活著的時(shí)候，給自己辦一次葬禮，多半會(huì)被說(shuō)成胡鬧。

偏偏有這樣胡鬧的人。一位小年輕，邀人來(lái)參加自己的葬禮。他選擇了一張最快樂(lè)的“遺像”，造了一個(gè)飛船形的棺材，讓親人、朋友、路人在上面涂鴉。葬禮選在田野邊，他穿著白色睡衣，在小提琴的旋律中念起告別信，評(píng)價(jià)逝去歲月里自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后人們依次與他告別，他也和過(guò)去的自己鄭重告別。

80歲的老人辦葬禮。那天，等待已久的棺材到了，老人瞅著花了5000多元錢的“房子”，想躺進(jìn)去體驗(yàn)一下，結(jié)果，在大家鼓動(dòng)下，他穿上壽衣，在村里遛了一圈。

村民都趕來(lái)看熱鬧，有人覺(jué)得稀奇：“我昨天還見到他了，咋能死了呢？”老人驀地從棺材里坐起來(lái)招了招手，圍觀者被嚇了一跳，隨即哈哈大笑。一圈轉(zhuǎn)完，老人擺了兩桌席請(qǐng)人吃飯，還放了鞭炮。葬禮過(guò)后，在外打工的兒子和女兒都來(lái)電話：“你辦葬禮高興嗎？”“高興?！?/p>

前些年，老人的妻子去世了，5個(gè)兒女在青海打工，他獨(dú)居在大兒子的瓦房里，一年到頭都沒(méi)個(gè)說(shuō)話的人。去縣醫(yī)院看病，得央求鄰居騎三輪載他去，鄰居也六七十歲了。

老人日常生活的滋味，就是望不到頭的孤獨(dú)，這次葬禮太熱鬧，他說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)有這么高興，連結(jié)婚都比不上?！?/p>

有一位從事死亡教育的教授被人詰問(wèn)：“老師，你沒(méi)有死過(guò)，憑什么談生死？”于是他也模擬“死”了一回。

主持人是在殯儀館工作的朋友。葬禮開始，主持人說(shuō)：“他是我的朋友，這輩子獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，我曾問(wèn)他有什么獎(jiǎng)項(xiàng)最讓他心動(dòng)，他告訴我，是一雙兒女。”這句話讓“死了”的教授淚流滿面，他非常不甘心就此死去，他想見證孩子們的未來(lái)。

葬禮繼續(xù)。兒子上臺(tái)說(shuō)：“感謝各位叔叔、阿姨參加我父親的葬禮，我父親是個(gè)愛折騰的人，如果他辦葬禮是為了讓我對(duì)他去世有所準(zhǔn)備的話，我可以明確告訴他，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備好。我本不想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗俏业母赣H，是做生命教育的，我只得配合?！?/p>

那一刻，教授叫停了葬禮，他不想再消費(fèi)大家的感情。

他忽然意識(shí)到，作為生命教育從業(yè)者，他高估了自己對(duì)死亡的認(rèn)知——他只是有勇氣面對(duì)生死而已，對(duì)于死亡，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真的準(zhǔn)備好。

（編輯" 張建" 445718228@qq.com，西米繪圖）