陽 程

（四川城市職業(yè)學院，成都 610100）

新時代水利精神融入高校水利專業(yè)課程思政的路徑探究

陽 程

（四川城市職業(yè)學院，成都 610100）

書名：中國水利思想文化年鑒2018作者：《中國水利思想文化年鑒》編纂委員會ISBN：9787517076803出版社：中國水利水電出版社出版時間：2019-05定價：88元

新時期課程思政作為高校學科建設(shè)必不可少的部分，其主要形式是在每門學科中融入思政元素，為了達到潛移默化影響學生思想意識和行為舉止對的目的，其是以全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行作為主要方式，形成協(xié)同效應(yīng)，互融互促，深度挖掘各學科中的思政元素，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，通過全方位的多學科系統(tǒng)性的一種綜合教育理念。近年來，我國水利事業(yè)蓬勃發(fā)展，在不同時期出現(xiàn)了許多具有時代水利的事件和人物，與時俱進在水利專業(yè)中融入課程思政內(nèi)容就更加的具有針對性和目標性。

《中國水利思想文化年鑒2018》由中國水利水電出版社于2019年出版，該書全面、準確、客觀、真實地反映水利系統(tǒng)2017年度圍繞水利工作開展的思想工作、水文化建設(shè)、水利文體活動的總體情況、工作成就等內(nèi)容，發(fā)揮其記錄作用。該書按照長江流域、黃河流域、淮河流域、海河流域、珠江流域、松花江、遼河流域、太湖流域，河北省、山西省、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、廣東省、海南省、四川省、重慶市、云南省、陜西省、甘肅省，及其他系統(tǒng)內(nèi)相關(guān)設(shè)計院、研究院、大學、學會協(xié)會及相關(guān)公司劃分，對各個流域、省份及機構(gòu)的工作進行了梳理總結(jié)，內(nèi)容豐富全面。

水利發(fā)展貫穿整個歷史的發(fā)展，新時代水利精神有了新的發(fā)展，將其融入專業(yè)課課程思政中，形成完整的課程思政教育體系，對于完善課程思政的系統(tǒng)性具有強有力的時效性和說服率，也是課程思政發(fā)展的核心關(guān)鍵方式，專業(yè)課在培養(yǎng)學生專業(yè)能力上起著舉足輕重的作用，教師在傳授專業(yè)技能給學生的過程，也是將嚴謹?shù)目茖W思維觀念，學習方法和科學觀念傳遞給學生的過程，因此，在水利專業(yè)課程教學時，融入新時代優(yōu)秀水利精神可以使學生產(chǎn)生更多的共鳴，激發(fā)學生更好的學習水利專業(yè)知識的，在很大程度上提高課程思政培養(yǎng)學生品行思想素質(zhì)的作用，促進學生學習專業(yè)課程的主觀性和積極性，不斷地發(fā)揮其沉淀作用，提高學習效率，培養(yǎng)更多思想素質(zhì)高和專業(yè)能力強的學生。因此，水利專業(yè)課程思政是提升高校課程思政體系建設(shè)和完善的重要途徑。但由于課程思政和水利專業(yè)課程學科屬性存在較大差異，在結(jié)合和發(fā)揮作用過程中會出現(xiàn)各種問題，主要是：水利專業(yè)教師思政基本理論較為欠缺；協(xié)同育人理念的欠缺，協(xié)同育人效果有待進一步提升；水利專業(yè)課程思政的頂層設(shè)計和機制有待不斷完善和補充。出現(xiàn)這些問題的主要原因是水利工程專業(yè)課程具有極強的專業(yè)性，導(dǎo)致課程思政在利用專業(yè)課程開展使具有較大的復(fù)雜性。專業(yè)課教師在具有較完善的專業(yè)課程知識體系，但是對于課程思政知識理論欠缺，也無法簡單的借鑒已有的基礎(chǔ)理論直接套用到專業(yè)課程思政中，必須花費較多的精力深入挖掘?qū)I(yè)知識背后的時代水利精神，總結(jié)其中的課程思政元素，結(jié)合水利發(fā)展過程中出現(xiàn)的課程思政元素，不斷完善水利專業(yè)課程思政體系，這就需要專業(yè)課教師不斷提高自身的課程思政理論素養(yǎng)，經(jīng)過思政課程的培訓完善基礎(chǔ)理論知識體系。設(shè)計良好的專業(yè)課程思政教學內(nèi)容，探索適用的專業(yè)課程思政教學手段，不斷推動水利專業(yè)課程思政體系的建設(shè)。要大力推進水利專業(yè)和專業(yè)課程思政協(xié)同育人的作用，不斷完善協(xié)同育人理念，全學科協(xié)同發(fā)揮作用，建立課程思政教育的協(xié)同合作體系，提高協(xié)同育人效果。最重要的是要做好水利專業(yè)課課程思政的頂層設(shè)計，做好總體課程思政建設(shè)規(guī)劃，專業(yè)課教師在具體實施過程中才能具有明確的方向和育人目標，才能有針對性地設(shè)計教學內(nèi)容，提高課程思政的作用，總體規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，提高水利專業(yè)課課程思政的建設(shè)成效。

在完善水利專業(yè)課課程思政的過程中需要了解當代水利發(fā)展思想動態(tài)，《中國水利思想文化年鑒2018》主要總結(jié)了2017年度各個水利相關(guān)部門的主要思想工作主要內(nèi)容，其中有大量展現(xiàn)新時代水利精神的具體事例，并能讓讀者充分認識水利思想文化發(fā)展的動向，可以充分挖掘其中的思政元素作為專業(yè)課程的教學內(nèi)容，為水利專業(yè)課程思政的內(nèi)容提供充分的借鑒。