十三五”規(guī)劃教材《編輯學(xué)原理》中，編輯人員的基本素質(zhì)被總結(jié)為三個(gè)方面：語言文字修養(yǎng)、人際交往能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力［11］。這種概括也突出了編輯技能和素養(yǎng)的綜合性。

不同層次的編輯，也對(duì)應(yīng)了不同的技能要求，編輯的層次是由低到高逐步進(jìn)階的，編輯技能的培育，離不開出版機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)資源注入，也有賴于編輯個(gè)人的自我施壓和追求。隨著編輯技能不斷提升，編輯人員所能夠?yàn)樽髌纷⑷氲脑瓌?chuàng)度才能相應(yīng)提高。當(dāng)有需要編輯更大著力的文稿出現(xiàn)時(shí)，編輯才能游刃有余地為文稿貢獻(xiàn)更高的原創(chuàng)度——編輯應(yīng)做好這樣的能力儲(chǔ)備。另外，由于編輯工作具有輔助性、服務(wù)性的特點(diǎn)，這注定了編輯工作是寂寞的。編輯工作的原創(chuàng)度不及著作活動(dòng)，因而不具備署名權(quán)，不能享受著作權(quán)帶來的相關(guān)收益。編輯的著力和貢獻(xiàn)，往往只有作者知道，而廣大讀者不一定知曉，因而不能出大名。因此，甘于寂寞、“甘為他人作嫁衣”的心境，以及持之以恒在編輯業(yè)務(wù)上耕耘的耐性，也成為編輯能力素養(yǎng)的重要組成部分。

四、結(jié)語

本文基于“編輯原創(chuàng)性貢獻(xiàn)”這一現(xiàn)實(shí)存在，引入“原創(chuàng)度”關(guān)鍵變量，構(gòu)建編輯—著作關(guān)系模型，旨在以定量方式闡釋編輯與著作之間的中間地帶，并指導(dǎo)編輯業(yè)務(wù)實(shí)踐。模型的構(gòu)建以定量分析為目標(biāo)，其在“量”上的“精準(zhǔn)度”受制于現(xiàn)實(shí)編輯工作環(huán)境的確定性。另外，出于研究的便利，模型對(duì)編輯和著作相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)化和抽象，并基于“原創(chuàng)度”對(duì)其進(jìn)行歸類和定性，作為“初探”，相關(guān)研究細(xì)節(jié)還有待進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化。

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（作者為廣西師范大學(xué)文學(xué)院/新聞與傳播學(xué)院教授、高級(jí)編輯）

編校：董方曉