文/裴海安 姜聯(lián)眾

報刊作為傳統(tǒng)媒體，是輿論宣傳和信息傳播的重要媒介之一。融媒體時代，報刊仍有不可替代的存在價值與生命力，繼續(xù)擔(dān)負引導(dǎo)輿論的時代使命和歷史責(zé)任。新聞輿論工作是一項政治性很強的業(yè)務(wù)工作，也是一項業(yè)務(wù)性很強的政治工作。講政治不是抽象的，而是具體的。作為媒體的一大類別，教輔報刊天然承擔(dān)著媒體應(yīng)有的輿論和宣傳職責(zé)；而作為針對青少年學(xué)生的出版物，守好意識形態(tài)陣地，引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)，則是教輔報刊義不容辭的本職工作。認清和重視教輔報刊在做好青少年思想引領(lǐng)工作中的地位和作用，不斷提高編輯的思考力、判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力和把關(guān)能力，才能更好地全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的要求。

一、教輔報刊在青少年思想道德建設(shè)中的價值定位

教輔報刊不僅具有信息傳播和知識傳授的功能，在青少年思想道德建設(shè)中也占據(jù)重要位置。探討教輔報刊在青少年思想道德建設(shè)中的價值定位，有助于理解教輔報刊的教育價值及媒體意義，為教輔報刊的深化改革和高質(zhì)量發(fā)展指明方向。

1.意識形態(tài)的引領(lǐng)陣地。黨的二十大報告中指出，我們要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論。意識形態(tài)工作關(guān)乎國家的長治久安，更與作為國家與民族未來的青少年成長息息相關(guān)。青少年正處于形成個體人生觀、價值觀、世界觀的關(guān)鍵期，易受外在思想的沖擊和干擾。融媒體環(huán)境下，未成年人獲取信息的來源和渠道呈多樣化、復(fù)雜化態(tài)勢，信息的選擇、分辨、接受較為困難。優(yōu)秀的教輔報刊，特別是語文類教輔報刊，要緊密結(jié)合學(xué)科特點，努力把自身建設(shè)為青少年意識形態(tài)的引領(lǐng)陣地。

教輔報刊肩負的職能一是傳播職能，二是教育職能。要在傳播學(xué)科文化知識的同時，加強對青少年的思想政治教育。教輔報刊要在辦報宗旨、編輯方向、選稿用稿、編輯處理等各個環(huán)節(jié)注重做好對青少年思想的引導(dǎo)，牢牢堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，自覺承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，切實做到在意識形態(tài)陣地上守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)。

2.優(yōu)秀文化的傳承平臺。黨的二十大報告強調(diào)，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。

2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，全面落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……等重大主題教育有機融入課程，增強課程思想性。教輔報刊作為語文課程緊密系統(tǒng)的學(xué)習(xí)輔助材料，要為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和知識服務(wù)提供配套抓手與通暢渠道，就要把自身打造為優(yōu)秀文化的傳承平臺，通過設(shè)置相應(yīng)欄目、板塊，選擇能代表和反映社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹作品和優(yōu)秀稿件，經(jīng)過精心編輯處理，讓學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)時沉浸于文化的熏染中，品味文化之美，吸收文化之韻，建立文化自信。

3.正向價值的培育母體。黨的二十大報告指出，要廣泛踐行社會主義核心價值觀。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。作為國家和民族希望與未來的青少年要想擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任，成為中國特色社會主義的建設(shè)主體，就必須熟練掌握專業(yè)知識和實操技能，主動參與到建設(shè)和改造世界的過程中，但這一切的前提和基礎(chǔ)，是必須要樹立正確的價值觀。

語文類教輔報刊與學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)密切相關(guān)，須努力讓自身密切配合課堂教學(xué)，成為學(xué)生正向價值的培育母體。編輯要貼近學(xué)生的接受心理和審美需求，通過學(xué)生喜聞樂見的文章和同齡人的習(xí)作，運用他們熟悉的語言和喜歡的表達方式，具體生動地傳達主流價值觀的意義，使青少年打心底認可和接受，鼓勵和引導(dǎo)他們把愛國之情、強國之志、報國之行統(tǒng)一起來，把自己的夢想融入人民實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中。

二、教輔報刊做好青少年思想引領(lǐng)的目標(biāo)指向

價值定位體現(xiàn)著教輔報刊的價值屬性與政治意蘊，而目標(biāo)指向則是其內(nèi)在特性的具體表現(xiàn)和發(fā)展趨向，筆者從價值引領(lǐng)、思想培育、文化傳承、情感建構(gòu)等層面來展開分析。

1.價值引領(lǐng)。語文類教輔報刊作為語文課程教材與課堂教學(xué)的有益補充，同樣必須體現(xiàn)國家意志，堅持德育為先，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀。語文類教輔報刊首先要保證強化育人導(dǎo)向，將黨的教育方針具體化細化為語文課程應(yīng)著力培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個方面，明確新時代新人培養(yǎng)的具體要求。

社會主義的核心價值觀體系，建立在最廣大群眾普遍認同的基礎(chǔ)之上。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年學(xué)子的價值追求和價值認同占有最為關(guān)鍵和核心的地位，需從小抓起并時刻引導(dǎo)。語文類教輔報刊是青少年學(xué)生日夕相伴并時刻沉浸其中的信息源頭和文化讀物，必須向青少年傳播先進思想文化，在傳授學(xué)科知識的同時，提升學(xué)生的思維判斷能力，培養(yǎng)辯證思考的習(xí)慣，激發(fā)審美意識和觀念，時刻引導(dǎo)和規(guī)范青少年學(xué)生保持正確的價值取向。

2.思想培育。融媒體時代信息源頭豐富，文化取向多元，跨國交流便捷，在帶來極大便利的同時，我們也應(yīng)警惕，不同意識形態(tài)與社會制度的較量日趨尖銳，意識形態(tài)陣地的爭奪和輿論思想的斗爭呈現(xiàn)出隱蔽化和常態(tài)化特征。人生觀和世界觀尚未定型、辯證分析和理性認知能力較弱、求知欲和好奇心較強的青少年學(xué)生，易受外來文化和思想的干擾、影響甚至欺騙，造成不良的后果。

青少年學(xué)生不僅要有正確的思想價值取向，還需要具備良好的精神風(fēng)貌和積極的理想抱負。語文類教輔報刊要進一步強化政治敏銳性和分辨力，站穩(wěn)腳跟加強定力，從身邊人身邊事入手，挖掘優(yōu)質(zhì)思想資源，打造更多原創(chuàng)精品，精準(zhǔn)把握政治性、思想性、知識性與趣味性的邊界，變簡單的灌輸、說教為審美引導(dǎo)式的全場景沉浸，切實做好未成年人的思想引領(lǐng)，塑造健康完善的身心。

3.文化傳承。語文類教輔報刊須圍繞提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)這一目標(biāo)展開編輯出版工作。核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)，其首要的一點是培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。文化自信是指學(xué)生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心。通過語文學(xué)習(xí)，熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。

語文類教輔報刊作為教材的延伸，要發(fā)揮靈活性強、文化涉獵面廣的優(yōu)勢，自覺突出三種文化，還要主動接納世界各國的文化精品和優(yōu)秀成果，精選文質(zhì)兼美且價值導(dǎo)向正確的作品，突出報刊內(nèi)容的時代性和典范性，增強文化引導(dǎo)和思想教育的情境性和實踐性。應(yīng)順應(yīng)媒體融合的時代大勢，滿足學(xué)生的使用需求，充分發(fā)揮融媒體技術(shù)的綜合支持作用，拓寬文化傳承的空間和渠道。

4.情感建構(gòu)。教育是使個體的人社會化的過程，其中包括人的政治社會化。政治社會化決定著個體的政治態(tài)度、情感與價值取向。語文類教輔報刊應(yīng)結(jié)合自身的學(xué)科教育特色和媒體傳播特點，致力于青少年學(xué)生正向情感的積極建構(gòu)。

語文類教輔報刊須突出自身內(nèi)容的生活情境化、文學(xué)感染性、文化傳播性、能力實用性、學(xué)科知識性等特點，結(jié)合學(xué)生日常生活和校園生活的實際，設(shè)置合理的內(nèi)容議題，既要動情走心，又要輕松活潑，追求主流話語的感性表述，使價值觀引導(dǎo)和文化傳承的主題具象化為生動的故事、鮮活的情節(jié)，既傳遞事實又表達觀點，引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)注，進而確立理性見解，培養(yǎng)正向情感。

三、教輔報刊做好青少年思想引領(lǐng)的實踐路徑

價值定位和目標(biāo)指向是教輔報刊做好青少年思想引領(lǐng)的理論研判，它們?nèi)绾温涞兀行璺e極謀劃、認真探索。創(chuàng)辦于1978年的語文報社作為在業(yè)界影響極廣的語文專業(yè)報刊社，在40多年的發(fā)展歷程中，積累了較豐富的實踐經(jīng)驗及具體策略。

1.經(jīng)由課堂學(xué)習(xí)教誨感化。課堂是青少年思想建設(shè)的主陣地，語文教輔報刊同樣不能忽略課堂，而是要努力進入課堂，服務(wù)于作為課堂主體的學(xué)生和教師。

首先，從學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)入手，配合統(tǒng)編教材的單元作文教學(xué)實踐，組織中小學(xué)生“同步作文”征文活動，圍繞單元寫作教學(xué)要求，肯定和鼓勵優(yōu)秀的同齡作者，精選主題貼合、思想積極、文筆優(yōu)美的作品，為全國中小學(xué)生提供貼近自身生活實踐的課堂寫作優(yōu)秀范本，寓思想教育于閱讀和寫作教學(xué)實踐中。為培養(yǎng)學(xué)生對教材經(jīng)典篇目的熱愛，強化對教材內(nèi)容的熟悉和理解，語文報社策劃了中小學(xué)生“領(lǐng)讀員培養(yǎng)計劃”系列活動。依托自身的影響力、公信力和組織能力，利用融媒體技術(shù)，組織中小學(xué)生朗讀部編版（通用教材）語文教材小學(xué)、初中、高中課文，既提升學(xué)生的普通話水平和語言文字感受力，又能配合教學(xué)讓學(xué)生品味經(jīng)典、激發(fā)感情、弘揚文化，表達對祖國通用語言文字的熱愛，增強文化自信心。

其次，關(guān)注教師的課堂教學(xué)，利用全媒體方陣，推動一線教師教學(xué)水平和能力的提升。語文報社以“弘揚課改精神，倡導(dǎo)新型理念，獎掖優(yōu)秀教師，推廣成功經(jīng)驗”為宗旨，連續(xù)舉辦了十二屆全國優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)大賽，實現(xiàn)了“促進語文教改，提升教學(xué)技能，傳承中華文化”的目標(biāo)。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷完善和提煉鑄魂育人的教育生態(tài)體系，語文報社傾力打造全國語文微課大賽，鼓勵教師精選符合社會主義核心價值觀、體現(xiàn)國家課改精神、弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播先進的語文教育思想的課程內(nèi)容，通過信息技術(shù)、現(xiàn)代化教學(xué)手段、融媒體平臺予以展現(xiàn)。

2021年8月，教育部啟動了“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作，為及時展示高水平研究成果，積極推進語文課程思政水平，語文報社旗下的《語文教學(xué)通訊》策劃了“精品課例研討”系列活動，聚焦革命傳統(tǒng)教育專題，于2022年7月線上舉辦部級精品課革命傳統(tǒng)教育專題研討峰會暨語文名師工作室學(xué)術(shù)聯(lián)誼大會，通過“精品課”這個有效抓手，與課堂教學(xué)實現(xiàn)合理銜接，使學(xué)生和教師由思想引領(lǐng)的被動接收者和價值教育的主動灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣鲗υ捳?、互動反饋者、共同提高者，實現(xiàn)了對青少年學(xué)生思想教育和價值引導(dǎo)的疊加式效果。

2.借助課外閱讀熏陶浸染。作為課外讀物，語文類教輔報刊要在閱讀內(nèi)容、呈現(xiàn)方式和結(jié)構(gòu)編排上下功夫，以吸引學(xué)生的閱讀興趣，滿足他們的情感及心理需求，以情境式的浸染熏陶，實現(xiàn)思想教育與價值導(dǎo)向的潛移默化。

《語文報·小學(xué)版》為幫助學(xué)生理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生對古詩產(chǎn)生興趣，設(shè)計了“詩與遠方”欄目，通過有趣的標(biāo)題，如《原來詩圣是學(xué)渣》《家里有礦心里也慌》等，讓詩人化身段子手，用幽默的方式，講自己的事，解讀自己的詩，使詩意立體呈現(xiàn)。一首詩，經(jīng)過這樣的解讀，有了故事、有了人情、有了畫面、有了滋味、有了知識。針對初中學(xué)生，報社強調(diào)語文學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于課堂和書本，更要緊跟時代步伐，聚焦現(xiàn)實生活。《語文報·初中版》圍繞中國共產(chǎn)黨成立100周年，開設(shè)“紅船百年主題性學(xué)習(xí)”專版，讀、練、寫并舉，融大語文的文化特色和思想政治教育為一爐?！墩Z文報·高中版》從中國共產(chǎn)黨建黨百年的偉大精神譜系中，選取了30個具有鮮明歷史印跡和時代特色的典型作為主題詞，編輯了“精神的榮光：主題讀寫專輯”；結(jié)合我國近十年建設(shè)的偉大成就，策劃了“非凡十年”主題專號，緊扣相關(guān)關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)、閱讀、寫作，使身為十年發(fā)展親歷者、參與者的高中生認識到個體的成長和祖國建設(shè)密不可分，實現(xiàn)思想共振?！墩Z文報·高考版》策劃推出“中國畫卷進高考”專號，融實用性、可讀性、趣味性、時代性于一體，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握主題，激發(fā)思維，開闊視野，提升語文綜合學(xué)習(xí)能力。

這些報刊內(nèi)容，在編輯精心策劃和提煉下，既是語文學(xué)習(xí)手冊，以高品位、高質(zhì)量的內(nèi)容，充分體現(xiàn)大語文文化特色；又是“歷史教科書”，使學(xué)生以史鑒今，增強自信，堅定信仰，開啟未來；更是“政治讀本”，對講好紅色故事，傳承紅色基因，樹立正確的人生觀和價值觀，進而堅定崇高理想，不懈奮斗，都具有積極、正面的引導(dǎo)作用。

3.通過活動引導(dǎo)實踐體驗。語文報社與共青團中央共同舉辦“我的中國夢——全國中學(xué)生讀書征文活動”，吸引了全國40多萬中學(xué)生積極參與，并結(jié)集出版了優(yōu)秀作品集。語文報社還與共青團中央學(xué)校部、中國語文報刊協(xié)會共同舉辦了第二十四屆語文報杯主題征文活動，近幾屆征文主題分別為“價值”“記憶”“守望”“路”“愛國·自信·奮斗”“使命”“答卷”“征程”，凝聚時代主題，書寫學(xué)子心聲，共吸引全國上千萬中小學(xué)生參與。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的重要指示精神，積極響應(yīng)國家圍繞時代新人培養(yǎng)所做出的戰(zhàn)略部署，報社申報“‘語文報杯·時代新人說’全國中學(xué)生征文大賽”，入選教育部面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單。該活動以“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好未來”為主題，連續(xù)三屆主題分別為“理想、本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)”，強調(diào)參賽作品應(yīng)傳遞時代精神與力量，表現(xiàn)時代新人努力將個人理想融入國家前途、民族命運之中，將個人追求與社會需要和人民利益相統(tǒng)一的自覺選擇，著力表現(xiàn)時代新人努力為國家和人民無悔奉獻的生動實踐，倡導(dǎo)參賽者走進社會、深入生活，聚焦身邊的平凡奮斗者，生動再現(xiàn)生活中的時代圖景，把握時代新人的必備品質(zhì)和時代內(nèi)涵，關(guān)注時代新人、了解時代新人，樹立爭做時代新人的理想。報社還與山西省委宣傳部舉辦“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動，鼓勵農(nóng)村少年兒童表達自己“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的收獲與情感，體味傳承紅色基因、履行使命擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎寂c追求，刻畫新時代農(nóng)村少年奮斗圓夢的精神風(fēng)貌。報社還與中國魯迅研究會合作舉辦了七屆“全國中小學(xué)生經(jīng)典閱讀行動”，培養(yǎng)中小學(xué)生讀經(jīng)典作品的良好習(xí)慣和閱讀取向，讓中小學(xué)生在經(jīng)典文化滋養(yǎng)中成長，提高文化品位和審美情趣，全面提升綜合素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信。

4.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)推進互動參與。媒體融合背景下，網(wǎng)絡(luò)成為青少年獲取信息的主要通道，新媒體已成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活不可或缺的平臺。通過數(shù)字技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、音視頻傳播知識和信息，通過微信、QQ、微博等方式溝通和交流，成為當(dāng)代青少年的首選。要想和青少年無縫溝通，須正視其話語體系、愛好傾向、習(xí)慣方式等明顯的網(wǎng)絡(luò)化特征，重視線上線下緊密結(jié)合、平面媒體與數(shù)字媒體深度融合。

語文報社注重傳統(tǒng)報刊與語文報官網(wǎng)、微信矩陣平臺、抖音號等新媒體的結(jié)合，吸引學(xué)生線上線下同時參與互動，讓青少年在沉浸式、互動式的深度體驗中深化對主流價值觀的接觸和理解，從而使對他們的思想引領(lǐng)邁入隱形教育、柔性灌輸?shù)木辰纭笊缭谧陨硭鶎俚母黝愋旅襟w上設(shè)置“語文報杯·時代新人說”專題頁面，以“發(fā)現(xiàn)平凡力量，唱響奮斗旋律”為主題，采用文字、圖像、音頻、視頻結(jié)合的形式，選擇示范榜樣，宣傳先進思想，傳播模范事跡，同時鼓勵中小學(xué)生以多種方式參與活動，表達自身做時代新人，擔(dān)復(fù)興大任的真情實感。報社為引導(dǎo)廣大青少年從紅色經(jīng)典書籍中汲取知識、充盈智慧、砥礪行動，學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走，把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，隆重推出“重溫紅色經(jīng)典，致敬百年芳華——紅色經(jīng)典讀寫活動”，利用廣大師生喜聞樂見的新媒體傳播方式，精選紅色經(jīng)典內(nèi)容，從讀經(jīng)典、寫感悟、講故事三方面，深刻感悟紅色經(jīng)典作品中體現(xiàn)出的精神，用最純凈的聲音和文字、最真摯的情感，抒發(fā)對黨的無比熱愛，展示新時代青少年的精神風(fēng)采。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體增加吸引力和黏度，帶動青少年學(xué)生參與和互動，使語文類教輔報刊對青少年的思想引領(lǐng)有效有益有用。