江蘇省南京市力學(xué)小學(xué)五年級(jí)（10）班 丁威然

清晨，陽(yáng)光灑在我的書(shū)桌上，也灑在我的乒乓球拍上。這個(gè)球拍一面紅、一面黑，膠皮的邊角已經(jīng)卷起，原本鮮艷的顏色已變成褐色；原木把柄已被我的汗水浸濕，變成了棕黃色。它靜靜地躺在書(shū)桌上，仿佛在訴說(shuō)著我和它之間的故事……

當(dāng)初，我拿著這個(gè)球拍苦練，一次次揮拍和發(fā)球。漸漸地，我們就像一對(duì)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，揮拍的每個(gè)動(dòng)作都刻在我的腦海中。

我以為打乒乓球很輕松，可當(dāng)我接觸比賽后，情況發(fā)生了變化。對(duì)手很強(qiáng)大，其水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我。我每次攻球都非常用力，球拍重重地撞擊在球上，也撞擊在我心上。我堅(jiān)持不肯認(rèn)輸，默默地在心里定了一個(gè)目標(biāo)：一定要打贏！我撫摸著球拍，用一塊軟布輕輕擦拭它，為自己打氣……

為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我非常努力，就好像在球臺(tái)旁扎了根，從早到晚都在練球。轉(zhuǎn)眼間，我已身處于賽場(chǎng)中，而我面對(duì)的是一張球桌和一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。那天的天氣灰蒙蒙的，好像要下雨，又似下非下，令人憋悶。

對(duì)手一上場(chǎng)，就連發(fā)好幾個(gè)球，我就算使勁拉、挑、擰，都無(wú)法將球接住。我深深地嘆了口氣，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著對(duì)策。發(fā)球權(quán)終于落到我手上時(shí)，我的心怦怦直跳，努力地調(diào)整呼吸，將乒乓球放在桌子上。接著，我拋起球，揚(yáng)起手腕，向球的左下部削去；最后，我手腕一抖，球劃出一個(gè)完美的拋物線(xiàn)。對(duì)手想上去接球時(shí)，球已經(jīng)落地了。終于，我得了一分。

然而，我剛才接球時(shí)不小心崴了腳，心理上的壓力使我再次處于劣勢(shì)，因此接連輸了幾個(gè)球。我急了，晃了晃球拍，對(duì)它說(shuō)道：“給點(diǎn)力呀！”它似乎聽(tīng)懂了。面對(duì)對(duì)手發(fā)來(lái)的球，我緊握球拍，恨不得跳起來(lái)。最終，我成功救起這個(gè)球。我調(diào)整心態(tài)，以強(qiáng)軍之勢(shì)反敗為勝。記分牌翻過(guò)去，乒乓球落地時(shí)，我激動(dòng)地拋起球拍。從球館出來(lái)，天已放晴，陽(yáng)光燦爛。我手握球拍，嘴角上揚(yáng)，自信地一笑。

這副球拍陪伴我度過(guò)了很多個(gè)日日夜夜，現(xiàn)在，它正躺在我書(shū)桌的一角，如陽(yáng)光一樣溫暖著我的心。

名師點(diǎn)評(píng)

本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，敘述了“我”與乒乓球拍之間的故事。開(kāi)篇描寫(xiě)了乒乓球球拍的外形，并描寫(xiě)了它陪“我”練球、打比賽的畫(huà)面，見(jiàn)證了“我”刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏的精神，字里行間流露出對(duì)球拍的喜愛(ài)之情。