吳越

他趴在書店的矮柜上，下巴緊緊貼著自己的手臂，就那樣看著我。矮柜刷著木色的油漆，各類書籍也都有著色彩各異的外殼，但在這色彩的世界中，我總是忘不了他那雙墨黑的眼睛。透過那雙眼睛，我好像看到一個(gè)小男孩在一條街道上一直走著，從兩頰鼓鼓如水蜜桃微熟的季節(jié)走起，一直走到銀絲滿頭、腳步蹣跚。合上書本，小男孩便消失在了我的眼前。

這是一本故事書里的主人公。他活在大人們的誤解之中，被認(rèn)為是個(gè)壞孩子，雖然他堅(jiān)稱自己也有可取之處，力圖通過做好事來證明自己是個(gè)好孩子。然而，他總是陰差陽錯(cuò)地把原本的好事變成壞事。

許多年過去，我還記得這個(gè)故事。雖然我怎么也想不起來小男孩究竟是何種模樣，故事的結(jié)局是什么，很多關(guān)于他的細(xì)節(jié)在我的腦海里也變得模糊，但我難以忘記這個(gè)善良又執(zhí)著的小男孩。

“他是哪一本書里的人物？作者又是誰？”我涌生了去追尋一個(gè)答案的沖動(dòng)。

夜晚來臨的時(shí)候，我點(diǎn)亮房間的臺(tái)燈。臺(tái)燈發(fā)出明晃晃的白光，它在我身上揪出一個(gè)瘦長(zhǎng)的影子，然后沉沉落入地板的懷抱。我坐在椅子上，開始一本本翻閱那些書，從中國史書到外國小說，每一個(gè)字都牢牢刻在我的心里。閱讀時(shí)，我漸漸體會(huì)到了精神上的愉悅，盡管它們所寫的并不是我想要尋找的小男孩的故事。作家筆下抒發(fā)的感情，讓我產(chǎn)生了深深的共鳴。他們筆下描繪的不同風(fēng)景，又極大地拓寬了我的視野。有一個(gè)聲音始終在我耳際縈繞，它說不要著急，但也不要停止追尋的腳步，一直找下去，一本本的書會(huì)成為腳下的一個(gè)個(gè)臺(tái)階，總有一天，你會(huì)再次找到那個(gè)書中的小男孩。

他是哪本書里的？這個(gè)問題不斷指引著我去追尋。隨著時(shí)間的流逝，我有時(shí)會(huì)想，故事中的小男孩發(fā)生了什么樣的變化，比如他的肩膀是不是越來越寬厚，身子是不是已如竹子一般挺拔。有時(shí)候天氣轉(zhuǎn)變得快，街道被突如其來的雨水打濕的時(shí)候，我又會(huì)想，今天他有沒有帶傘呢？我感覺我的身側(cè)始終有著小男孩的陪伴，當(dāng)我面對(duì)困難感到無力的時(shí)候，爬樓梯一般，一級(jí)一級(jí)，總能在他的鼓勵(lì)下踏上更高的臺(tái)階。我的目光不再飄忽不定，而是專注于翻閱那些厚厚的書本。

一次偶然，我找到了他，這讓我意識(shí)到，原來我也算得上是一個(gè)勇敢的追尋者了。那個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的書桌前，他不聲不響地站在書本的后面，用溫暖而堅(jiān)定的目光看著我。

像是終于獲得了謎底，成就感一點(diǎn)點(diǎn)填滿我的內(nèi)心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一切追尋都是有意義的。他已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子的模樣。他墨黑的眼睛在說著不要忘記他，在往后的日子里，他將繼續(xù)陪伴著我。他微笑著，然后慢慢退回到書本之中。

我趕忙上前翻了翻書本，封面畫著一個(gè)小男孩，書的內(nèi)容介紹表明這本書寫的是一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)故事。但那些已經(jīng)不再重要，因?yàn)檫@個(gè)讓我難以忘懷的小男孩已經(jīng)陪伴我一起長(zhǎng)大，他是我最初的，也是最純粹的感動(dòng)。

從這一刻開始，我逐漸明白，享受追尋的過程才是最重要的。正是有了人生中一段又一段追尋之旅，我們才能逐漸靠近自己的目標(biāo)，最終找到自己心目中的“小男孩”。而步履不停，持續(xù)充實(shí)自己，為人生供給新的養(yǎng)分，我們有一天才能夠走向更為廣闊的天地，看見更美的星空。畢竟除去勤奮以外，誰也沒有捷徑可走。

（插圖：朵 北）