木槿以前給我的印象是平庸。學(xué)生浴室邊的路上,兩行樹挺立著,花開有紫、紅、白等色,我從未仔細(xì)看過。
前年秋至,我陷入了極端的惶恐中,只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝,只有兩樹忍冬,結(jié)了小紅果子。我沒有指望還能看見別的什么顏色。忽然在綠草間,閃出一點(diǎn)紫色,亮亮的,輕輕的。我忙撥開草叢走過去,見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。這是木槿。木槿開花了,而且是紫色的。
驚喜之余,我小心地除去它周圍的雜草,做出一個(gè)淺坑,澆上水。一陣風(fēng)吹過,薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭,帶點(diǎn)調(diào)皮,卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年,小園旁小興土木,泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里,把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象,知道毀去了以后,總會(huì)有新的開始,盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。
沒想到秋來時(shí),一次走在這崎嶇的山路上,忽見土山一側(cè),透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝,綠枝上,一朵紫色的花正在開放!我的心震顫起來,一種悲壯的感覺包裹了我。土埋大半截了,還開花!我走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,略有皺褶,似乎在花蒂處有一根帶子束住,卻又舒展自得,它不覺得環(huán)境的艱難,更不覺得自己的奇特。忽然覺得這是一朵童話的花,拿著它,任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)槌钟械氖敲鎸?duì)一切困難的勇氣。
今年,果然又有一個(gè)開始,那株木槿高了許多,枝繁葉茂,但是重陽已屆,仍不見花。我常在它身旁徘徊,期待著震撼了我的那朵花再來。 (摘自《宗璞散文》,有刪節(jié)。)
1.按照時(shí)間順序,梳理木槿花帶給作者的心理變化,完善下面的思維導(dǎo)圖?!?/p>
2.短文贊美了木槿花頑強(qiáng)的生命力,聯(lián)系生活實(shí)際,請(qǐng)你談?wù)勯喿x短文后得到的啟示?!铩?/p>
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(參考答案見下期) 本版擬題/湖北 鄧清復(fù)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》小學(xué)語文六年級(jí)2023年1期