梁濤名師團(tuán)隊(duì)

班? 級(jí)：____________

姓? 名：____________

一、積累與運(yùn)用。（40分）

1.讀拼音，寫詞語。（7分）

今晚的天氣非常zāo gāo（? ? ? ? ? ? ? ? ），雷聲hōng míng（? ? ? ? ? ? ? ? ），大雨傾盆而至。她穿得很dān bó（? ? ? ? ? ? ? ? ），不一會(huì)兒便雙眼mó hu（? ? ? ? ? ? ? ? ），還摔了一跤。她覺得很不shùn xīn（? ? ? ? ? ? ? ? ），一副jǔ sàng（? ? ? ? ? ? ? ? ）的表情，并忍不住bào yuàn（? ? ? ? ? ? ? ? ）這壞天氣。

2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.夢(mèng)想? ? 彩虹? ? 威豐凜凜 ? ?B.馬啼? ? 屹立? ? 斬釘截鐵

C.懸崖? ? 點(diǎn)綴? ? 技高一籌 ? ?D.灑脫? ? 豪邁? ? 別出新裁

3.下面加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）

A.敵人無法抵擋我軍排山倒海般的攻勢(shì)，決定投降了。

B.我們不能因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)就忘乎所以。

C.想到這次的任務(wù)兇多吉少，我不由得心驚肉跳起來。

D.王老師在講臺(tái)上全神貫注、念念有詞地講課。

4.下面路牌的拼寫正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.新昌路 XIN? CHANGLU ? ? B.人民路 RENMIN LU

C.新華街 XINHUAJIE ? ? D.天目湖 TiɑnMu Hu

5.下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.演講時(shí)，語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方。

B.讀文章時(shí)，我們要先確定閱讀目的，再有針對(duì)性地選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。

C.《開國(guó)大典》運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫閱兵式的場(chǎng)面。

D.《窮人》主要講述的是桑娜夫婦如何的艱辛、貧困。

6.按要求完成句子練習(xí)。（10分）

（1）爸爸又要出差了，小樂說：“爸爸，我盼著您早點(diǎn)回家?！?/p>

（4分）

①用上和“說”有關(guān)的詞語改寫：

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_____________________________________________________________________________________________________________

②通過描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)等來表達(dá)“說”的意思：

（2）那危難中逆行的身影，是我在2022年見過的最美的畫面。我在2022年聽過的最美的聲音，是你們出征前鏗鏘的誓言。2022年最美的故事，是你們默默無聞、舍生取義的壯舉。（4分）

①把上面的句子改為排比句。

______________________________________________________________________________________________________________________________

②排比句的作用是：___________________________________________________________________________________________________

（3）寫寫你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

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7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（9分）

（1）輕叩詩歌大門，我目睹了詩人______________筆下“?______________，青山郭外斜”的鄉(xiāng)村美景，欣賞了宋詞中

“?______________，聽取蛙聲一片”的田園風(fēng)光，感受到______________筆下“?____________________________，萬紫千紅總是春”的生機(jī)盎然。

（2）沒有仁人志士們的拋頭顱、灑熱血，怎會(huì)有現(xiàn)在的幸福生活呢？曹植的“?____________________________，視死忽如歸”言猶在

耳，李綱的“祖宗疆土，____________________________，____________________________”氣壯山河，紅軍“

____________________________，烏蒙磅礴走泥丸”的大無畏精神令人佩服。

8.口語交際。（6分）

小明積極投身家鄉(xiāng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市志愿者服務(wù)。近日，小明發(fā)現(xiàn)垃圾分類站外圍時(shí)有垃圾，還有一些人不按照分類的垃圾箱投放垃圾。他想說服大家分類投放垃圾，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。他該怎么說呢？

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二、閱讀與鑒賞。（30分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（12分）

材料一? ? ? ?______________

泰山，世界文化與自然雙重遺產(chǎn)，國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。泰山位于山東省中部，在泰安市境內(nèi)，氣勢(shì)雄偉磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之稱。泰山風(fēng)景以壯麗著稱，雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇。游泰山的最佳時(shí)間為每年的5月到11月，游泰山主要看四個(gè)奇觀：泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶。

材料二

紅門登山線：最經(jīng)典的登山線，是歷朝皇帝的登山御道，適合步行。

天燭峰登山線：該線奇峰俊秀，是自然風(fēng)貌最原始的路線，適合步行，但道路崎嶇，不建議老人、兒童走該線路。

材料三? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?門票價(jià)格

115元／人；學(xué)生57元／人；教師，省部級(jí)勞模、英模100元／人；對(duì)現(xiàn)役軍人、軍隊(duì)離退休干部、殘疾人、60周歲（含）以上老年人、6周歲（含）以下或身高1.4米（含）以下兒童免費(fèi)。

9.請(qǐng)仿照第三則材料的小標(biāo)題，給前兩則材料分別擬一個(gè)小標(biāo)題，填寫在橫線上。（4分）

10.只是想了解泰山景區(qū)有哪些好的風(fēng)景，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀材料______________。當(dāng)熟知泰山風(fēng)景，確定去游覽泰山后，應(yīng)重點(diǎn)閱讀材料

______________和______________。（3分）

11.敏敏一家五口去登泰山。敏敏是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，身高1.45米，敏敏的弟弟兩歲，爸爸是現(xiàn)役軍人，媽媽是教師，爺爺今年65歲。這一家人的門票需花費(fèi)______________元。（2分）

12.父母提議寒假去泰山游覽，敏敏看了以上材料后表示反對(duì)。請(qǐng)你結(jié)合材料，幫敏敏勸說父母改變主意。（3分）

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（二）課外閱讀。（18分）

家 徽

文／余 華

國(guó)有國(guó)徽，校有?；铡Ｆ婀謫?？我家竟有家徽。我家的家徽是一條畫在門板上的魚。這條魚有不尋常的來歷。

祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，卻沒發(fā)現(xiàn)人。后來，祖父來了，他讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色；另一只手里還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?/p>

賊從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走?！奥?，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。”賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。

不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢８赣H他們感到奇怪，祖父便向父親弟兄們講起魚的來歷。

大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，直到第三個(gè)晚上，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。為了不違亡人遺愿，祖父讓年輕人用刀在我家門上刻了一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，門板上一直都保留著這魚的圖案。 （摘自“豆丁網(wǎng)”）

13.讀第2自然段，“民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了______________________________________；說“家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持

溫飽”是為了說明______________________________________。（4分）

14.說說你對(duì)文中畫線句子的理解。（4分）

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15.細(xì)讀短文，分析祖父的形象特點(diǎn)。（4分）

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16.“我”家的家徽有哪些意蘊(yùn)？祖父教育后代，讓門板上一直保留魚的圖案是為了什么？（6分）

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三、表達(dá)與交流。（30分）

17.幸福美好的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志存高遠(yuǎn)，超越自我。在一次次的生活體驗(yàn)中，我們逐漸長(zhǎng)大了！請(qǐng)以“在______________中成長(zhǎng)”為題，寫一篇記敘文。要求：把題目補(bǔ)充完整，敘事具體清楚，表達(dá)出真情實(shí)感，450字左右。

（參考答案見下期）