劉克錫

我國的每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。今天，我們就來選擇一個(gè)漢字寫一篇習(xí)作吧。如何寫呢？我們可以從以下方面入手——

一、打開思路?？吹揭粋€(gè)漢字，我們馬上就可以想到這個(gè)漢字的意義，想到由這個(gè)漢字組成的詞語，想到與這個(gè)漢字或詞語有關(guān)的事情，還可以由這個(gè)漢字想象故事，由此打開思路。比如漢字“變”，我們可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)，反映新時(shí)代農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大變化；也可以通過前后對比，反映故事主人公的品質(zhì)發(fā)生了變化；還可以觀察事物隨著時(shí)間推移而發(fā)生的變化；更可以回顧大家都感興趣的變魔術(shù)、變臉、變聲、變廢為寶……多角度想，總有一個(gè)內(nèi)容是我們最熟悉、寫起來最得心應(yīng)手的。

二、確立中心。有些題目可以表達(dá)多種意義，寫之前，我們應(yīng)對各種意義進(jìn)行比較，然后選擇意義較深刻的一種作為習(xí)作的中心思想。比如漢字“甜”，我們可以從多方面考慮習(xí)作主題：甜是像糖或蜜的滋味，如奶奶為“我”做的糖醋排骨是甜的；甜是使人感到舒服、幸福的一種感覺，如“我”做了一件好事，幫助了別人，“我”感到心里甜甜的……顯然，后一種立意更深刻，我們可以選擇這一意義確定中心。

三、精心表達(dá)。選好漢字，確定了中心，我們就可以圍繞中心意思來寫習(xí)作了。習(xí)作時(shí)，怎樣把中心意思表達(dá)清楚呢？

1.圍繞中心從不同方面寫。從不同的方面來寫，可以把中心意思表達(dá)得更全面，更充分。如《小站》一文圍繞小站“小而精心”這個(gè)中心，從建筑、月臺(tái)、噴水池、四周的山，以及設(shè)計(jì)精心，帶給旅客溫暖的春意等不同方面，一一展開了細(xì)致描寫，從而將中心意思表達(dá)得清楚、具體。

2.圍繞中心選取不同事例寫。在圍繞中心意思表達(dá)時(shí)，我們可以選取不同的事例來寫，并且將人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理等描寫細(xì)致，將重要部分寫詳細(xì)、具體，從而給讀者留下深刻印象。如《爸爸的計(jì)劃》一文圍繞“爸爸愛訂計(jì)劃”這個(gè)中心，主要講述了爸爸早晚開關(guān)氣窗、按時(shí)作息、給“我”制訂暑假計(jì)劃這三個(gè)事例。其中，給“我”制訂暑假計(jì)劃這個(gè)事例寫得比較具體，通過描寫爸爸的神態(tài)、語言、動(dòng)作等，表現(xiàn)了爸爸愛訂計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的特點(diǎn)。

下面，我們就結(jié)合思維導(dǎo)圖，來梳理一下寫作思路吧。