肖培軍

贛州中學(xué)圍繞“五紅”培根鑄魂育人活動(dòng)，實(shí)施“321”工程，即依托三支團(tuán)隊(duì)、建設(shè)兩個(gè)陣地、聚焦一大主題，挖掘紅色資源，激活紅色基因，點(diǎn)燃紅色引擎，打造紅色“加油站”。

一、依托三支團(tuán)隊(duì)，鍛造紅色育人先鋒隊(duì)伍

1.依托省名師工作室，發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。學(xué)校依托“江西省中小學(xué)思政課羅超群名師工作室”，將大量歷史圖片、鮮活的紅色文化素材融入學(xué)科教學(xué)，構(gòu)建多樣化的課程思政，做到“課程門(mén)門(mén)有思政，教師人人講育人”，真正將紅色文化教育與學(xué)科課程相結(jié)合，發(fā)揮紅色文化鑄魂育人作用；依托“江西省教育系統(tǒng)楊東冬名師工作室——陽(yáng)光家校共育坊”，組建一支富有凝聚力、朝氣蓬勃、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的家校共育團(tuán)隊(duì)，以“陽(yáng)光家校共育坊”為原點(diǎn)，在家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)沙龍、高考一對(duì)一家庭咨詢(xún)等活動(dòng)中，滲透紅色文化教育，擴(kuò)大紅色文化影響力和輻射面。

2.依托省龍頭課題組，創(chuàng)新課程思政育人路徑。學(xué)校依托省龍頭課題“贛南紅色文化資源融入課程思政教學(xué)的路徑研究”，以科研驅(qū)動(dòng)理念創(chuàng)新、教育實(shí)踐創(chuàng)新，用好紅色史料，挖掘紅色資源，開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)，以課程思政教學(xué)路徑研究驅(qū)動(dòng)紅色教育走深走實(shí)。

3.依托德育辦公室，推動(dòng)紅色教育系統(tǒng)化、規(guī)范化。學(xué)校依托政教處、團(tuán)委兩個(gè)部門(mén)，組建紅色教育辦公室，有序開(kāi)展“五紅”培根鑄魂育人活動(dòng)；創(chuàng)新機(jī)制，建立健全學(xué)、看、讀、唱、講、做日常管理制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各年級(jí)組、教研組和學(xué)科組，有針對(duì)性地開(kāi)展一月一主題紅色文化德育活動(dòng)；凝聚學(xué)校合力，為紅色教育提供制度保障、物質(zhì)保障和人員保障，推動(dòng)紅色文化教育走上系統(tǒng)化、規(guī)范化軌道。

二、建設(shè)兩個(gè)陣地，打造紅色教育特色高地

1.創(chuàng)辦品牌“紅色班”，培育紅心好少年。經(jīng)贛州市委市政府批準(zhǔn)，學(xué)校創(chuàng)立“紅色班”，招收品學(xué)兼優(yōu)的軍烈屬、老紅軍、老八路、老革命、離休老干部、勞動(dòng)模范、道德模范等的直系后代為“紅色生”，向革命先烈和模范人物后代奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校狠抓“紅色班”學(xué)生的思想引領(lǐng)、文化熏陶，打造“紅色班”文化，開(kāi)展以“憶祖輩光輝足跡，做紅色文化傳人”為主題的“紅色生”黨史寫(xiě)作大賽、組織“紅色生”開(kāi)展“清明祭英烈，共鑄中華魂”云祭奠活動(dòng)，邀請(qǐng)紅軍烈士后代給“紅色生”講紅色故事，組織“紅色生”到天竺山烈士陵園祭奠革命先烈，召開(kāi)“紅色生”專(zhuān)題座談會(huì)，等等，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)贛南革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，進(jìn)而培養(yǎng)根正苗紅的社會(huì)主義接班人。截至2022年底，學(xué)校培養(yǎng)出“紅色生”1300余人，100%的“紅色生”考取本科高校，30%的“紅色生”申請(qǐng)加入黨組織。

2.開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)紅色“加油站”。學(xué)校在新時(shí)代文明實(shí)踐站重點(diǎn)建設(shè)了理論宣講、科普服務(wù)、文化服務(wù)等活動(dòng)陣地平臺(tái)，將紅色文化教育主題活動(dòng)線上線下同步、立體展開(kāi)。線上借助學(xué)校微信公眾號(hào)、視頻網(wǎng)站、電子班牌等，開(kāi)設(shè)紅色文化主題專(zhuān)欄，通過(guò)掃描二維碼獲取文字、圖片、視頻、音頻等形式，打造線上紅色文化宣傳學(xué)習(xí)陣地，講好紅色故事，弘揚(yáng)紅色精神。線下舉辦紅色故事演講比賽、紅領(lǐng)巾講解員風(fēng)采大賽、五月紅歌會(huì)等系列活動(dòng)傳承紅色文化；組建“紅之贛”志愿服務(wù)隊(duì)，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)雷鋒、敬老愛(ài)老、保護(hù)環(huán)境等各項(xiàng)主題志愿服務(wù)活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把新時(shí)代文明實(shí)踐站打造成體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、具有紅色烙印的實(shí)踐陣地，為師生賡續(xù)紅色血脈加油充電。

三、聚焦一大主題，紅色文化浸潤(rùn)強(qiáng)國(guó)一代

“五紅”培根鑄魂育人的關(guān)鍵在于讓學(xué)生知行合一。學(xué)校持續(xù)打造耳濡目染、寓教于樂(lè)的紅色主題文化，讓紅色文化內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)校利用圍墻、宣傳欄、櫥窗、板報(bào)、走廊、地面等進(jìn)行紅色文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造紅色文化教育的濃厚氛圍；遴選紅色經(jīng)典誦讀書(shū)目，定期開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀比賽、名著閱讀分享會(huì)和以“傳承紅色基因? ?爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的征文評(píng)選活動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生唱主角；利用紀(jì)念日和節(jié)假日，組織學(xué)生志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生興趣小組圍繞贛南客家圍屋、贛南紅色文化、贛南采茶戲等開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)，演繹紅色課本劇、打卡紅色地標(biāo)、體驗(yàn)紅色之旅，讓學(xué)生在感悟和傳承紅色精神中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪品質(zhì)，在新時(shí)代的舞臺(tái)上綻放青春光芒。（作者單位：江西省贛州中學(xué)）