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《房地產(chǎn)投資分析》課程思政教學(xué)案例

2023-05-26 18:46袁媛
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年33期
關(guān)鍵詞:育人思政理論

袁媛

關(guān)鍵詞:房地產(chǎn)投資分析;課程思政;經(jīng)濟(jì)效益理論;資金的時(shí)間價(jià)值理論;多方案經(jīng)濟(jì)性比選與方案優(yōu)化。

? 一、課程思政的含義

推進(jìn)課程思政建設(shè),統(tǒng)一德育和智育,實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人,落實(shí)立德樹人是當(dāng)代教育的一項(xiàng)根本任務(wù)。

課程思政將思想政治理論、價(jià)值觀潛移默化融入課程,影響學(xué)生的思想、行為,達(dá)到全員、全程、全課程育人。

? 二、課程思政的要求

? (一)灌輸與滲透相結(jié)合

在進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)注重啟發(fā)式灌輸,積極調(diào)動(dòng)認(rèn)知、認(rèn)同和內(nèi)化的能動(dòng)性,避免非被動(dòng)的注入、移植和楔入。同時(shí),應(yīng)注重貼近實(shí)際、生活和學(xué)生進(jìn)行滲透,并注重向社會(huì)、心理和網(wǎng)絡(luò)等方向的滲透。

? (二)理論與實(shí)踐相結(jié)合

課程思政的教育元素不是從抽象概念中推論出的,而是從社會(huì)實(shí)踐中尋找到的。不是從理論出發(fā)去解釋實(shí)踐,是到知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合中去尋找,是根據(jù)實(shí)踐來(lái)修正理論。

? (三)顯隱性相結(jié)合

在進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)通過(guò)潤(rùn)物無(wú)聲的方式,將公開的道德教育與引導(dǎo)性教育相結(jié)合,潛移默化地開展貼合學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的教育活動(dòng)。

? 三、課程思政教學(xué)案例

? (一)課程設(shè)置

1.課程性質(zhì)

本課程是一門專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能在工作崗位上開展房地產(chǎn)開發(fā)投資咨詢置業(yè)投資咨詢的工作過(guò)程中,在眾多的投資機(jī)會(huì)中選擇出經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律及社會(huì)各方面均可行的滿意方案,為房地產(chǎn)投資提供決策依據(jù)。

本課程的前導(dǎo)課程是城市規(guī)劃、房地產(chǎn)基本制度與政策、房地產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)和房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷等。后續(xù)課程是房地產(chǎn)估價(jià)、智能估值實(shí)務(wù)、專業(yè)實(shí)踐和崗位實(shí)習(xí)等。

2.課程作用

本課程的作用是為學(xué)生提供有關(guān)我國(guó)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的背景知識(shí),使學(xué)生掌握房地產(chǎn)投資分析和經(jīng)營(yíng)管理決策的方法,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論和方法,在今后的工作崗位上能順利開展與房地產(chǎn)項(xiàng)目投資分析有關(guān)的專業(yè)活動(dòng),進(jìn)一步具備進(jìn)行房地產(chǎn)市場(chǎng)分析、投資決策分析和開發(fā)經(jīng)營(yíng)管理的能力,為勝任房地產(chǎn)咨詢崗位奠定基礎(chǔ)。

(1)對(duì)前置課程的作用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以理解城市規(guī)劃在城市發(fā)展中的作用,理解房地產(chǎn)基本制度與政策對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)規(guī)范運(yùn)行的作用,理解房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格運(yùn)行規(guī)律。

(2)對(duì)專業(yè)知識(shí)體系的作用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以掌握房地產(chǎn)投資投資組合理論、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法、風(fēng)險(xiǎn)分析方法、為房地產(chǎn)投資決策提供專業(yè)意見。

(3)對(duì)后續(xù)課程的作用

通過(guò)本課程學(xué)習(xí),可以更容易掌握房地產(chǎn)估價(jià)、智能估值實(shí)務(wù)的理論與方法。

3.課程教學(xué)的基本理念

(1)加強(qiáng)實(shí)踐性,促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

本課程作為一門實(shí)踐性課程,應(yīng)著力在房地產(chǎn)項(xiàng)目投資分析活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)專業(yè)能力。設(shè)計(jì)課程互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在討論中思考、在思考中學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的敏銳度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

(2)突出課程思政,樹立正確的職業(yè)道德

在課程講解過(guò)程中,潤(rùn)物無(wú)聲地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀注入,樹立正確的職業(yè)道德。

? (二)教學(xué)案例

1.經(jīng)濟(jì)效益理論

教學(xué)目標(biāo):

(1)準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)效益理論的深刻內(nèi)涵;

(2)辯證分析房地產(chǎn)投資——經(jīng)濟(jì)關(guān)系;

(3)深刻理解房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益的中心地位;

(4)增強(qiáng)自覺(jué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益理論指導(dǎo)房地產(chǎn)市場(chǎng)實(shí)踐的能動(dòng)性。

思政育人目標(biāo):

(1)把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心要義、特征;

(2)理解房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)節(jié)與計(jì)劃干預(yù)的辯證關(guān)系;

(3)增強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論自信、行為自覺(jué)。

思政育人方案設(shè)計(jì)及實(shí)施:

第一步,闡述理論。

全面闡述經(jīng)濟(jì)效益理論體系和基本內(nèi)涵。依次介紹經(jīng)濟(jì)效益質(zhì)的規(guī)定性、經(jīng)濟(jì)效益量的規(guī)定性及全面投入的概念。既關(guān)注房地產(chǎn)項(xiàng)目消耗的社會(huì)資源(成本),又關(guān)注房地產(chǎn)項(xiàng)目占用的社會(huì)資源(投資)。

第二步,解析要點(diǎn)。

準(zhǔn)確解析經(jīng)濟(jì)效益理論,把握以下重要觀點(diǎn):

(1)市場(chǎng)及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提是社會(huì)主義,是生產(chǎn)資料公有制,是權(quán)力集中統(tǒng)一;本質(zhì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮價(jià)值規(guī)律的作用,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得資源配置機(jī)會(huì)、發(fā)展機(jī)遇。深刻認(rèn)識(shí)其本質(zhì)特征使得政府在促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公開、有序方面更有作為、更有效。

(2)效益及企業(yè)管理體制改革的觀點(diǎn)。

深刻理解我國(guó)國(guó)有企業(yè)改制、建立現(xiàn)代企業(yè)制度,創(chuàng)造性地解決機(jī)制不活、效益不高問(wèn)題。

2.資金的時(shí)間價(jià)值理論

教學(xué)目標(biāo):

(1)準(zhǔn)確把握資金時(shí)間價(jià)值理論的深刻內(nèi)涵;

(2)辯證分析資金時(shí)間價(jià)值的前提、本源、條件;

(3)深刻理解資金時(shí)間價(jià)值對(duì)于不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要和推進(jìn)人類自身再生產(chǎn)的重要意義;

(4)增強(qiáng)自覺(jué)運(yùn)用資金時(shí)間價(jià)值理論指導(dǎo)房地產(chǎn)市場(chǎng)實(shí)踐的能動(dòng)性。

思政育人目標(biāo):

(1)深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握資金時(shí)間價(jià)值的背景、前提、實(shí)質(zhì)及實(shí)現(xiàn)條件;

(2)深刻理解馬克思主義的勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō);

(3)深刻理解完善市場(chǎng)機(jī)制,主要發(fā)揮市場(chǎng)配置資源作用;

(4)深刻我國(guó)改革開放基本國(guó)策的重大意義,增強(qiáng)改革開放基本國(guó)策的理論自信、行為自覺(jué)。

思政育人方案設(shè)計(jì)及實(shí)施:

第一步,闡述理論。

系統(tǒng)掌握資金時(shí)間價(jià)值的深刻內(nèi)涵,要用全面的、系統(tǒng)的、辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)資金時(shí)間價(jià)值的核心要義,不可偏頗、不要割裂。

第二步,解析要點(diǎn)。

準(zhǔn)確解析資金時(shí)間價(jià)值理論,把握以下要點(diǎn):

(1)系統(tǒng)掌握資金時(shí)間價(jià)值理論的背景及重大意義。

深刻認(rèn)識(shí)資金的時(shí)間價(jià)值是客觀存在,是社會(huì)生產(chǎn)再生產(chǎn)規(guī)律的客觀反應(yīng)。人類自身的再生產(chǎn)也賴以資金的時(shí)間價(jià)值。深刻理解全面建成小康社會(huì)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“進(jìn)攻點(diǎn)”——從消費(fèi)救濟(jì)轉(zhuǎn)到資本扶持認(rèn)識(shí)從“輸血式”扶貧轉(zhuǎn)變到“造血式”扶貧的重大意義。

(2)深刻理解市場(chǎng)是資金時(shí)間價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要條件。

充分認(rèn)識(shí)完善的市場(chǎng)機(jī)制是資源科學(xué)配置、合理配置的前提和基礎(chǔ)。所以政府必須減少對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接干預(yù),進(jìn)行職能改革和運(yùn)行機(jī)制改革,通過(guò)“放管服”提高整治理能力和治理體系現(xiàn)代化。政府的主要作用是建立符合法治精神的市場(chǎng)規(guī)則、并保證這個(gè)規(guī)則的有序有效運(yùn)行。政府不是市場(chǎng)關(guān)系的主體,不是市場(chǎng)運(yùn)行的參與者,而是規(guī)則的制定者和裁判者。

(3)深刻理解改革開放基本國(guó)策。

通過(guò)改革梳理不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系,按照“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn),大膽進(jìn)行了體制機(jī)制創(chuàng)。比如,改革單一的勞動(dòng)分配制度為“按勞分配為主、多種分配形式并存”,在理論和政策上承認(rèn)資本的貢獻(xiàn),引導(dǎo)更多的資本投入。改革開放將房地產(chǎn)作為商品引入市場(chǎng)進(jìn)行流轉(zhuǎn)。通過(guò)開放,引進(jìn)外資,彌補(bǔ)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的資本不足,為做大做強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量的盤子、提高綜合國(guó)力提供資本支撐。

3.多方案經(jīng)濟(jì)性比選與方案優(yōu)化

教學(xué)目標(biāo):

(1)深刻理解多方案比選對(duì)于房地產(chǎn)投資方案優(yōu)化、決策的重要意義;

(2)科學(xué)把握資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論,系統(tǒng)考量基于資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論的房地產(chǎn)投資融資問(wèn)題;

(3)科學(xué)權(quán)衡債務(wù)資金的避稅優(yōu)勢(shì)和高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),審慎進(jìn)行房地產(chǎn)投資項(xiàng)目資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化決策;

(4)準(zhǔn)確把握房地產(chǎn)投資項(xiàng)目技術(shù)方案的特征;

(5)熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法。

思政育人目標(biāo):

(1)充分認(rèn)識(shí)為委托人提供科學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)論,為決策提供詳實(shí)依據(jù),既是專業(yè)的要求,更是職業(yè)的使命;

(2)堅(jiān)決反對(duì)把可行性研究蛻變成可批性研究;

(3)通過(guò)學(xué)業(yè)訓(xùn)練,幫助學(xué)生樹立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神、實(shí)事求是的科學(xué)精神、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,精益求精的品質(zhì)精神、追求卓越的進(jìn)取精神等工匠精神。

思政育人方案設(shè)計(jì)及實(shí)施:

第一步,闡述理論。

講解多方案比選對(duì)于房地產(chǎn)投資方案優(yōu)化、決策的重要意義,闡釋資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論,系統(tǒng)考量基于資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化理論的房地產(chǎn)投資融資問(wèn)題。

第二步,解析要點(diǎn)。

(1)精益求精的職業(yè)精神。

讓學(xué)生以執(zhí)業(yè)者(房地產(chǎn)咨詢師)身份置身于多方案比選優(yōu)化中,通過(guò)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和優(yōu)化過(guò)程,親臨體驗(yàn)、感受多方案比選和優(yōu)化的重要意義。體會(huì)由于備選方案少,評(píng)價(jià)結(jié)論單一帶來(lái)的決策不穩(wěn)妥、不可靠乃至不科學(xué)的問(wèn)題,從而警示學(xué)生在未來(lái)職業(yè)中必須不斷釘釘子、精益求精。

(2)實(shí)事求是的職業(yè)精神。

開展經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀案例教育,通過(guò)三峽工程、南水北調(diào)工程等國(guó)家重大工程項(xiàng)目的可行性研究幾十年的漫長(zhǎng)過(guò)程,感受咨詢師的嚴(yán)謹(jǐn)、審慎、負(fù)責(zé)、客觀、公正、科學(xué)的求實(shí)精神。

(3)追求卓越的工匠精神。

開展反面典型案例教育,從決策失敗的案例中探尋錯(cuò)誤歸集現(xiàn)金流、主觀整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、片面經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等不當(dāng)操作。警示經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)文本工作對(duì)于現(xiàn)實(shí)房地產(chǎn)投資項(xiàng)目真金白銀的影響,激發(fā)鉆研奮進(jìn)、精益求精、追求卓越,埋下工匠精神的種子。

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項(xiàng)目基金:上海高校思想工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng),項(xiàng)目編號(hào):DB03-1301-21-001

(作者單位:上海城建職業(yè)學(xué)院)

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