賈關青

焦裕祿是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀黨員干部。50多年來，我們黨對焦裕祿精神的學習弘揚一直都沒有停止過，尤其是1966年2月7日《人民日報》發(fā)表了長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，讓全國人民永遠記住了焦裕祿這個不朽的名字。

改革開放前對焦裕祿精神的學習弘揚

?一?

對焦裕祿精神的學習弘揚最早可以追溯到焦裕祿逝世后的第三天。1964年5月16日至20日，河南省沙區(qū)林業(yè)工作會議在商丘地區(qū)的民權縣舉行。會議第一天上午專門安排了民權、蘭考、西華、寧陵四個先進縣的領導同志進行典型發(fā)言。會上，蘭考縣委的相關負責同志，除按照要求匯報工作外，還聲淚俱下地介紹了已故縣委書記焦裕祿在帶領蘭考人民與“三害”斗爭中鞠躬盡瘁死而后已的先進事跡，引起了與會記者的注意。當天下午，參加會議的新華社駐河南分社記者魯保國和《河南日報》記者李光照等一起，又進一步采訪了這位負責同志，并將采訪情況當晚向主持會議的河南省副省長王維群進行了匯報。王維群當即表示要向省委匯報，組織全省黨員干部學習。8月7日，河南省委常務書記文敏生在全省三級干部會議上熱情贊揚了焦裕祿，并充分肯定了他在蘭考的工作。11月10日，開封地委下發(fā)《關于學習已故的前蘭考縣委書記焦裕祿同志為人民服務的革命精神的通知》。這是歷史上第一份學習弘揚焦裕祿精神的正式文件。

11月20日，在河南省委的支持下，《人民日報》發(fā)表了由新華社河南分社副社長張應先等人采寫的人物消息《在改變蘭考自然面貌的斗爭中鞠躬盡瘁，焦裕祿同志為黨和人民忠心耿耿》，引起了很大反響。河南省委立即號召全省黨員干部向焦裕祿學習，并指示《河南日報》等媒體要積極做好后續(xù)的跟進報道工作。

11月22日，《河南日報》轉發(fā)了《人民日報》的文章，并配發(fā)社論《學習焦裕祿同志為人民服務的革命精神》。隨后，《河南日報》又專門開辟了一個“學習焦裕祿同志為人民服務的革命精神”的專欄，集中報道焦裕祿事跡。這個專欄一直持續(xù)到1965年2月。其間，《河南日報》陸續(xù)發(fā)表了《懷念我們的好“班長”》《學習焦裕祿同志的革命精神，徹底改變蘭考縣的自然面貌》《焦裕祿啊，我們懷念您》等數(shù)十篇文章，在全省營造了濃厚的學習氛圍。

焦裕祿

1965年12月6日，焦裕祿逝世后的第二年末，為了深入報道特殊困難時期全國人民在黨的領導下與自然災害作斗爭的革命精神，鼓舞人們戰(zhàn)勝困難的信心，新華社副社長穆青和新華社記者馮健一行奔赴河南，打算采寫一篇反映豫東抗災情況的報道。12月17日，在新華社駐河南記者站記者周原的陪同下，穆青一行來到蘭考實地采訪，焦裕祿的感人事跡讓他們深感震撼。穆青動情地對周原說：“全部寫出來！不把焦裕祿寫出來，就是咱們的失職?！?966年2月7日，在中央領導人彭真等的大力支持下，經(jīng)過七易其稿，《人民日報》終于在頭版頭條發(fā)表了穆青等3人采寫的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，并配發(fā)社論《向毛澤東同志的好學生——焦裕祿同志學習》。當天上午，中央人民廣播電臺播發(fā)了這篇通訊，一時間焦裕祿的名字隨著電波迅速傳遍大江南北。2月9日至3月3日，為深入學習宣傳焦裕祿精神，《人民日報》又開設了《向毛澤東同志的好學生——焦裕祿同志學習》專欄，并連續(xù)配發(fā)了《要有更多這樣的好干部》《最可貴的階級感情》《最有力的領導》等7篇社論，引起了巨大的社會反響，各級黨委開始紛紛號召學習弘揚焦裕祿精神。

二?

1966年2月9日，河南省委號召全省的黨員干部，遼寧省委通知全省公社以上干部“學焦裕祿的榜樣，做毛主席的好學生”。開封地委下發(fā)《關于進一步開展學習焦裕祿的決定》。10日，中國人民解放軍總政治部發(fā)出通知，強調(diào)“焦裕祿是全軍學習榜樣，要著重學習他全心全意為人民服務，學習他抓人的思想革命化，學習他對群眾的深厚階級感情，學習他依靠群眾、深入群眾的作風”。同時，北京市委和安徽、云南省委號召全體黨員干部要“虛心跟焦裕祿比，虛心向焦裕祿學”。11日，上海市委和山東、山西、湖北、青海、黑龍江省委號召黨員干部“以焦裕祿為鏡子找差距，以焦裕祿為榜樣迎頭趕上”。12日，上海市廣大黨員干部和群眾紛紛表示要“像焦裕祿那樣用毛澤東思想武裝自己”。中共廣東省委、湖南省委、內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會等9個省委、2個自治區(qū)黨委分別發(fā)出通知，號召黨員干部“以焦裕祿同志為榜樣，認真學習毛澤東著作，加速思想革命化和領導革命化，做毛主席的好學生，爭當焦裕祿式的干部”。開封地委下發(fā)《關于進一步開展學習和宣傳焦裕祿同志的通知》。13日，寧夏、廣西、西藏等自治區(qū)黨委和貴州省委號召黨員和干部“以焦裕祿為榜樣，促進思想革命化”。20日，首都文藝工作者組織召開學習焦裕祿座談會，表示要“認真學習焦裕祿，徹底改造世界觀”。3月9日，蘭考縣委學習焦裕祿委員會下發(fā)《關于深入開展學習焦裕祿同志具體安排的通知》。與此同時，以焦裕祿為元素的各種文藝作品也呈現(xiàn)出了百花齊放的生動局面。

1966年2月7日，《人民日報》發(fā)表長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》

《人民日報》于1966年2月11日刊登了董必武的詩《學焦裕祿同志》，2月13日刊登了中國曲藝工作者協(xié)會和中國音樂家協(xié)會集體創(chuàng)作的歌曲《學習焦裕祿》，2月14日選載了一組反映焦裕祿事跡的美術作品《全心全意為人民〈縣委書記的榜樣——焦裕祿〉》素描組畫，2月23日刊登了詩人李瑛的長詩《一個純粹的人的頌歌》，3月15日刊登了郭沫若的詞《水調(diào)歌頭·贊焦裕祿》，3月21日刊登了木刻組畫《毛主席的好學生焦裕祿》?！豆と巳請蟆酚?月23日刊登了《毛主席的好學生——焦裕祿》連環(huán)畫。同年3月，中央新聞紀錄電影制片廠攝制的紀錄片《光輝的榜樣——毛主席的好學生焦裕祿》開始在全國上映，南京市舉辦了“學習焦裕祿音樂會”，中央民族樂團等文藝團體在京聯(lián)合演出了《歌唱毛主席的好學生焦裕祿》。河南睢縣越調(diào)劇團排演現(xiàn)代戲《焦裕祿》，鄭州市舉辦了焦裕祿同志事跡展等。4月，內(nèi)蒙古藝術劇院話劇團、鄭州市話劇團和上海市人民藝術劇院話劇二團等單位分別排演了話劇《焦裕祿》，哈爾濱歌劇院創(chuàng)作演出了歌劇《人民的好兒子——焦裕祿》，西安市獅吼劇團創(chuàng)作演出了大型革命現(xiàn)代戲《焦裕祿》等。

1966年“文化大革命”爆發(fā)以后，學習弘揚焦裕祿精神的活動雖然受到很大的影響，但始終沒有中斷過，并且走出了國門，走向了世界。6月29日，林彪為焦裕祿題詞：“學習焦裕祿同志活學活用毛主席著作，一心為民，一心為革命的偉大共產(chǎn)主義精神”。9月15日，毛澤東在天安門城樓親切接見焦裕祿的二女兒焦守云。10月1日，毛澤東、周恩來等中央領導在京分別接見了焦裕祿的大兒子焦國慶和大女兒焦守鳳。1966年6月，越南《人民報》發(fā)表了胡志明的署名文章《中國經(jīng)驗》，高度頌揚了焦裕祿。在胡志明的要求下，越南還先后4次派代表團到蘭考學習。據(jù)統(tǒng)計，這一時期在中央外事部門的組織協(xié)調(diào)下，先后有越南、老撾、阿爾巴尼亞等20多個國家派人到蘭考學習。為了更好地學習弘揚焦裕祿精神，1966年2月1日，河南省人民政府授予焦裕祿“革命烈士”稱號。22日，河南省委經(jīng)研究決定，按照焦裕祿生前遺愿，把他的遺體從鄭州革命公墓遷葬到了蘭考。1967年1月，焦裕祿的家鄉(xiāng)山東省博山縣北崮山村建成了全國第一家焦裕祿紀念館。同年，蘭考縣也開始籌建焦裕祿紀念館。

改革開放以后對焦裕祿精神的學習弘揚

一

1978年，黨的十一屆三中全會開啟了中國改革開放的新時期，但是在突如其來的經(jīng)濟雙軌制情況下，各種腐敗問題也極大地損害了黨在人民群眾心中的光輝形象。此外，隨著國門的打開，西方國家也加緊了對我國進行意識形態(tài)滲透，各種反黨反社會主義的思潮開始暗流涌動。為了整頓干部作風，鞏固黨對意識形態(tài)工作的領導，更好地實施改革開放，1989年11月25日，中宣部舉辦了全國新聞媒體負責人培訓班，李瑞環(huán)在培訓班上作了題為《堅持正面宣傳為主的方針》的重要講話。他指出：“就新聞戰(zhàn)線自身的發(fā)展來說，是否正確地、全面地理解和執(zhí)行以正面宣傳為主的方針，直接關系到輿論作用的發(fā)揮，也關系到社會主義新聞事業(yè)的成敗。”為此，他要求新聞戰(zhàn)線要借鑒新中國成立以后宣傳弘揚焦裕祿等先進人物的成功經(jīng)驗，扎實做好新時期的輿論引導工作。于是，全國又掀起了新一輪學習弘揚焦裕祿精神的熱潮。

1989年9月，焦裕祿被中組部列為新中國成立40年來共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。1990年1月1日，中共蘭考縣委下發(fā)了《關于深入學習焦裕祿精神的決定》。同日，四川峨眉電影制片廠拍攝的電影《焦裕祿》上映，中宣部、中組部等5部門聯(lián)合下發(fā)了《關于做好影片〈焦裕祿〉宣傳、發(fā)行和放映工作的通知》，使該片迅速在全國熱映，引起了社會各界的積極反響。各級新聞媒體也紛紛以《時代呼喚焦裕祿》《改革需要焦裕祿》等標題報道上映效果。

1月6日，開封市委下發(fā)了《關于開展向焦裕祿同志學習活動的決定》。7日，《河南日報》發(fā)表社論《繼續(xù)學習和發(fā)揚焦裕祿精神》。社論強調(diào)：“焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人獻身崇高理想的具體表現(xiàn)，是共產(chǎn)主義的時代精神……今天，在治理整頓和深化改革、推進社會主義現(xiàn)代化建設中，繼續(xù)學習發(fā)揚焦裕祿精神，必然會對廣大干部和群眾起到巨大的鼓舞、教育、推動作用?！?月7日，穆青等人在《人民日報》上發(fā)表了《焦裕祿的魅力》的署名文章，從“一心為民”“群眾路線”“不屈不撓”等5個方面集中闡述了焦裕祿的魅力之源。4月29日，李瑞環(huán)在接見《人民日報》記者時，再次強調(diào)了“我贊成干部學焦裕祿”。

穆青

5月7日，河南省委下發(fā)了《關于深入學習焦裕祿精神的決定》。10日，《人民日報》發(fā)表了社論《領導干部要學焦裕祿》。社論強調(diào)：“千變?nèi)f變，黨的全心全意為人民服務的宗旨不能變，密切聯(lián)系群眾的光榮傳統(tǒng)不能變，艱苦奮斗精神不能變。而且，就當前某些領導干部身上的毛病來說，用焦裕祿精神醫(yī)治可能更靈一些?！?4日至16日，全國“弘揚焦裕祿精神理論與實踐研討會”在蘭考縣舉行。會議指出：“學習焦裕祿是時代需要，要同各項工作有機結合?！?月9日，《人民日報》發(fā)表了穆青等人采寫的長篇通訊《人民呼喚焦裕祿》一文。文章不僅嚴厲抨擊了少數(shù)黨員干部身上不斷滋生的腐敗現(xiàn)象，還深入回答了人民群眾懷念焦裕祿、呼喚焦裕祿的真正原因。7月16日，習近平在《福州晚報》上發(fā)表了《念奴嬌·追思焦裕祿》一詞，抒發(fā)了對焦裕祿同志的深切緬懷之情。同月，江蘇省鹽城市京劇團排演了大型現(xiàn)代京劇《焦裕祿》，河南省唐河縣豫劇團演出了現(xiàn)代豫劇《焦裕祿》。1991年7月，由文化部主辦，哈爾濱歌劇院在京演出了音樂詩劇《焦裕祿》。

1992年9月，河南大學出版社出版了《難以忘卻的懷念——焦裕祿回憶錄》。1994年5月11日，《河南日報》發(fā)表了穆青等人采寫的通訊《焦裕祿精神常青》。文章強調(diào)：“今天，有黨的一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾的積極性和創(chuàng)造性必會大發(fā)揚，我國的改革開放、經(jīng)濟建設必將如虎添翼，煥發(fā)出更大的活力?！?995年6月，長篇人物傳記《焦裕祿傳》由花山文藝出版社出版發(fā)行。

二

這一時期，在全國人民呼喚焦裕祿精神的背景下，黨和國家領導人也開始通過各種形式紀念、緬懷焦裕祿。1990年5月4日，陳云為紀念焦裕祿逝世26周年題詞：“向人民的好干部焦裕祿同志學習”。6月15日，鄧小平為華夏出版社出版的紀實文學作品《焦裕祿》題寫書名。16日，李鵬為《焦裕祿》一書題詞：“讓焦裕祿精神更加弘揚光大”。李瑞環(huán)為焦裕祿題詞：“學習焦裕祿，盡心為人民”。1991年2月9日，江澤民視察蘭考，并為焦裕祿題詞：“向焦裕祿同志學習，全心全意為人民服務”。1994年5月11日，劉華清為焦裕祿題詞：“以焦裕祿同志為榜樣，永遠做人民公仆”。喬石為焦裕祿題詞：“學習焦裕祿同志，廉潔自律，勤政為民”。

1994年5月13日，胡錦濤代表中共中央在紀念焦裕祿逝世30周年大會上發(fā)表重要講話。他說：“焦裕祿同志是全黨同志和全國各族人民公認的中國共產(chǎn)黨的好黨員、人民的好公仆、縣委書記和廣大干部的好榜樣。他的一生是為黨的事業(yè)、為人民利益鞠躬盡瘁的一生……在今天，認真學習弘揚焦裕祿精神仍然是我們這個偉大時代的要求，是全國各族人民的呼喚，是加強黨的建設、發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要?！?月14日，胡錦濤視察蘭考，并為焦裕祿同志紀念館落成剪彩，為焦裕祿銅像揭幕。1995年2月9日，李嵐清為焦裕祿題詞：“焦裕祿精神永放光芒”。2000年7月，朱镕基為焦裕祿題詞：“敬向焦裕祿學習”。

2004年5月14日，賀國強代表黨中央在紀念焦裕祿同志逝世40周年大會上發(fā)表重要講話。他說：“焦裕祿同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀縣委書記，是人民的好公仆，是廣大干部學習的好榜樣……我們一定要順應時代的要求和人民的呼喚，忠實實踐‘三個代表重要思想，讓焦裕祿精神在新的歷史時期不斷發(fā)揚光大。”

2009年以來對焦裕祿精神的學習弘揚

2009年以來，為了解決黨內(nèi)存在的脫離群眾和“四風”等問題，不斷強化從嚴治黨，習近平先后在2009年4月1日、2014年3月17日至18日和5月9日視察蘭考，并在多個重要場合提及和論述了焦裕祿精神，從“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的科學概括，到“公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操”的全面論述，從學習弘揚焦裕祿同志“對群眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、干事業(yè)的那股拼勁”的重要指示，再到做焦裕祿式縣委書記，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的具體要求，極大地豐富了焦裕祿精神的理論內(nèi)涵，賦予了焦裕祿精神新的時代價值，不僅為黨在新時代學習弘揚焦裕祿精神指明了行動方向，提供了根本遵循，而且迅速在全國掀起了第三次學習弘揚焦裕祿精神的熱潮。

2009年4月6日，河南省委作出了《關于新形勢下深入學習大力弘揚焦裕祿精神、加強黨性修養(yǎng)、切實改進作風、推動科學發(fā)展的決定》，提出要把蘭考這片焦裕祿工作和生活的地方，作為黨風建設的教育基地。21日，開封市委下發(fā)《關于認真學習貫徹習近平同志重要批示、大力弘揚焦裕祿精神，推進開封快速崛起的通知》。5月14日，河南省紀念焦裕祿同志逝世45周年大會在蘭考縣舉行。9月，焦裕祿被中宣部等部門聯(lián)合評選為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。2013年7月，在中組部和河南省委支持下，焦裕祿干部學院在蘭考成立，并被中組部確定為全國14家地方黨性教育特色基地之一。

2014年3月19日，《人民日報》發(fā)表評論《以焦裕祿精神為標桿》，指出：“每一名黨員干部，都應當以焦裕祿精神為標桿，捫心自問當官是為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下些什么？”3月20日至27日，《河南日報》連續(xù)發(fā)表了《大力弘揚焦裕祿精神》《高標準才有高質(zhì)量》《向焦裕祿同志看齊》《以堅強黨性錘煉良好作風》《把握指導原則確保取得實效》5篇社論。3月26日，《人民日報》發(fā)表評論《貫穿焦裕祿精神這條紅線——二論“五個準確把握”推進教育實踐活動》。30日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組下發(fā)了《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求的通知》?！锻ㄖ芬螅骸案骷夵h委（黨組）要充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行‘三嚴三實要求，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來?！?月4日，《人民日報》發(fā)表評論《以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神——論把教育實踐活動推向深入》。5月13日，中共河南省委下發(fā)《關于深入持久學習弘揚焦裕祿精神的決定》。14日，河南省委召開紀念焦裕祿同志逝世50周年座談會，強調(diào)要“深入持久學習弘揚焦裕祿精神，真心實意為人民服務”。15日，《河南日報》發(fā)表社論《讓焦裕祿精神發(fā)揚光大》。9月26日，由人民日報社和河南省委聯(lián)合主辦的“學習弘揚焦裕祿精神理論研討會”在蘭考焦裕祿干部學院舉行，與會專家學者分別從不同角度深入闡釋了焦裕祿精神的豐富內(nèi)涵和時代價值。2019年9月25日，焦裕祿被中宣部等部門聯(lián)合表彰為“最美奮斗者”。10月1日，在慶祝新中國成立70周年北京長安街群眾游行中，焦裕祿的形象出現(xiàn)在“不忘初心”方陣彩車上。

焦裕祿同志紀念館門前的銅像雕塑

這一時期，各級領導干部和一些專家學者還相繼在《人民日報》、《求是》雜志等重要媒體發(fā)表了《學習焦裕祿精神改作風，做到“六問”“六帶頭”》《讓焦裕祿精神煥發(fā)新的活力》《領導干部要大力弘揚焦裕祿勇于擔當?shù)木瘛贰督乖５摼瘢簩崿F(xiàn)中國夢的強大正能量》《按“四有”標準培養(yǎng)焦裕祿式縣委書記——深入學習貫徹習近平同志系列重要講話》《在踐行“三嚴三實”上做表率，做焦裕祿式好干部》等上百篇文章。同時，各類學習弘揚焦裕祿精神的文藝作品也陸續(xù)出爐。2011年7月23日，由中國城鄉(xiāng)小康發(fā)展河南中心、中共開封市委、中共滎陽市委聯(lián)合打造的大型戲曲音樂劇《人民的焦裕祿》在北京人民大會堂演出。2012年10月21日，電視劇《焦裕祿》在中央電視臺播出。該劇全方位再現(xiàn)焦裕祿的人生歷程，還原焦裕祿的光輝形象。2016年5月，焦裕祿二女兒焦守云所著的《我的父親焦裕祿》，由人民日報出版社出版發(fā)行。2016年8月，焦裕祿干部學院編纂的《學習焦裕祿》《紀實焦裕祿》《懷念焦裕祿》《謳歌焦裕祿》等系列叢書，由中共中央黨校出版社出版發(fā)行。2017年3月24日，由中國歌劇舞劇院編排的原創(chuàng)音樂劇《焦裕祿》在北京天橋藝術中心上演。2020年5月，由河南省人民政府外事辦策劃的世界上第一本中英對照版《焦裕祿》問世。9月，長篇報告文學《大河初心——焦裕祿精神誕生的風雨歷程》由作家出版社出版發(fā)行。2021年5月7日至8日，為慶祝建黨100周年，由河南省豫劇院三團創(chuàng)排的豫劇現(xiàn)代戲《焦裕祿》在北京梅蘭芳大劇院上演。7月23日，在中宣部等部門的聯(lián)合支持下，電影《我的父親焦裕祿》在全國公映，向全國觀眾還原了一個有血有肉的焦裕祿。