賴建平

[原文]

融四歲，與諸兄共食梨，融輒引小者。大人問(wèn)其故，答曰：“我小兒，法當(dāng)取小者?！?/p>

[譯文]

孔融四歲時(shí)，和幾個(gè)哥哥一起吃梨，他總是挑小的梨。父親問(wèn)他原因，孔融說(shuō)：“我年紀(jì)最小，按照道理應(yīng)該拿小的梨。”

[朗讀]

融／四歲，與諸兄／共食梨，融／輒引小者。大人／問(wèn)其故，答曰：“我／小兒，法當(dāng)／取小者?！?/p>

[解讀]

世上并沒(méi)有大孩子應(yīng)該吃大梨，小孩子應(yīng)該吃小梨的道理?？兹谒f(shuō)的“法”，其實(shí)只是為自己的謙讓找了一個(gè)理由。因?yàn)槿绨凑湛兹诘恼f(shuō)法，他的哥哥們會(huì)怎么吃梨呢？自然是“我大兒，法當(dāng)取大者”。這既沒(méi)有道理，又沒(méi)有邏輯。

孔融讓梨的故事告訴我們，要懂得謙讓，要把他人放在心里。

孔融的哥哥與父母在吃梨時(shí)會(huì)怎么做呢？他們是怎么考慮的，或者會(huì)有什么樣的理由呢？

[啟發(fā)]

我們先來(lái)讀幾篇仿作。請(qǐng)看仿作一：

融兄食梨

融長(zhǎng)兄年二十，與諸弟共食梨。兄持刨，去其皮，以刀切之，置于盤(pán)中，端至桌上，而自食其核也。眾人不忍，遂以大塊喂之，其樂(lè)融融也。

孔融的大哥，與幾個(gè)弟弟一起吃梨。他刨去皮，用刀子把梨切成塊，放在盤(pán)子里，端到桌子上，自己吃的卻是梨核。大家不忍心他這樣，就把大塊的梨喂到他嘴里。一家人吃得好開(kāi)心哪！

你看，長(zhǎng)兄既不挑大者，也不選小者，而是為弟弟們服務(wù)，并“自食其核”。弟弟們也不是吃貨，“遂以大塊喂之”，一幅兄弟和睦的場(chǎng)景恍若眼前。

孔融的父母會(huì)吃大者還是小者呢？請(qǐng)看仿作二：

融父食梨

融父四十六歲，與眾人共取梨，其挑一小梨與一大梨。大梨喂驢，小梨自食矣。

喂驢吃大梨，自己吃小梨。這樣的構(gòu)思別開(kāi)生面，因?yàn)樵诠糯H是大牲口，能為家里干很多活兒，讓它吃點(diǎn)兒好的，理所應(yīng)當(dāng)。寥寥數(shù)語(yǔ)，既有新意，又能自圓其說(shuō)。

孔融媽媽會(huì)怎樣吃梨呢？請(qǐng)看仿作三：

融母食梨

炎炎夏日，孔融與家人圍一桌，欲共食梨。其母忽端盤(pán)而去，眾不解。少頃，母端梨汁數(shù)杯而至。蓋其將梨榨汁，分而食之也。

“端盤(pán)而去”是神來(lái)之筆，“食梨”變成了無(wú)梨可食；馬上又變?yōu)楹壤嬷?，每人一杯，公平合理。全文僅四句話，卻一波三折，余味悠長(zhǎng)。

三篇仿作告訴我們：寫(xiě)作要考慮人物的身份，言行、思維要與身份相匹配。

[寫(xiě)作小妙招兒]

請(qǐng)你來(lái)改編《孔融讓梨》，他的家人還會(huì)想出什么與身份相符的好辦法呢？