李鎖炯

0～3歲是人眼視力發(fā)育的關(guān)鍵期，3～6歲是敏感期。在此期間如果受到一些因素的影響，會導致視力發(fā)育遲緩形成弱視。孩子在6歲前容易出現(xiàn)弱視，但這個階段也是治療弱視最有效的時間段。實際上，有不少孩子在發(fā)現(xiàn)有弱視時，已經(jīng)超過了6歲，對于這部分患者來說弱視訓練是否有效呢？本文以一則案例進行說明。

1 定義?

弱視是指在視覺發(fā)育期內(nèi)，由于單眼斜視、屈光參差、高度屈光不正以及形覺剝奪等異常視覺經(jīng)驗引起的單眼或雙眼最佳矯正視力低于相應(yīng)年齡的正常兒童，或雙眼視力相差兩行及以上，視力較低的眼為弱視。

目前，主要治療弱視的方法為光學療法、遮蓋療法、壓抑療法、精細訓練、紅光治療、光柵治療、后像療法、光刷療法、視功能訓練等。

2 案例?

2.1 基本情況

患者：徐某，男，15歲，2020年7月26日前來檢查，自訴小時候左眼視物不清晰，檢查結(jié)果如表1。

表1

2.2 診斷

右眼近視，左眼遠視，有抑制，中心注視能力不穩(wěn)定，屬于屈光參差性弱視。

2.3 處理

a. 按復(fù)查結(jié)果的屈光度進行配鏡，囑其常戴。

b. 行右眼遮蓋6h/天，特別是看書、做作業(yè)時必須遮蓋。

c. 弱視訓練：光刷、后像、紅閃，同視機出入法訓練，囑其每天堅持訓練。

1個月后復(fù)查結(jié)果如表2。

表2

2.4 診斷

視力提升兩行，WORTH-4點有時能看到4個，同視機檢查有同時視和融合視，但無立體視，判定訓練有效果。

處理：按之前的方式繼續(xù)堅持訓練，由于開學后，孩子平時除了周末，沒有時間到店訓練。故提醒在家做作業(yè)時必須遮蓋（回家遮蓋后發(fā)現(xiàn)做作業(yè)視近不清）。

訓練30次后，2020年12月20日復(fù)查結(jié)果如表3。

表3

同時視建立，無抑制，融合增大，已有粗略立體視功能，視力提升一行，上升速度減慢，這可能和訓練次數(shù)以及遮蓋時間有關(guān)。

處理：以上訓練方案不變，增加遠近字母表訓練。

之后由于時間因素，訓練斷斷續(xù)續(xù)，在家也未嚴格進行遮蓋。2021年上半年僅訓練了40次，后進行3次復(fù)查，結(jié)果基本相同，見表4。

表4

2021年9月復(fù)查，結(jié)果見表5。

表5

目前該患者已上高中，沒有時間到店訓練，更換眼鏡，右眼選用近視防控鏡片，囑其在家自行遮蓋6h/天，同時加以精細訓練和單眼反轉(zhuǎn)拍訓練。

3 總結(jié)

本案例為大齡孩子單眼弱視，患者的雙眼視力相差5行，屈光度參差5.00D，經(jīng)訓練后，視力提升4行，建立了三級視，可判斷其有效。三級視建立后，雖然期間有2～3個月未訓練，未遮蓋，但視力仍能維持在0.4。由此可見，弱視訓練對于較大年齡的弱視兒童仍有效果，這也是左眼視力到了0.4，就算未做訓練、遮蓋時間不夠，視力仍能維持的原因，所以弱視訓練需以視功能的健全為終極目標。

對于弱視治療，一般認為6歲以下是關(guān)鍵期，12歲有治愈希望，12歲以上不建議治療。隨著眼視光行業(yè)的不斷發(fā)展，弱視訓練可以看作是大腦的訓練，它不僅是視力的訓練，也是視覺的訓練。而大腦神經(jīng)的可塑性貫穿人的一生，因此，弱視訓練并沒有年齡限制，就算錯過了關(guān)鍵期，依然有一定的希望。

作者單位：江蘇省丹陽市未來眼視光中心