王老師：豐子愷先生對五根手指進(jìn)行了生動(dòng)的描繪和精心的刻畫，把它們想象成具有不同姿態(tài)、不同性格的人。課文中對大拇指是怎么描述的呢？

明悅：大拇指最肯吃苦，不圖名利：扶住琴身、死力抵住噴出的水、拼命按住以止血、用勁頂住翻倒物、翻書頁、撳電鈴……

王老師：那你由此想到了生活中的哪些人？

尚藝：大拇指肯吃苦、默默奉獻(xiàn)的性格，不禁讓我想起了每天天不亮就在馬路上打掃衛(wèi)生的清潔工。

文路：我想到了白天在講臺上為學(xué)生講課，晚上在臺燈前批改作業(yè)的老師。

依彤：我想到了家里起得最早、睡得最晚的媽媽。

王老師：食指工作危險(xiǎn)復(fù)雜：拿筆時(shí)推動(dòng)筆桿、遇到危險(xiǎn)的事去試探或冒險(xiǎn)、接觸危險(xiǎn)物品、易受傷害、打電話、扳槍機(jī)、打算盤、擰螺絲、解紐扣……你想到了誰？

珂珂：食指機(jī)敏、敢于探險(xiǎn)的性格不禁讓我想起了勇斗歹徒的警察叔叔。

穎恩：我想到了危險(xiǎn)面前沖在第一位的消防隊(duì)員；探索宇宙奧秘的航天員；為了探測新事物而深入危險(xiǎn)地方的探險(xiǎn)家……

王老師：中指相貌堂皇、養(yǎng)尊處優(yōu)，工作時(shí)往往是“略為扶襯”。生活中有這樣的人嗎？

苗凱：中指養(yǎng)尊處優(yōu)的性格讓我聯(lián)想到了生活中的自己，要吃有吃，要喝有喝。

玥瑤：我想到了工作中不作為，卻享受他人勞動(dòng)成果的人。

王老師：無名指和小指體態(tài)秀麗、能力薄弱：無名指——研脂粉、蘸藥末、戴戒指等；小指——掏掏耳朵、抹抹鼻涕。你又聯(lián)想到了生活中的哪些人呢？

何佳：無名指和小指能力薄弱的特點(diǎn)讓我聯(lián)想到了生活中的嬰幼兒、小學(xué)生……

王老師：每個(gè)手指都有各自的位置與作用。人也一樣，每個(gè)人都有其無法替代的作用。物盡其用，人盡其才，團(tuán)結(jié)就有力量！