周紅霞

配套二年級(jí)下冊

第四單元寫話

小小的雞蛋殼，卻能帶給小蟲子、螞蟻和蝴蝶一段美好的時(shí)光。你能借助圖畫編一個(gè)有趣的故事嗎？周老師送你四個(gè)錦囊，助你一臂之力。

錦囊一

細(xì)致觀察，抓住情節(jié)波折點(diǎn)

1.抓住情節(jié)要點(diǎn)。觀察這四幅圖，你發(fā)現(xiàn)小蟲子、螞蟻和蝴蝶用蛋殼做了哪些事情？

2.抓住波折點(diǎn)。要想故事有趣，我們不妨制造幾個(gè)矛盾點(diǎn)，前后自然銜接，讓故事情節(jié)一波三折，更加吸引人。

矛盾點(diǎn)1：? 蛋殼蹺蹺板玩膩了，大家感到?jīng)]意思。

矛盾點(diǎn)2：? 突然下起雨，蛋殼熱氣球飛不起來了，大家無處躲雨。

矛盾點(diǎn)3：? 天黑了，小伙伴們困了，沒有地方睡覺，內(nèi)心焦急。

錦囊二

讀清提示，故事情節(jié)條理化

提示里往往藏著寫話密碼。仔細(xì)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“早上”“過了一會(huì)兒”“到了下午”“天黑了”都是表示時(shí)間的詞語，用它們連接，會(huì)使故事情節(jié)按照時(shí)間順序發(fā)展，富有條理。

動(dòng)畫片是小朋友們的最愛。如果我們展開豐富的想象，把人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)刻畫細(xì)致，讓靜止的畫面動(dòng)起來，故事就會(huì)像播放動(dòng)畫視頻一樣變得生動(dòng)有趣。我們來讀一讀其他小朋友是怎么寫的。

錦囊三

描寫環(huán)境，故事氣氛主旨化

環(huán)境描寫融入到故事情節(jié)中，既能渲染氣氛，又能凸顯主旨。一起來看看下面的示例。

（作者單位：河北省滄州市青縣樹人學(xué)校）