背誦的好處

歷史課上，老師說(shuō)：“大家要把大人物的生卒年都背下來(lái)，下次課上抽查?！?/p>

話音剛落，底下一片議論，學(xué)生們對(duì)此頗為不滿。

老師十分鎮(zhèn)定，循循善誘道：“想一想，如果某天你們穿越到古代，至少能靠這個(gè)給大官們算算命，也算一技之長(zhǎng)啊！”

對(duì)一下表

下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了，老板還沒(méi)有一點(diǎn)要收工的意思，大家終于忍不住了，一起走到老板身邊，個(gè)個(gè)都擼胳膊挽袖子。老板嚇了一跳，異常緊張地問(wèn)：“你，你們要干什么？”大家齊聲道：“老板，對(duì)一下表可以嗎？”

該誰(shuí)下了

兩位棋手一動(dòng)不動(dòng)地在棋盤(pán)前沉默地坐了兩個(gè)鐘頭，他們?nèi)褙炞⒌囟⒅款w棋子。

忽然，一位棋手說(shuō)：“本來(lái)我是反對(duì)下棋時(shí)說(shuō)話的，但我現(xiàn)在不得不開(kāi)口問(wèn)，下一步棋究竟該誰(shuí)了？”

喝水

爸爸問(wèn)兒子： 你干嘛喝這么多水呀？

兒子： 爸爸，我剛才吃了個(gè)蘋(píng)果。

爸爸： 可這跟喝水有什么關(guān)系？

兒子： 剛才我忘記洗蘋(píng)果了。