許楦

晷刻漸移，代際更疊。從鉆木取火、筑巢而居，到科技強國、高樓林立，中國從刀耕火種的原始社會走到遨游太空的“問天”時代。在披荊斬棘、繼往開來中，我們看到一代又一代人，在學海里揚帆，奮力拼搏；一部又一部史書，記錄著學在當下，成就未來。

學海無涯，生活于塵世，要想與時俱進，須掌握各方面的知識。

時代發(fā)展，日新月異。不同的時代，都有著新知新事出現(xiàn)。人類身處社會，應在大海中找到自己的航線，融入其中，才能立足。傳承千年的文明，并非人人都能成為達·芬奇、巴爾扎克那樣的奇才，并非人人都能成為錢學森、屠呦呦那樣著名的科學家。社會紛繁，知識琳瑯滿目，作為當代青年，需要找到一個切入口去傳承、發(fā)展文明，學習認識多元的世界。

一部《紅樓夢》不僅有出色的人物塑造、情節(jié)構思，還有豐富的美食文化、庭院風格、服飾特點等可以去思考、去學習。魯迅撰《中國小說史略》，沈從文編《中國古代服飾研究》，都繞不過文學巨著《紅樓夢》，正是因為這些作者汲取了前人優(yōu)秀作品中的精華并受到啟發(fā)，才有了屬于自己的新的收獲。因此，找準目標，堅持不懈地探索，思考達到一定境界，也就有了新的發(fā)現(xiàn)與傳承。

學在當下，身處新時代，三人行必有我?guī)?，放低姿態(tài)虛心去求知。

品讀人類學家瑪格麗特·米德的“人類傳承有三種模式”，這意味著不論是同齡人，還是前輩、后輩，都是我們學習的榜樣。寸有所長，尺有所短，每個人每個行業(yè)都有著值得學習的方面。革命先輩毛澤東和劉少奇之間，流傳著“三天不學習，趕不上劉少奇”“一天不用功，趕不上毛澤東”的佳話。寒門女孩詹青云曾言：“在我不斷向上的路上，我從未覺得自己是優(yōu)秀的，我體會到的更多的是同齡人的超群，因此我不斷追趕，從工廠小學到城鎮(zhèn)中學，最后到香港中文大學、哈佛法學院都是如此。”

活在當下，學在當下；學海無涯，學無止境。但是，最重要的是付出行動。只有付出行動，積極學習、傳承，文明才能延續(xù)，人自身才會提升能力?！盀橄忌袧M天”的“銀發(fā)知播”群體，花甲之年，學習并運用電子新產品、新技術，與年輕人互動，活到老，學到老，把“年老”的經驗和知識用“年輕”的形式播撒到更廣闊的天地，成為2022年度感動中國人物。他們的學習態(tài)度與精神，正是我們青年學習的典范。

時代在發(fā)展，知識在更新，唯有不斷地加強自我學習，加強相互交流，才能“笑傲江湖”。時光匆匆，年華易逝。作為新時代青年，正視學海無涯，做到學在當下，這樣的青春、這樣的人生才更有意義。

點評

結構勻稱，條理清晰，事例翔實，是本文的顯著特點。文章論證過程有理有據(jù)，選取藝術家、科學家、作家及新時代的人物多角度展開闡釋。文中運用了舉例論證、引用論證等手法，收放自如，顯示了較強的語言功底和思辨能力。文章整體行文流暢，論證材料豐富，通過多角度分析，起到很好的論證效果。

（指導教師：江紅波）