潘東浩

(天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校,天津 300309)

2017年12月12日,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校與印尼東爪哇省波諾羅戈市第二職業(yè)技術(shù)學校合作創(chuàng)建的魯班工坊揭牌運營。近年來,印尼魯班工坊的建設(shè)緊緊圍繞印尼本土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求和服務(wù)國家“一帶一路”倡議的職責,在技能人才培養(yǎng)、人文交流、師資培訓、技能競賽和校企合作等方面取得了良好成效,并且印尼魯班工坊受到國際社會的高度關(guān)注,20余家報社、媒體和電視臺進行了相關(guān)報道。同時印尼魯班工坊也贏得了國際社會的廣泛贊譽,印尼總統(tǒng)佐科·維多多對此給予了高度評價。2021年12月20日,在“21世紀海上絲綢之路”首創(chuàng)地建設(shè)的魯班工坊——印尼魯班工坊順利地通過驗收評估。

雙方合作的汽車運用與維修專業(yè)在印尼魯班工坊共有兩個教學區(qū)域,分別是汽車維修應(yīng)用智能和新能源汽車。近年來,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校汽車運用與維修專業(yè)以印尼魯班工坊為平臺在技能人才培養(yǎng)、國際專業(yè)教學資源開發(fā)、國際技能賽項資源開發(fā)、中印尼師生交流互訪等方面取得了顯著成績,并且在學歷教育和職業(yè)技能培訓方面實現(xiàn)了規(guī)?；陌l(fā)展。

一、印尼中職汽修專業(yè)魯班工坊建設(shè)的重要意義

(一)為當?shù)氐闹匈Y企業(yè)輸送高技能人才

經(jīng)濟全球化是當今世界發(fā)展的大趨勢。只有開放,才能有發(fā)展機遇;只有開放,才能有國際地位。中國的經(jīng)濟發(fā)展離不開世界,必須推動中國企業(yè)走出國門,必須推動中國制造走進國際市場,必須打造中國產(chǎn)品國際知名品牌。為積極推動我國經(jīng)濟全球化,習近平主席于2013年提出了共建“一帶一路”的重大倡議,這是我國對外開放的重大國際戰(zhàn)略,它為中國企業(yè)走出國門提供了歷史機遇。

汽車產(chǎn)業(yè)是我國的支柱性產(chǎn)業(yè),也代表著我國的制造業(yè)水平。推動中國汽車走向世界,既可以拓寬海外市場,又可以展示中國制造的水平。因此,越來越多的汽車制造企業(yè)走出國門,在國外投資建廠。海外的一些國家特別是發(fā)展比較落后的國家,人工成本相對低廉,但是,工人的勞動素質(zhì)和技能水平相對較低,很難滿足企業(yè)的要求。因而培養(yǎng)本土的高素質(zhì)高技能人才迫在眉睫。職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系,承擔著培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重任,因此,加強職業(yè)教育的國際合作,對培養(yǎng)當?shù)氐母呒寄苋瞬啪哂惺种匾囊饬x。

近年來,印尼魯班工坊面向印尼東爪哇省6個城市和7所職業(yè)學校,為76名教師、1748名企業(yè)員工、1112名學生開展汽車維修技術(shù)、工程實踐創(chuàng)新、無人機技術(shù)、中餐烹飪技術(shù)培訓,人均培訓達到64學時,為印尼當?shù)氐钠髽I(yè)輸送了大量的高技能人才,其中不乏中資企業(yè)。并且印尼魯班工坊在汽車領(lǐng)域正在與當?shù)卮笮椭匈Y企業(yè)上汽通用五菱汽車有限公司洽談技能人才培養(yǎng)、實訓基地建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)等相關(guān)事項。

(二)拓寬國際交流渠道,展現(xiàn)中國良好形象

教育的國際合作與交流歷來是國與國之間往來的重要渠道,特別是在文化交流方面,教育的國際合作具有不可替代的重要作用。職業(yè)教育更具有一般教育沒有的獨特優(yōu)勢。它一方面促進文化交流,另一方面促進產(chǎn)業(yè)合作。并且職業(yè)教育的國際合作,可以更好地展現(xiàn)中國人的勤勞、心靈手巧的一面,可以更好地講好中國勞動故事、傳播好中國奮斗之聲。

印尼魯班工坊很好地搭建了職業(yè)教育交流和中印尼師生互訪平臺。2018年5月,中國天津-印尼東爪哇職業(yè)教育發(fā)展研究中心揭牌運營儀式在天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校舉行。中印尼職教發(fā)展研究中心在中印尼兩國職業(yè)教育交流方面發(fā)揮了重要作用。2018年5月,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校邀請印尼的1名教師和2名學生來學校交通運輸系參加汽車維修技術(shù)的培訓,并且2名印尼學生參加了2018年5月學校承辦的全國中職組汽車運用與維修技能大賽并取得了優(yōu)異成績。2018年7月,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校派出2名汽修專業(yè)教師到印尼魯班工坊為師生進行汽車維修技術(shù)的培訓,并且取得了良好的效果。通過中印尼師生的交流互訪,既拓寬了兩國師生的國際視野,又促進了兩國的文化交流,更增進了兩國人民的深厚友誼。

(三)提升中國的國際影響力

國際影響力主要指的是一個國家在國際上的話語權(quán),一個國家的國際影響力不僅關(guān)乎國際地位,更關(guān)乎國家的經(jīng)濟發(fā)展。決定一個國家國際影響力的因素有很多,不僅有國家的硬實力,也有國家的軟實力。魯班工坊是中國與國際合作的職業(yè)技能培訓項目,是中國打造的職業(yè)教育國際品牌,不僅承擔著為當?shù)刂匈Y企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的重要職責,也承擔著促進中國與國際人文交流的重要使命。魯班工坊既可以從硬實力方面提升中國的國際影響力,也可以從軟實力方面提升中國的國際影響力。從硬實力方面來看,魯班工坊為當?shù)氐闹匈Y企業(yè)培養(yǎng)高技能人才,這樣既可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,又可以降低產(chǎn)品的成本,進而增強中國產(chǎn)品的國際競爭力;中國通過魯班工坊推出一批專業(yè)標準、課程標準和教學標準,并且舉辦國際技能大賽,制定賽項標準,進而提高中國的職業(yè)教育話語權(quán)。從軟實力來看,中國依托魯班工坊,加強與國外的技能交流、教育交流和文化交流,從多角度展現(xiàn)中國的大國風范,進而提高中國的國際良好形象。

近年來,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校汽車運用與維修專業(yè)以印尼魯班工坊為橋梁為當?shù)氐闹匈Y汽車企業(yè)培養(yǎng)了大量高技能人才。學校借助承辦多年汽車運用與維修專業(yè)天津市技能大賽和全國中職組技能大賽的經(jīng)驗,對競賽內(nèi)容、競賽標準和競賽評判進行了資源轉(zhuǎn)化,開發(fā)了1套完善的國際化專業(yè)教學標準,并且主持設(shè)計了印尼東爪哇省首屆職業(yè)院校技能大賽。學校以印尼魯班工坊為平臺,加強了中印尼汽修專業(yè)師生的交流互訪,增進了雙方的感情。印尼魯班工坊對增進中印尼兩國友誼、提升中國在印尼的影響力具有重要的意義。

二、印尼中職汽修專業(yè)魯班工坊建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)

(一)堅持“請進來”和“走出去”相結(jié)合

“引進來”和“走出去”相結(jié)合是魯班工坊建設(shè)的重要理念?！耙M來”指的是引進國外先進的教學理念和教學設(shè)備,“走出去”指的是為當?shù)刂匈Y企業(yè)培養(yǎng)懂漢語的高技能人才。印尼魯班工坊創(chuàng)造性地踐行了這一重要理念,印尼的職業(yè)教育相對落后,師生的職業(yè)技能水平相對較低,因此,不是“引進來”,而是“請進來“,要把印尼的師生作為貴客請進來,要以誠相待。2018年5月,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校誠邀印尼的1名教師和2名學生來學校交通運輸系參加汽車維修技術(shù)的培訓。2018年7月,學校派出2名汽修專業(yè)教師到印尼魯班工坊為師生進行汽車維修技術(shù)的培訓。通過將印尼師生請進來和中國教師走出去相結(jié)合,既提高了印尼師生的職業(yè)技能水平,又拓寬了中國教師的國際視野。

(二)堅持職業(yè)教育合作和產(chǎn)能合作相結(jié)合

職業(yè)教育和產(chǎn)能發(fā)展是緊密聯(lián)系的,職業(yè)教育的合作必須以產(chǎn)能合作為前提。服務(wù)國際產(chǎn)能合作,跟隨中國企業(yè)走出去,培養(yǎng)中資企業(yè)急需的本土高技能人才,是我國職業(yè)教育國際合作的重要職責,也是魯班工坊運營的重要使命。印尼魯班工坊堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行,堅持服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去。印尼魯班工坊與當?shù)氐闹匈Y企業(yè)上汽通用五菱汽車有限公司在汽車維修技術(shù)的技能人才培養(yǎng)、實訓基地建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)等相關(guān)事項進行了洽談,正在努力促進產(chǎn)教融合、校企合作。印尼魯班工坊被印尼文化與教育部指定為國際化人才培養(yǎng)基地,將來會為更多的印尼職業(yè)學校師生、企業(yè)技術(shù)員工開展技能培訓,也會為當?shù)氐闹匈Y企業(yè)輸送更多的高技能人才。

(三)堅持技能培訓和文化交流相結(jié)合

魯班是我國古代杰出的工匠,他的名字早已成為中國勞動人民智慧的代名詞,因此用魯班工坊命名中國與海外合作建設(shè)的職業(yè)技術(shù)培訓學校,不僅具有中國特色,也能很好地傳播中國文化。職業(yè)教育的合作既承擔著服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去的重任,也是中國與海外進行文化交流的重要平臺。魯班工坊是天津市創(chuàng)設(shè)的促進中外文化交流的職業(yè)教育國際合作知名品牌,也是弘揚中國工匠精神的大舞臺。印尼魯班工坊不僅是技能培訓基地,更是文化交流的重要平臺。天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校的汽修專業(yè)教師在為印尼師生培訓技能的同時,也為他們講中國的工匠故事和工匠精神,并且主動與他們?nèi)谌?成了好朋友。通過這個橋梁,在印尼師生面前展現(xiàn)了中國教師和藹可親、勤勞質(zhì)樸的良好形象,為增強中印尼兩國人民的友誼發(fā)揮了重要作用。

(四)堅持國際化專業(yè)課程建設(shè)和國際化專業(yè)教學標準開發(fā)相結(jié)合

建設(shè)國際化專業(yè)課程和開發(fā)國際化專業(yè)教學標準,是打造具有中國特色的職業(yè)教育品牌的重要舉措,也是增強中國職業(yè)教育國際影響力的重要途徑。國際化專業(yè)課程的建設(shè)是以專業(yè)內(nèi)容為核心的,其主要表現(xiàn)形式就是教材的編寫。國際化專業(yè)教學標準涵蓋的內(nèi)容很多,包括培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、課程設(shè)置以及教學條件等。國際化專業(yè)課程是落實國際化專業(yè)教學標準的基礎(chǔ),國際化專業(yè)教學標準是實施國際化專業(yè)課程的指南,兩者必須同時進行,才能相得益彰。結(jié)合印尼魯班工坊的教學需求,天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校借助承辦多年汽車運用與維修專業(yè)天津市技能大賽和全國中職組技能大賽的經(jīng)驗,對競賽內(nèi)容、競賽標準和競賽評判進行了資源轉(zhuǎn)化,開發(fā)了1套完善的國際化專業(yè)教學標準,并且配套建設(shè)了國際化專業(yè)課程發(fā)動機構(gòu)造與維修和汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)實訓。

(五)堅持技能培訓和技能大賽相結(jié)合

技能大賽是展示技能水平的大舞臺,也是檢驗技能水平的考場。舉辦技能大賽,不僅可以激發(fā)學生的學習動力,也可以發(fā)現(xiàn)學生技能的薄弱之處。印尼魯班工坊把技能大賽作為技能培訓的重要環(huán)節(jié),堅持以技能大賽引領(lǐng)技能培訓,以技能大賽促進教學改革。印尼魯班工坊借助天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校多年承辦汽車運用與維修專業(yè)天津市和全國職業(yè)院校技能大賽的經(jīng)驗,設(shè)計了印尼東爪哇省首屆職業(yè)院校技能大賽,這個技能大賽面向印尼東爪哇省21個城市、65所職業(yè)院校、130余名學生。印尼魯班工坊將繼續(xù)深入開發(fā)技能大賽項目,不斷優(yōu)化賽項內(nèi)容,提高技能大賽與技能培訓的緊密結(jié)合度。

三、印尼中職汽修專業(yè)魯班工坊的未來發(fā)展方向

(一)開發(fā)印尼魯班工坊的“中文+汽修職業(yè)技能”項目

隨著印尼魯班工坊的蓬勃發(fā)展,來中國的印尼師生的數(shù)量日益增加,并且越來越多的印尼職業(yè)學校學生到當?shù)氐闹匈Y企業(yè)從事技術(shù)工作,但是語言交流成了非常大的障礙。因此,推廣“中文+職業(yè)技能”項目是解決這一問題的有效舉措,這也是國家積極倡導(dǎo)的。印尼魯班工坊將結(jié)合汽修專業(yè)特點探索“中文+汽修職業(yè)技能”項目的開發(fā)。開發(fā)“中文+汽修職業(yè)技能”項目,不僅有利于培養(yǎng)中資汽車企業(yè)需要的本土技能人才,也能促進中印尼的人文交流。因此,印尼魯班工坊必須將中文納入培訓項目之中,結(jié)合汽修職業(yè)技能的培訓內(nèi)容開發(fā)中文培訓教材,引進中文教學的師資力量,為培養(yǎng)更多懂中文的高技能汽修人才提供教學保障。

(二)提高印尼魯班工坊的信息化教學水平

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,已經(jīng)使經(jīng)濟社會發(fā)生了深刻的變革,人類已經(jīng)步入了信息時代,“互聯(lián)網(wǎng)+”成了當今社會時髦的代名詞。教學是傳授學生知識和技能的主要途徑,也是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),教學質(zhì)量關(guān)乎人才質(zhì)量。將信息技術(shù)充分運用到教學之中,是提高教學質(zhì)量的重要方法,也是信息時代教學變革的必然要求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”已經(jīng)成為教育發(fā)展的主要方向,其核心是“互聯(lián)網(wǎng)+教學”。魯班工坊不僅是具有中國特色的職業(yè)教育國際品牌,更應(yīng)該是中國信息化教學的亮麗名片。印尼魯班工坊正在努力提高國際職業(yè)教育信息化水平,正在規(guī)劃建設(shè)智慧教學實訓室,正在重新設(shè)計智慧教學空間,積極推動印尼魯班工坊的國際職業(yè)教育與信息技術(shù)深度融合,向世界展現(xiàn)中國的信息化教學水平。

(三)擴大印尼魯班工坊產(chǎn)教融合、校企合作的范圍

魯班工坊是跟隨中國企業(yè)走出去和服務(wù)國際產(chǎn)能合作而創(chuàng)設(shè)的,必須以企業(yè)和產(chǎn)業(yè)為依托,必須以為企業(yè)和產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能人才為育人導(dǎo)向。堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行,是魯班工坊運營的重要職責。印尼魯班工坊將努力擴大汽修專業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作的范圍。在產(chǎn)教融合方面,印尼魯班工坊不僅努力尋求與汽車制造企業(yè)的合作,也努力尋求與汽車維修企業(yè)和汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)的合作;在校企合作方面,印尼魯班工坊不僅努力尋求與中資企業(yè)的合作,也努力尋求與本土企業(yè)和其他外資企業(yè)的合作。

(四)打造印尼魯班工坊的國際技能大賽品牌

舉辦技能大賽是職業(yè)教育必不可少的重要項目。對于學生,它既能檢驗學生的技能水平,又能激發(fā)學生的學習動力;對于教師,它既能發(fā)現(xiàn)教學的不足之處,又能積極引導(dǎo)教學的改革。魯班工坊是中國職業(yè)教育的國際知名品牌,打造國際技能大賽品牌不僅是魯班工坊建設(shè)的內(nèi)在要求,也是提高魯班工坊知名度的重要途徑。印尼魯班工坊將努力打造國際技能大賽品牌。天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校承辦過13年天津市汽車運用與維修專業(yè)技能大賽和6年全國中職組汽車運用與維修專業(yè)技能大賽,具有豐富的辦賽經(jīng)驗。天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校將以印尼魯班工坊為平臺,努力舉辦印尼東爪哇省的汽修技能大賽,并且積極引導(dǎo)學校師生、企業(yè)員工參與技能大賽,讓技能大賽成為學校與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)系的重要橋梁。天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校也會把辦賽流程傳授給印尼東爪哇省波諾羅戈市第二職業(yè)技術(shù)學校,讓印尼的職業(yè)學校成為辦賽的行家里手,真正做到以賽促學、以賽促練、以賽促教。

(五)提升印尼魯班工坊的文化內(nèi)涵

魯班工坊是中國對外輸出的職業(yè)教育項目,不僅要展示中國的職業(yè)教育水平,更要展示中國的博大精深文化。魯班工坊應(yīng)重點體現(xiàn)中國的勞動文化、工匠精神和對外友好的溫和品行。印尼魯班工坊將努力提升文化內(nèi)涵,深挖弘揚中國文化的途徑。從外部布局上,在印尼魯班工坊的教學區(qū)域懸掛寫有中國工匠成長故事的標牌和蘊含中國勞動精神名言的條幅;從技能培訓上,在為印尼師生和企業(yè)員工培訓技能的同時,利用課余時間要講好中國的勞動故事;從待人接物上,在與印尼師生和企業(yè)員工接觸的過程中,要尊重當?shù)氐娘L俗習慣,要謙遜友好。總之,要從內(nèi)到外展現(xiàn)出印尼魯班工坊的文化內(nèi)涵,要全方位展現(xiàn)出中國的大國風范和中國人的真誠友好。

四、結(jié)語

魯班工坊是在國家實施“一帶一路”重大國際戰(zhàn)略的背景下應(yīng)運而生的,是中國職業(yè)教育的國際知名品牌,也是代表中國職教文化的獨特標識。2013年10月,習近平主席在印度尼西亞首次提出共建“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議,印尼魯班工坊正是在這個國際背景下產(chǎn)生的,意義十分重大。近年來,以印尼魯班工坊為載體,中印尼在技能培訓、產(chǎn)能合作、人文交流等方面密切協(xié)作,成績顯著。但是,印尼魯班工坊也還有許多有待補充和提高的地方,任重而道遠。印尼魯班工坊的中方創(chuàng)建者——天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學校將認真總結(jié)印尼魯班工坊國際合作與交流實踐的成功經(jīng)驗,緊跟新時代步伐,緊緊圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,創(chuàng)新辦學模式,拓展辦學內(nèi)涵,努力提高印尼魯班工坊職業(yè)教育的國際影響力,讓印尼魯班工坊成為中國職業(yè)教育的國際閃亮名片。