陳鸛豫

[編][者][語(yǔ)] ? 當(dāng)站在舞臺(tái)中央，聽著臺(tái)下雷鳴般的掌聲時(shí)，我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我能行！”當(dāng)一次次挑戰(zhàn)自我，不懼失敗，學(xué)會(huì)某項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我能行！”是的，作為新時(shí)代的少年，我們要樹立理想，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，堅(jiān)信自己能行！請(qǐng)你以“我能行”為題目，寫一篇習(xí)作吧。

“哎喲！”我重重地摔到地上，揉著生疼的膝蓋。

那是一個(gè)陽(yáng)光有些刺眼的上午，提著新買的滑板，我迎著太陽(yáng)，獨(dú)自走上一個(gè)小坡。說(shuō)是小坡，垂直高度卻起碼有六層樓那么高，坡的中間還有一些減速帶。我穿戴好裝備，看著小坡，不禁有些害怕，但轉(zhuǎn)念一想：哪個(gè)新手滑滑板不摔跤呢？咬咬牙，我踩上滑板，沖了出去?？上В瑤洸贿^(guò)三秒，才滑了十米不到，我就開始慌了。眼看第一個(gè)減速帶近在咫尺，我卻不小心踩到了板頭，整個(gè)人就像一發(fā)炮彈飛了出去，重重地摔在了地上。

“哎喲！”我慘叫一聲，慌忙站起來(lái)，狠狠踢了踢旁邊的滑板，“這破滑板真不聽話，咋就這么難馴服呢？”

我可不能輕言放棄，于是提著滑板，又一次走上坡頂，滑了下去。隨著時(shí)間的推移，滑板的速度越來(lái)越快?！班剜亍保矣畜@無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了第一個(gè)減速帶?？蓻](méi)等我振臂歡呼，一團(tuán)小棉絮飛進(jìn)了我的鼻子，十分癢。我猛地打了個(gè)噴嚏，一下子沒(méi)控制住，又一次摔倒了。摸著摔得生疼的屁股，我自言自語(yǔ)道：“我能行！我今天一定要征服小坡！”說(shuō)完，我又提上滑板，第三次站到了坡頂。

有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，這次我戴上了口罩，放平呼吸才開始滑行。第一個(gè)坎很輕松地通過(guò)了，滑板的速度越來(lái)越快，我感到風(fēng)在我耳邊吹過(guò)。我長(zhǎng)吸一口氣，放低重心，又成功通過(guò)第二道關(guān)。勝利即將到來(lái)，看著周圍掠過(guò)的景物，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的喜悅，控制好腳下的滑板。

風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)，是那么的涼爽，我終于做到了！

點(diǎn)評(píng)? 小作者通過(guò)敘述自己練滑板的經(jīng)歷，表現(xiàn)出做事要堅(jiān)持的主題。習(xí)作對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫生動(dòng)細(xì)致，很好地再現(xiàn)了小作者練滑板的情景，給人留下深刻印象。尤其是習(xí)作以環(huán)境描寫和人物感受結(jié)尾，很好地詮釋了堅(jiān)持就是勝利的真諦。 指導(dǎo)老師 譚祖泉