高青芳

隨著素質(zhì)教育理念的全面落實(shí)，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，像思維能力、創(chuàng)新能力、操作能力等內(nèi)容，都屬于綜合素養(yǎng)。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)就是培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，由于小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)較少，所以需要綜合實(shí)踐教師在教學(xué)中加強(qiáng)生活內(nèi)容的融入，促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的全面提升。

一、構(gòu)建生活化教學(xué)情境，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)階段的綜合實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師需要將激發(fā)小學(xué)生實(shí)踐興趣作為基礎(chǔ)，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。在興趣的趨勢(shì)下不僅能提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)還能提升整體的學(xué)習(xí)效率。但由于小學(xué)階段的學(xué)生生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)于一些實(shí)踐內(nèi)容比較陌生，所以這種情況下需要教師加強(qiáng)生活內(nèi)容的引入，尤其是學(xué)生日常比較喜歡的生活情境，這樣不僅能激發(fā)小學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)興趣，還能讓小學(xué)生積極主動(dòng)地投入到實(shí)踐活動(dòng)中，并且從中體會(huì)到實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。例如，在上綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師可以用“如何使用壓歲錢(qián)”的主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并且組織小學(xué)生們對(duì)壓歲錢(qián)的由來(lái)、如何使用等等問(wèn)題進(jìn)行討論。雖然說(shuō)，很多小學(xué)生都知道如何花錢(qián)，但是他們對(duì)于壓歲錢(qián)的意義并不是十分了解，所以這時(shí)需要教師為學(xué)生們普及相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。引導(dǎo)小學(xué)生們正確看待壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)展示了長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，通過(guò)這方面知識(shí)內(nèi)容的普及讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)輩、懂得如何使用壓歲錢(qián)。利用壓歲錢(qián)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谧灾饔懻?、思考、探索中體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，最終學(xué)會(huì)如何管理壓歲錢(qián)，這對(duì)于小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升有著重要的幫助。

二、豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力

小學(xué)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，教師必須重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生們營(yíng)造更多自主鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，教師在教學(xué)中必須不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生們充分感受實(shí)踐教學(xué)的樂(lè)趣，促進(jìn)他們動(dòng)手實(shí)踐能力的不斷提升。在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)前，教師要確定好相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，綜合實(shí)踐活動(dòng)要以實(shí)際操作為主，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中獲取相應(yīng)的體驗(yàn)。比如開(kāi)展“吹泡泡”的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行合理的分組，每一個(gè)小組都有不同的任務(wù)，通過(guò)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展自主實(shí)踐探索活動(dòng)，比如讓小組研究吹泡泡工具對(duì)于吹泡泡的影響、研究液體配置對(duì)于吹泡泡的影響、吹泡泡方法和吹泡泡大小、吹泡泡多少之間的關(guān)系。通過(guò)這些任務(wù)內(nèi)容的分類(lèi)，讓學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐探索活動(dòng)，促進(jìn)他們自主探索能力、思維能力的全面提升。

三、開(kāi)展校園主題活動(dòng)，完成小學(xué)生的實(shí)踐評(píng)價(jià)

開(kāi)展校園主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅能豐富實(shí)踐內(nèi)容，同時(shí)還能幫助學(xué)生們充分感受團(tuán)隊(duì)力量。比如以手抄報(bào)的方式進(jìn)行環(huán)保、綠化等知識(shí)內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)中、校園中設(shè)計(jì)一些綠色宣傳內(nèi)容，另外還可以讓學(xué)生們參與到校園植物種植規(guī)劃中，讓學(xué)生們一起研究如何改善環(huán)境，例如在哪些地方種植植物比較合理。通過(guò)這些校園主題活動(dòng)的實(shí)施，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極性，同時(shí)還能提升他們的綜合素質(zhì)水平。最后，教師還需要對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)，一些積極參與、主動(dòng)參與的學(xué)生，教師要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的不足，并且加以改正，為后面繼續(xù)參與小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，必須讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)主體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)、積極參與活動(dòng)，教師還需要利用生活內(nèi)容，豐富實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生可以獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)。本文中筆者通過(guò)對(duì)“構(gòu)建生活化教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣”“豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力”“開(kāi)展校園主題活動(dòng)，完成實(shí)踐評(píng)價(jià)”等相關(guān)對(duì)策進(jìn)行分析，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。