傅海燕

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文素養(yǎng)的提升是長(zhǎng)期積累的過(guò)程，所以要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重視語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。我認(rèn)為提高語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑主要有以下幾種。

一、大量閱讀

（一）有些學(xué)生特別喜歡閱讀，他們有豐富的素材、方法、情感等的積累，在寫作上往往有巧妙的構(gòu)思、新穎的用詞，在閱讀理解方面有獨(dú)特的見解，論述時(shí)大方得體，有超出他人的見識(shí)。這都得益于博覽群書。

（二）堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑，一定要讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成閱讀經(jīng)典與名著的習(xí)慣。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇書籍，從中汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。

二、背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章、名篇佳句能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。小學(xué)畢業(yè)前，如果學(xué)生能掌握一定量的古今詩(shī)詞、文言散文、現(xiàn)代白話文、古今中外格言警句等，語(yǔ)文基本功就有保障了。

三、堅(jiān)持寫日記

寫日記能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，提高學(xué)生的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練學(xué)生的意志力，并幫助學(xué)生積累寫作素材。

四、寫好作文

作文需要靈感，需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。怎樣才能寫好作文呢？

（一）我手寫我口，我口表我心。要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生寫，說(shuō)的時(shí)候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)怎么寫。

（二）讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言寫。所謂作文，就是讓真摯的情感從心靈深處流淌出來(lái)，不要設(shè)立太多的標(biāo)準(zhǔn)，要讓學(xué)生忠實(shí)地寫自己的心之所想和生活之所見、所聞，這是打開作文大門的第一把鑰匙。

（三）仿寫。學(xué)生非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，剛開始可以讓學(xué)生模仿作家的結(jié)構(gòu)框架、語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)借鑒范文的寫作技巧，慢慢提高寫作能力。同時(shí)還要有創(chuàng)新，特別是自己最熟悉和最有興趣的生活，讓學(xué)生把自己的觀察、思考整理寫下來(lái)。久而久之，就既有素材，又有思想了。

（四）好文章是改出來(lái)的。修改是寫作文的最后一個(gè)步驟，并且非常重要。要幫助學(xué)生養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，不斷修改優(yōu)化自己的作文，提高寫作能力。

概括起來(lái)不外乎四點(diǎn)。1.行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。引導(dǎo)學(xué)生思考，去直面精彩紛呈的生活。2.豐富自己的情感，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。3.閱讀之后要深入地思考。4.敢于表達(dá)自己的情感。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)與能力的進(jìn)步是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的過(guò)程?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?！币虼苏Z(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)開始，每一個(gè)語(yǔ)文老師都應(yīng)該做好引路人。