一、根據(jù)語境，讀拼音，寫漢字?！?/p>

黃河水不知疲lèi（? ）地bēn（? ）騰著，到了下游流速變huǎn（? ），zī（? ）養(yǎng)了周圍的土地，令萬物繁mào（? ），充滿生機與活力。

二、按要求完成句子練習?！?/p>

1.輕而清的東西，（ ? ）上升，變成了天；（ ? ）而（ ? ）的東西，慢慢（ ? ），變成了地。

（1）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填入正確的字詞。

（2）這句話中幾組反義詞和近義詞的運用，讓我們仿佛看到了____________的過程，真神奇！

2.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

（1）句子把盤古比作“____________”，突出了他的____________。

（2）用加點詞語仿寫句子。

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三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。★★

1.按起因、經(jīng)過、結果的順序梳理課文內(nèi)容，并填空。

起因：天地____________，巨人盤古

經(jīng)過：巨人盤古____________________________________

結果：巨人盤古____________________________________

2.根據(jù)課文第5自然段中的內(nèi)容填空。

那飄動的云，是他溫暖的氣息；那隆隆的雷聲，是他不屈的吶喊；那光輝的日月，是他________________________；那________________________，是他________________________……