董芳

課文《狼牙山五壯士》在寫法上有一個突出的特點，即點面結(jié)合。我們在學習時，可以關(guān)注重點段落，體會這一寫法的妙處。

如課文第2自然段中，“他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去”，這句話是對五位戰(zhàn)士痛擊敵人的群像描寫，即“面”的描寫。接著，作者分別對五位戰(zhàn)士的表現(xiàn)進行了具體描寫：沉著指揮戰(zhàn)斗的班長馬寶玉，滿腔怒火的副班長葛振林，用力扔手榴彈的宋學義，全神貫注射擊敵人的胡德林和胡福才。作者通過對五位戰(zhàn)士動作、神態(tài)等的描寫，讓我們看到了他們的不同特點，感受到了他們的英雄氣概，這就是“點”的描寫。

我們從這一自然段的描寫中，體會到了作者描寫的層次感和畫面感，既感受到了五壯士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結(jié)勇敢，又感受到了每位戰(zhàn)士的英勇頑強，以及與敵人戰(zhàn)斗到底的勇氣和決心。這就是“點面結(jié)合”這一寫法的妙處。

在描寫活動場面時，我們也可以嘗試運用這種寫法，將人物群像和個體形象展現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者既能看到具體的、有特點的人物，同時也能感受到活動場面的氛圍。