杜云

創(chuàng)新是民族發(fā)展的動力和靈魂。科技可以興國，創(chuàng)新可以發(fā)展，科技創(chuàng)新已經成為了建設新時代的秘密武器，也是新時代對人才提出的更高的要求。在科技的創(chuàng)新發(fā)展迅猛的時代，高中生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

首先，什么是科技創(chuàng)新呢？科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提高產品產品質量，提供新服務的過程。其次，什么是科技創(chuàng)新能力呢？創(chuàng)新能力是技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法、新發(fā)明的能力。

為什么要培養(yǎng)高中生科技創(chuàng)新的能力呢？下面從四個方面進分析，具體如下。

一、我國國情使然，以及國家相關支持政策的出臺

在世界新科技革命推動下，知識在經濟社會發(fā)展中的作用日益突出，國民財富的增長和人類生活的改善越來越依賴于知識積累和科技創(chuàng)新，世界科技創(chuàng)新日益顯現(xiàn)出新的態(tài)勢，科技競爭正在成為國際綜合國力競爭的焦點。一個國家的科技競爭力決定了其在國際競爭中的地位和前途。我國對于科技創(chuàng)新能力越來越重視。科技創(chuàng)新不僅可以提高國家的綜合國力，同時也是社會發(fā)展的動力。高中生是發(fā)展的人，必須要具備科技創(chuàng)新能力。為了提高學生的科技創(chuàng)新能力需要教師和學生共同去努力，為學生營造一個良好的科技創(chuàng)新氛圍。

習近平總書記在廣東考察工作時的講話中提到，走創(chuàng)新發(fā)展之路，首先要重視集聚創(chuàng)新人才。黨的十八大以來，黨中央以及習近平總書記對創(chuàng)新發(fā)展提出了一系列新理念新思想新要求，強調“創(chuàng)新是民族進步之魂，是引領發(fā)展的第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”。要求“把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”。

二、當前疫情形勢的迫切需求

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，隨著疫情持續(xù)蔓延和病毒不斷變異，全球面臨著多重挑戰(zhàn)，科技創(chuàng)新對造福人類社會的重要性愈加突出。用科技更好地造福人類是推動科技創(chuàng)新不斷發(fā)展與突破最本質的動力。隨著人類對提高生活質量和改善生活環(huán)境訴求的不斷提升，迫切需要通過科技創(chuàng)新來實現(xiàn)人與自然環(huán)境協(xié)同發(fā)展，同時賦能經濟發(fā)展、社會各方面的發(fā)展，實現(xiàn)科技創(chuàng)新的經濟屬性和社會屬性共贏的目標。

三、學?？茖W發(fā)展的需要

學校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年創(chuàng)新則國創(chuàng)新。培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，引導學生開展發(fā)明創(chuàng)造活動，最主要的陣地則是學校的課堂。另外，學生的發(fā)展即是學校的發(fā)展，學校提倡和支持科技創(chuàng)新一方面是在促進學校學風的建設，另一方面是在促進學生能力的培養(yǎng)。

四、個人價值實現(xiàn)的體現(xiàn)

學生在學習科技創(chuàng)新知識和進行各項科技創(chuàng)新活動時，能收獲很多。第一，學生可以通過科技創(chuàng)新活動提升個人的各項能力，比如觀察能力、思考能力、創(chuàng)新能力、綜合能力等。第二，可以通過科技創(chuàng)新活動調動學生的積極性，涉獵其它學科以及相關領域知識的主動性。第三，學生通過科技創(chuàng)新活動的參與能意識到學習的重要性，從而促進了學生的學業(yè)的進步。第四，學生在科技創(chuàng)新活動中培養(yǎng)良好的性格和人格，學生通過團隊合作懂得團結協(xié)作，學生通過參賽、演講等能極大地發(fā)揮自己的主體作用，個性得到張揚。

高中生作為新生代，擔負著重要的使命和責任。因為人才的培養(yǎng)是推動國家進步的重要因素，培養(yǎng)高中生科技創(chuàng)新能力是每一位教師的職責所在。