何寶國

（作者單位：太原日報社）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，全媒體已經(jīng)成為新聞傳播的主要形式，這對新聞記者提出了更高的要求，新聞記者需要轉(zhuǎn)型發(fā)展，以更好地滿足受眾的需求。本文將通過闡述全媒體時代的特點和新聞記者轉(zhuǎn)型的必要性，深入剖析全媒體時代新聞記者的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略。

1 全媒體時代的特點

全媒體時代，人們獲取信息的途徑不再局限于傳統(tǒng)媒體，而是包括互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、移動應(yīng)用等多種形式。全媒體時代的特點主要體現(xiàn)在信息傳播的多元化、即時性、互動性和個性化等方面。全媒體時代，信息傳播已經(jīng)不再受限于特定的媒體形式，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以通過微博、微信、抖音等多種渠道獲取信息。這種多元化的傳播方式使得信息傳播更加立體，有利于滿足不同群體的需求，提高了信息的傳播效果。傳統(tǒng)媒體信息傳播會存在一定的滯后性，而在全媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)的高速傳播讓信息能夠?qū)崟r更新，新聞事件發(fā)生后可以迅速傳播到全球。這種即時性不僅提高了信息的時效性，也使得人們能夠更迅速地了解和參與社會事件。

傳統(tǒng)媒體時代，信息是單向傳播的；而在全媒體時代，信息能夠通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等平臺進(jìn)行傳播，人們還可以通過評論、點贊、分享等方式參與到信息傳播的過程中，形成雙向或多向傳播。另外，全媒體時代新聞媒體可以通過算法和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，分析受眾的需求和喜好，然后針對受眾的興趣、偏好給他們推送個性化的信息。這種個性化服務(wù)不僅提高了信息傳播的針對性，優(yōu)化了受眾體驗，也為廣告商提供了更有針對性的宣傳平臺[1]。

2 全媒體時代新聞記者轉(zhuǎn)型的必要性

全媒體時代，信息傳播方式發(fā)生了巨大變革，信息傳播速度迅猛，信息能夠瞬間傳遍全球，傳統(tǒng)媒體的延遲性和有限覆蓋面已不能滿足受眾的需求。因此，新聞記者需要轉(zhuǎn)型，學(xué)會運用不同形式報道新聞，提高新聞報道的多樣性和吸引力，增強新聞報道的時效性，以更好地滿足受眾的多樣化需求，保持自身的競爭優(yōu)勢。另外，全媒體時代新聞傳播主體不再僅限于專業(yè)媒體，很多人都能夠利用社交媒體參與新聞傳播過程，這也對新聞記者提出了要求。記者需要積極轉(zhuǎn)型，加強對社交媒體的理解和運用，通過主動利用社交平臺與受眾互動，了解受眾的需求，根據(jù)受眾的需求進(jìn)行新聞報道，以擴(kuò)大新聞的影響力和傳播范圍。全媒體時代，大眾還對新聞報道的真實性、客觀性提出了更高要求，新聞記者應(yīng)當(dāng)通過多角度、多源頭的信息收集，保持報道的全面性和公正性，維護(hù)新聞行業(yè)的專業(yè)形象。

3 全媒體時代新聞記者轉(zhuǎn)型策略

3.1 明確轉(zhuǎn)型方向

在全媒體時代，記者要明確轉(zhuǎn)型方向，以適應(yīng)信息傳播方式的快速變化。這一過程包括對時代特點的深刻認(rèn)知、明確個人職責(zé)，以及對新技術(shù)的積極擁抱。全媒體時代以其多元化、即時性和互動性等特點，對新聞報道提出了全新的要求，記者首先需要深刻認(rèn)知全媒體時代的特點，了解多媒體形式的融合優(yōu)勢，更好地把握信息傳播的規(guī)律，了解受眾的需求，使其報道更貼近時代潮流[2]。

在全媒體時代，記者的職責(zé)經(jīng)歷了根本性的變革，明確自身在這個多元化環(huán)境中的角色，提高綜合報道能力成為記者不可忽視的任務(wù)。融合圖片、音頻、視頻等多種形式的報道已成為必然趨勢，這意味著記者需要具備跨媒體的報道能力，能夠靈活運用各種媒體形式，以更全面、生動地呈現(xiàn)新聞。記者還要明確自己在多元化環(huán)境中的角色，需要成為兼具圖像編輯、音視頻制作等多方面技能的多面手。這要求記者對自己的專業(yè)定位有更清晰的認(rèn)識，能夠適應(yīng)并善于運用不同媒體形式來呈現(xiàn)新聞。新媒體技術(shù)的快速發(fā)展為記者提供了更多展示新聞的可能性，新聞記者通過積極擁抱新技術(shù)，學(xué)習(xí)和運用各種數(shù)字工具，了解人工智能、虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù)，能夠更好地呈現(xiàn)新聞，提高報道的多樣性和吸引力。在數(shù)字時代，數(shù)據(jù)扮演著越來越重要的角色，記者應(yīng)不斷更新自己的技能，適應(yīng)新技術(shù)帶來的新形式，通過數(shù)據(jù)可視化工具提升新聞報道效果，使得復(fù)雜的數(shù)據(jù)更易于被受眾理解和關(guān)注。同時，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行更生動的新聞報道，不僅能使報道更具吸引力，使受眾更直觀地感受新聞事件，也能提高記者在全媒體時代的競爭力。

3.2 強化網(wǎng)絡(luò)傳播意識

在全媒體時代，強化網(wǎng)絡(luò)傳播意識成為記者轉(zhuǎn)型的核心措施，這不僅要求記者深刻理解網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，還需要記者積極參與社交媒體互動，以及注重新聞傳播效果。在全媒體時代，網(wǎng)絡(luò)傳播具有獨特的規(guī)律和特點，信息傳播的速度極快，輿論傳播的路徑更加復(fù)雜，傳播途徑更加多元。記者需要深刻了解網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律，了解信息如何在網(wǎng)絡(luò)上傳播，了解用戶如何獲取和消費信息，這是增強網(wǎng)絡(luò)傳播意識的第一步。要想做好這一點，需要記者對網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制有深入的了解，包括但不限于搜索引擎算法、社交媒體推薦機(jī)制等。通過了解這些規(guī)律，記者可以更有針對性地制定新聞發(fā)布策略，提高新聞的曝光度和傳播效果。積極參與社交媒體互動是強化網(wǎng)絡(luò)傳播意識的關(guān)鍵。目前，社交媒體已成為信息傳播的主要平臺之一，記者需要主動參與，與受眾建立更緊密的聯(lián)系，包括分享新聞、參與熱點話題的討論、回應(yīng)受眾的評論等。通過積極參與社交媒體互動，記者可以更好地了解受眾的需求和反饋，據(jù)此調(diào)整報道策略，提高新聞在網(wǎng)絡(luò)上的傳播效果。

在全媒體時代，記者不僅要關(guān)注新聞的內(nèi)容，還要注重如何以更有吸引力的方式呈現(xiàn)新聞報道，這包括但不限于利用多媒體元素、采用生動有趣的表達(dá)方式等。記者要注重對新聞的包裝和呈現(xiàn)，使之更符合網(wǎng)絡(luò)受眾的閱讀和消費習(xí)慣，以提高新聞的傳播效果。在全媒體時代，文字已經(jīng)不再是唯一的傳播方式，圖像、音頻、視頻等多媒體元素能夠更直觀地傳達(dá)信息，吸引大眾的注意力。記者可以在報道中插入相關(guān)圖片、視頻片段或音頻文件，提高新聞的吸引力和可讀性，讓大眾通過多種感官獲得信息，滿足大眾的多樣化需求。此外，在全媒體時代，社交媒體已成為信息傳播的重要渠道，所以記者應(yīng)該利用社交媒體平臺對新聞進(jìn)行更廣泛的傳播，并通過在社交媒體上與受眾互動，引導(dǎo)受眾分享和評論，擴(kuò)大新聞的傳播范圍[3]。

3.3 提高應(yīng)用新媒體技術(shù)的能力

在全媒體時代，記者實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于提高應(yīng)用新媒體技術(shù)的能力，其中包括熟練運用多種數(shù)字工具、提升信息處理能力及提高編輯能力。技術(shù)的快速發(fā)展要求記者具備運用多種數(shù)字工具的能力，這些工具包括但不限于圖像處理軟件、視頻編輯工具、數(shù)據(jù)可視化工具等。記者應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)并熟練掌握這些工具，以便更靈活、高效地制作多媒體內(nèi)容。例如：通過圖像處理軟件，記者能夠打造更富有創(chuàng)意和吸引力的圖片；通過視頻編輯工具，記者能夠制作生動有趣的視頻報道；而通過數(shù)據(jù)可視化工具，記者能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)以清晰直觀的方式呈現(xiàn)給受眾。

在信息爆炸的全媒體時代，記者需要具備對大量信息進(jìn)行高效處理、篩選和編輯的能力，這不僅要求記者能夠快速、準(zhǔn)確地從海量信息中提取關(guān)鍵內(nèi)容，還需要其能夠理解信息背后的含義，從多個角度對信息進(jìn)行分析。首先，記者應(yīng)善于選題，精練文字表達(dá)，保證報道的邏輯性和連貫性，通過運用編輯技巧，更好地將復(fù)雜信息轉(zhuǎn)化為易懂的新聞內(nèi)容，優(yōu)化受眾的閱讀體驗。其次，記者應(yīng)該通過參與實際項目、與專業(yè)技術(shù)人士合作等方式，將學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。最后，記者要及時關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展情況，參加相關(guān)的培訓(xùn)課程、研討會，保持對前沿技術(shù)的敏感性。記者只有不斷更新自己的技術(shù)知識，才能適應(yīng)技術(shù)不斷演進(jìn)的環(huán)境，保持自身在全媒體時代的競爭力。

3.4 堅守職業(yè)操守

在全媒體時代，記者要更加堅守職業(yè)操守，維護(hù)新聞的真實性和客觀性，這是確保新聞行業(yè)良性發(fā)展、保持公信力的基礎(chǔ)。真實性是新聞的靈魂，是記者應(yīng)當(dāng)始終遵循的底線。在全媒體時代，信息傳播的速度較快，新媒體平臺上出現(xiàn)了很多虛假新聞，這給新聞行業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這一背景下，記者面臨著更多的壓力，必須要保持冷靜，不被時間壓力驅(qū)使，確保新聞報道真實可信。為確保新聞的真實性，記者應(yīng)進(jìn)行深入調(diào)查和核實事實，不僅要獲取多個來源的信息，還需要確保這些信息是可靠的。通過深入的調(diào)查，記者能夠更全面地了解事件的背景和各方觀點，避免新聞內(nèi)容不準(zhǔn)確。同時，記者在報道過程中要避免倉促發(fā)布沒有證實的新聞，在新聞尚未得到充分證實之前，記者應(yīng)當(dāng)深思熟慮，對新聞進(jìn)行認(rèn)真評估，確保新聞的準(zhǔn)確性和可信度[4]。

客觀性是新聞報道的基石，在報道中，記者應(yīng)該保持中立立場，不受個人立場或思想意識的影響，客觀、公正地呈現(xiàn)事實，給受眾提供多角度、全面的新聞內(nèi)容。記者要呈現(xiàn)多方面觀點，確保報道真實客觀，能夠正確引導(dǎo)受眾。在全媒體時代，記者要在報道中謹(jǐn)慎處理涉及隱私的信息，尊重被報道對象的權(quán)利。隨著信息的廣泛傳播，記者需要權(quán)衡公共利益與個人隱私之間的關(guān)系，特別是在涉及個人生活、家庭等私人領(lǐng)域的報道中更要慎重。記者要通過合理的取材和報道方式，確保信息的公開透明，同時不損害被報道對象的合法權(quán)益。

3.5 加強學(xué)習(xí)，為自身轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)

在全媒體時代，新聞記者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，記者需要積極采取轉(zhuǎn)型策略，其中加強學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。通過不斷學(xué)習(xí)，記者可以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)新的媒體環(huán)境，從而更好地適應(yīng)全媒體時代的新聞生態(tài)變化。在全媒體時代，新聞形式、傳播渠道和受眾需求都發(fā)生了巨大變化，記者需要通過深入研究新聞趨勢、行業(yè)發(fā)展和相關(guān)政策，了解行業(yè)的最新動態(tài)，這有助于記者更好地發(fā)現(xiàn)新聞線索，把握新聞價值，同時也能更好地理解新技術(shù)對新聞生產(chǎn)、傳播和消費的影響。全媒體時代對記者的要求更高，他們不僅需要具備傳統(tǒng)新聞寫作技能，還需要具備跨媒體報道的能力，所以記者需要通過參加培訓(xùn)課程、研討會，學(xué)習(xí)新聞攝影、視頻制作、數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)和新工具，提高自己的多媒體報道能力。同時，關(guān)注行業(yè)內(nèi)的成功報道案例，從中汲取經(jīng)驗，不斷優(yōu)化自己的報道方式和風(fēng)格。

全媒體時代，新技術(shù)的發(fā)展給新聞生產(chǎn)帶來了全新的可能性，記者需要了解和掌握微博、抖音、微信公眾號等新媒體平臺的使用方法，善于利用這些平臺進(jìn)行新聞報道。此外，記者還可以學(xué)習(xí)人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，以便于自己更好地挖掘和處理信息，增加新聞報道的深度和廣度。同時，記者還應(yīng)該注重新聞倫理，保持客觀公正，提高新聞報道的質(zhì)量和可信度。在加強學(xué)習(xí)的過程中，記者可以選擇線上和線下的學(xué)習(xí)途徑，包括參加培訓(xùn)課程、讀相關(guān)書籍、參與行業(yè)交流會議等。同時，新聞媒體可以建立學(xué)習(xí)小組，讓新聞記者分享經(jīng)驗和心得，共同進(jìn)步。通過這些方式，記者可以不斷積累知識，開闊視野，為自身在全媒體時代的轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)[5]。

4 結(jié)語

在全媒體時代，新聞記者的轉(zhuǎn)型不僅是順應(yīng)時代潮流的需求，更是為了推動媒體行業(yè)發(fā)展。通過本文的分析，筆者提出了記者轉(zhuǎn)型的措施，包括明確轉(zhuǎn)型方向、強化網(wǎng)絡(luò)傳播意識、提高新媒體技術(shù)應(yīng)用能力、堅持職業(yè)操守等。只有不斷學(xué)習(xí)、積極適應(yīng)，新聞記者才能在全媒體時代中蓬勃發(fā)展，為社會大眾報道更準(zhǔn)確、更有深度的新聞。