馬晨昱

（江西師范大學 馬克思主義學院 江西 南昌 330022）

青年是國家的希望、民族的未來，中國共產(chǎn)黨歷來高度重視青年工作。黨的十八大以來，習近平總書記立足新時代青年成長成才新形勢，圍繞青年人成長和培養(yǎng)教育提出了一系列新思想新觀點，明確了新任務新要求，為新時代青年工作提供了行動指南。然而，近年來的一些錯誤社會思潮，特別是歷史虛無主義通過各種渠道傳播，對青年成長和培養(yǎng)教育產(chǎn)生極大影響，造成嚴重危害。我們必須清醒認識歷史虛無主義侵蝕青年人的方式及其危害，自覺以習近平青年觀消解歷史虛無主義侵蝕，讓青年人成為講政治、有理想、敢擔當、善創(chuàng)新的新時代好青年。

一、歷史虛無主義侵蝕危害青年一代

作為一種反動的政治思潮，“歷史虛無主義的要害，是從根本上否定馬克思主義指導地位和中國走向社會主義的歷史必然性，否定中國共產(chǎn)黨的領導”①中共中央黨史研究室.歷史是最好的教科書——學習習近平同志關于黨的歷史的重要論述［M］.北京：中共黨史出版社，2014.。歷史虛無主義以獨有的論證邏輯侵蝕著人們的思想，特別是對涉世不深的青年人危害極大。

（一）歷史虛無主義以隱蔽的滲透方式侵蝕青年的思想

從根本上看，歷史虛無主義者抱著明確的政治意圖，將歷史虛無主義以隱蔽的方式滲透于思想、藝術、人文、社會等各個領域，影響十分廣泛。一方面，歷史虛無主義者打著思想自由交流、學術討論、教育培訓的名義構建出一種不易引起懷疑的話術或邏輯體系，通過運用學術化的觀點和富有感染性的語言借題發(fā)揮，對歷史進行歪曲解讀，以隱蔽手段使歷史虛無主義滲透進青少年的思想；另一方面，歷史虛無主義者利用文藝作品多視角、大眾化的特性，在創(chuàng)作中夾帶對歷史的歪曲解讀，通過宣傳特定的歷史觀念、歷史敘事以及反動觀點，或者將原本極其深刻的歷史問題進行膚淺庸俗地解讀，以達到隱秘扭曲青少年價值觀和歷史觀的目的。此外，歷史虛無主義者還把新媒體時代信息傳播“碎片化”、網(wǎng)民群體年輕化作為兜售反動思想和錯誤歷史觀的有利時機，對完整的歷史事實進行解構、拆解，通過碎片化傳播虛化甚至歪曲歷史事實，否定主流意識形態(tài)，消解甚至顛覆青年群體的正確歷史觀，動搖青年人的理想信念、道德觀、價值觀，誤導青年人步入歧途。

（二）歷史虛無主義以消解正確認知方式影響青年的行為

歷史虛無主義根據(jù)歷史敘事的建構性及其方法的多樣性，變相地否認和歪曲歷史、丑化英雄人物、詆毀黨的領袖、美化反面人物等，來破壞新時代青年對歷史客觀的正確的認知，進而對其行為產(chǎn)生嚴重影響。首先，歷史虛無主義者暗地里操縱輿論傳播，企圖通過能引起情感共鳴的渲染方式惡意攻擊馬克思主義意識形態(tài)、否定我國社會發(fā)展進步成果，來消解青年的“四個自信”、社會主義核心價值觀以及規(guī)則意識等，妄圖誘發(fā)不滿和沖突，對社會秩序造成潛在威脅。其次，歷史虛無主義者通過運用調(diào)侃、丑化、抹黑歷史英雄和時代楷模，包裝、粉飾、漂白歷史罪人等手段，顛覆道德判斷原則和標準，推動價值取向庸俗化、低俗化，企圖使青年人形成錯誤、畸形的價值觀和道德觀，進而解構崇高理想，敗壞社會風氣。第三，歷史虛無主義者通過片面、孤立的觀點闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將歷史和現(xiàn)實割裂開來，制造傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對立，從而對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行全盤否定，消解新青年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心和自豪感。同時，利用青年人好奇心強、人生閱歷淺、評判能力不足等特點，通過侵蝕文化體系瓦解民族精神，損害文化歸屬和文化尊嚴，阻礙青年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。第四，歷史虛無主義者通過各種渠道歪曲歷史事實，抹黑中國革命史、改革開放史，攻擊黨的領袖和杰出人物，破壞黨和國家的形象，妄圖弱化“四個自信”，制約青年樹牢“四個意識”、踐行“兩個維護”。

二、習近平青年觀劍指歷史虛無主義

習近平青年觀對新時代青年工作進行了較為全面系統(tǒng)地論述，創(chuàng)新性地回答了培養(yǎng)什么樣的新時代青年、如何培養(yǎng)新時代青年以及為誰培養(yǎng)新時代青年這些根本問題，對青年自覺抵御歷史虛無主義、樹立馬克思主義歷史觀具有重要指導和規(guī)范作用。

（一）青年要學史明志，增強歷史主動。習近平總書記與北京大學師生座談時指出：“我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要時時想到國家，處處想到人民，做到‘利于國者愛之，害于國者惡之’?！雹倭暯皆诒本┐髮W師生座談會上的講話［N］.人民日報，2018-05-03（02）.他強調(diào)廣大青年要善于從中華民族歷史和文化中汲取智慧，繼承發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神，樹立遠大理想，做對國家對人民有用的棟梁之才。

（二）青年要學史明理，堅定歷史自信。習近平總書記提出：“要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性?！雹诹暯?把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日報，2016-12-09（01）.并要求我們把思想政治工作貫穿于教育教學全過程，加強和創(chuàng)新黨史教育，引導青年在正確認識真實歷史事實和文化傳統(tǒng)過程中把握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，掌握堅持黨的領導和社會主義道路的歷史邏輯，樹牢馬克思主義歷史觀，進一步堅定“四個自信”。

（三）青年要善于思考，把握歷史規(guī)律。習近平總書記強調(diào)，青年“要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來”“善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質”③習近平在中國政法大學考察［N］.人民日報，2017-05-04（01）.。他要求青年要用科學思維和方法去把握歷史規(guī)律和時代主題，不被歷史虛無主義思潮迷惑，避免陷入以現(xiàn)象代替本質、以支流代替主流的泥淖。

（四）青年要明辨是非，擔負歷史使命。面對信息時代各種思潮的相互激蕩，習近平總書記指出，“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙”“自然就能作出正確判斷、作出正確選擇”④習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀［N］.人民日報，2014-05-05（02）.，強調(diào)青年只有樹牢馬克思主義“三觀”，才能明辨是非、堅定立場，面對歷史虛無主義思潮的侵蝕，能夠保持定力，作出正確抉擇，自覺肩負起實現(xiàn)民族復興偉業(yè)的歷史使命和時代責任。

三、堅持以習近平青年觀消解歷史虛無主義的路徑

習近平青年觀運用馬克思主義的世界觀和方法論，深刻回答了如何立足新時代新征程加強青年人教育培養(yǎng)工作這一重要問題，不僅為新時代做好青年工作提供了正確的理論指導，也為抵御歷史虛無主義對青年的侵蝕提供了遵循、明確了路徑。

（一）汲取歷史營養(yǎng)，增強自我定力實力

習近平總書記在清華大學考察時指出：“廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”“自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強自我定力。”①讓青春在奉獻中煥發(fā)絢麗光彩——習近平總書記關于青年工作重要論述綜述［N］.人民日報，2021-05-04（02）.新時代青年人要深入了解中國近現(xiàn)代歷史尤其是黨史，知其然更知其所以然，從而堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)民族復興的信心和決心；要增強文化自信，自覺秉承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良作風，自覺磨礪意志、砥礪品格、情理兼修、德才并重，提高自覺抵御歷史虛無主義侵蝕的定力和實力。

（二）培養(yǎng)辯證思維，提升理性思考能力

習近平強調(diào)，新時代的中國青年必須富于思辨精神，因為“面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，不可避免會在理想和現(xiàn)實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入細致的教育和引導，用敏銳的眼光觀察社會，用清醒的頭腦思考人生，用智慧的力量創(chuàng)造未來”②習近平.在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話［N］.河北日報，2022-05-11（02）.。青年工作要教育引導青年人培養(yǎng)強烈的辯證思維和理性思考意識，能夠更好地辨別出歷史虛無主義者偽裝起來的錯誤觀點，進而從靈魂深處積極抵御和消解歷史虛無主義的影響。青年人也要自覺提升能力，運用辯證思維分析看待歷史和現(xiàn)實問題，面對歷史虛無主義者別有用心的滲透要通過理性思考和判斷揭露其反動本質，絕不被偏見和謠言所惑。

（三）強化唯物史觀，增強歷史自信自覺

教育是一個民族傳承文化基因、賡續(xù)文化血脈的根本途徑，決定著國家和民族的興衰成敗。習近平總書記在岳麓書院考察時強調(diào)：“要把課堂教學和實踐教學有機結合起來，充分運用豐富的歷史文化資源，緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨和中國人民的奮斗歷程，深刻領悟馬克思主義中國化的內(nèi)在道理，深刻領悟為什么歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨和社會主義，進一步堅定‘四個自信’?！雹圩屒啻涸诜瞰I中煥發(fā)絢麗光彩——習近平總書記關于青年工作重要論述綜述［N］.人民日報，2021-05-04（02）.抵御歷史虛無主義，必須注重和加強青年群體的歷史教育和思政教育，要拓展教育渠道，創(chuàng)新教育方式，追求教育質效，教育引導青年人有效運用歷史唯物主義立場觀點方法分析和解決問題，在事關國家道路、發(fā)展方向、前途命運等大是大非的原則性根本性問題上，始終保持清醒和堅定；要堅持理論聯(lián)系實際，積極搭建平臺，引導青年把正確的歷史認知、自覺的歷史擔當和積極的報國實踐緊密結合起來，在創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展示才華、服務社會、回報國家。

（四）創(chuàng)新網(wǎng)絡監(jiān)管，掌握輿論斗爭主動權

在新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為青年群體生活中不可或缺的組成部分。歷史虛無主義借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體呈現(xiàn)出娛樂性、故事性、快捷化、多元化的傳播態(tài)勢，給抵制錯誤思潮帶來新挑戰(zhàn)。必須創(chuàng)新網(wǎng)絡媒體監(jiān)管，引導媒體和網(wǎng)絡輿論關注真實的歷史和事實，堅決抵制不實言論和錯誤歷史觀，依法懲治、有效震懾利用互聯(lián)網(wǎng)傳播宣揚歷史虛無主義的行為，建立清明的網(wǎng)絡傳播體系。“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”④習近平：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日報，2016-12-9（01）.，充分運用新媒體技術加強議程設置和輿論引導，及時回應歷史虛無主義思潮的熱點話題，把握意識形態(tài)領域的主動權、話語權，構建充滿理性和正義的網(wǎng)絡空間。積極培養(yǎng)和增強青年的媒介素養(yǎng)，提高其網(wǎng)輿鑒別力和新媒體應用技能。

青年人是以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的主力軍。消解歷史虛無主義對社會主義意識形態(tài)的侵蝕，必須以習近平青年觀激活青年一代的文化自信、歷史自覺，充分發(fā)揮內(nèi)因作用，使他們真正站在維護國家安全高度，筑牢抵御歷史虛無主義思想堤壩，擔負起反對歷史虛無主義的歷史重任，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興奠定思想文化基礎。