文／江蘇省無錫市梅里中學 顧祝君

小作者觀察細致，以舞臺上的燈光導(dǎo)入，為讀者譜寫了一場唯美芭蕾舞的開端，讓人忍不住想一探究竟。

舞臺上的燈光傾瀉而下。在光線的交織中，定格在舞臺中央的背影熠熠生輝。淺藍色的芭蕾舞服透著高貴氣質(zhì)，白色的絲襪包裹著那修長的腿。跳躍，旋轉(zhuǎn)，雙臂高舉，纖纖細指向外伸展。舞臺上的她，仿若一只展翅飛翔的天鵝。

她是我的鄰居。我彈琴，她跳舞，就這樣相知相伴了三年。三年里，我們互相傾訴煩惱，親密無間。

揭示答案，簡寫與“她”的往事，交代前因。

舞臺上的“天鵝”隨著如月光般的樂聲翩翩起舞。她緩緩舒展雙臂，指尖外翻，邁著輕盈的步伐向前跳躍！轉(zhuǎn)身！筆直的雙腿在空中劃出了一道彩虹般的弧線。溫暖的光籠著她明媚的笑，那笑容里載著她的夢。

動作細節(jié)描寫，讓人領(lǐng)略到舞者扎實的基本功，為下文做鋪墊。

我望著這微笑，不由得想起練功房中，每當她跌倒了、累了，我都會勸她休息一下，可她總是推開我，說聲“沒事”，繼續(xù)優(yōu)雅地練習，跌倒，爬起，微笑。而當我趴在琴上唉聲嘆氣，想要放棄時，她什么也不說，只是拉著我在城市的小巷中盡情地歡笑奔跑，說是可以釋放煩惱。

銜接自然，用插敘的手法引入練功房的往事。

舞臺上，她的足尖輕輕立起，時而繃直，時而放松，收放自如。靈巧的足帶動著輕盈的身體，如展翅騰空的天鵝離水時輕觸水面，泛起淺淺漣漪。她的舞蹈服伴著足的運動上下抖動，朦朧的藍讓我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一片仙境，湖邊，天鵝伴著音樂的起伏翩翩起舞。唯美，夢幻。

文筆優(yōu)美，兩句比喻句將舞姿之美展現(xiàn)得淋漓盡致。

曲終，舞畢。雷鳴般的掌聲一浪又一浪地涌來。演出非常成功！

我起身離開座位，悄悄走到后臺的休息室，準備祝賀她，卻見她一個人縮在角落里，用手輕揉著腳踝?！敖裉斓难莩稣婢?！”我拍了拍她的肩。她抬頭看向我，給予我一個淺淺的笑?！澳愕哪_怎么了？”“沒事，前幾天練習時不小心扭到了，現(xiàn)在已經(jīng)好得差不多了。”燈下，我看到她的腳踝隱隱紅腫，她的臉上也有汗珠微微閃爍?！疤蹎?？怎么不讓別人上啊？”“今天這么難得的機會，以后不大會有了……”她輕輕搖了搖頭?！澳阋矂e放棄彈琴呀！你彈得那么好，堅持下去，相信你一定會實現(xiàn)自己的夢想的！”她溫柔的話語再次傳來。頭頂?shù)墓怛?qū)散了無盡的塵霧，撥開了陰沉的云，繁星璀璨。我一下子抱住了她，仿佛抱住了我這三年來最美的記憶。

外貌細節(jié)描寫，看了讓人忍不住心疼起這個堅強的女孩。幕后的辛苦與臺前的光鮮形成鮮明的對比，讓人更加明白成功的不易。

我們是伙伴，更是知己。這三年，我們攜手共進，就像浩瀚宇宙中的雙星系統(tǒng)。她給了我光，也給了我力量。

優(yōu)美的文字彰顯了年少的她們載著滿船星輝奔赴遠方的志向。此處又點題“這三年”，緊扣主題。

綜合點評

“臺上一分鐘，臺下十年功?！闭l看了小作者描寫的“她”，都會大受感動吧！小作者用插敘的方式交代了“她”和自己的關(guān)系——鄰居，重點追憶了她們之間練舞練琴的過往，優(yōu)美的文字中處處彰顯著“她”對夢想的不懈追求。優(yōu)秀的伙伴，純凈的友誼，也助推著小作者的成長。這是多么善良可敬的好鄰居、好朋友啊！她們成了彼此的光，在人生的道路上相伴前行。