曹陽(yáng)

“自然界的巖石是各種地質(zhì)作用的結(jié)果。比如，內(nèi)動(dòng)力地質(zhì)作用的板塊運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、地震、火山，外動(dòng)力地質(zhì)作用的風(fēng)、河流、冰川、湖泊、海洋……都能形成種種巖石?！边@是年過(guò)九旬的巖石學(xué)家王德滋院士作科普講座的講課內(nèi)容。

縱觀王德滋院士在中國(guó)巖石學(xué)領(lǐng)域的卓越成就和精彩人生，何嘗不是“內(nèi)力”與“外力”作用而成？

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)

1927年6月27日，王德滋出生在江蘇泰興的一個(gè)知識(shí)分子家庭。他的父親畢業(yè)于南通師范學(xué)校，是一位頗有抱負(fù)的教育工作者。然而，童年的王德滋卻連遭不幸。7歲那年，他的母親因病辭世。僅過(guò)了兩年，他的父親又突發(fā)腦溢血離開人世。

多年后的一個(gè)春天，一縷陽(yáng)光終于照進(jìn)王德滋的心扉。

那時(shí)，王德滋就讀的小學(xué)組織高年級(jí)同學(xué)游覽長(zhǎng)江，學(xué)校租了幾條木船，在內(nèi)河航行約一個(gè)小時(shí)，就來(lái)到長(zhǎng)江邊了。大家都很興奮，因?yàn)樵S多同學(xué)是第一次看到長(zhǎng)江。

“那天，江風(fēng)雖然透著涼意，但是湛藍(lán)的天空白云朵朵，長(zhǎng)江上帆影點(diǎn)點(diǎn)，真的美極了。我的心豁然開朗起來(lái)。我當(dāng)時(shí)就想：長(zhǎng)大以后，我要像徐霞客那樣，做一個(gè)地理學(xué)家，暢游祖國(guó)的大好河山?！蓖醯伦袒貞?0多年前的場(chǎng)景，仍歷歷在目。

這是王德滋對(duì)地質(zhì)學(xué)最初的樸素情懷。

1946年，南京大學(xué)的前身中央大學(xué)由重慶遷回南京。此時(shí)，19歲的王德滋已在泰興擔(dān)任小學(xué)教師，得知中央大學(xué)招生的消息，他專程赴南京應(yīng)試。這是抗戰(zhàn)勝利后中央大學(xué)在南京恢復(fù)招生的頭一年，一下涌來(lái)3萬(wàn)多人報(bào)考，但學(xué)校僅錄取500人，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。最后，王德滋以優(yōu)異的成績(jī)考取了中央大學(xué)地質(zhì)系，圓了自己的青春夢(mèng)想。

如果說(shuō)兒時(shí)的夢(mèng)想是興趣使然，那么長(zhǎng)大后的情懷則是報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)。

王德滋說(shuō)，當(dāng)初報(bào)考地質(zhì)學(xué)專業(yè)，深層次的原因是受兩位地質(zhì)學(xué)前輩的影響。一位是中國(guó)地質(zhì)科學(xué)奠基人之一的丁文江，他也是泰興人，是王德滋崇拜的偶像。另一位是中國(guó)第一代地質(zhì)學(xué)家謝家榮，他所著的《地質(zhì)學(xué)》一書中，有大量的祖國(guó)壯麗山河的圖片，對(duì)王德滋產(chǎn)生了巨大的吸引力。

堅(jiān)守初心攀高峰

中華人民共和國(guó)成立后，中央大學(xué)更名為南京大學(xué)。王德滋畢業(yè)后留校任教，承擔(dān)了大量教學(xué)和科研工作。

20世紀(jì)60年代，王德滋開始對(duì)華南加里東期與燕山期花崗巖進(jìn)行地球化學(xué)對(duì)比研究，確認(rèn)二者有明顯區(qū)別。當(dāng)時(shí)，南京大學(xué)有5項(xiàng)突出的科研成果，被譽(yù)為“五朵金花”，“華南花崗巖研究”即為其中之一，王德滋則是華南花崗巖研究團(tuán)隊(duì)的主要成員。

黨的十一屆三中全會(huì)后，科學(xué)的春天來(lái)了。王德滋先后擔(dān)任南京大學(xué)副校長(zhǎng)、地學(xué)院院長(zhǎng)等職務(wù)，工作異常繁重。為處理好工作和業(yè)務(wù)之間的矛盾，他雙肩挑擔(dān)不歇肩，既把黨政工作重?fù)?dān)挑好，也沒(méi)有放下科研的擔(dān)子。

王德滋的花崗巖與火山巖的研究成果，得到國(guó)內(nèi)外同行的高度評(píng)價(jià)。他在國(guó)內(nèi)首次提出“次火山花崗巖”這一創(chuàng)新概念，結(jié)束了學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期以來(lái)將火山巖和花崗巖人為割裂的傾向。20世紀(jì)80年代，王德滋與青年教師陳克榮在浙江莫干山發(fā)現(xiàn)花崗巖逐漸過(guò)渡為火山巖的現(xiàn)象，后來(lái)在富春江畔的火山斷陷盆地又發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)深入研究發(fā)現(xiàn)，花崗巖與火山巖在時(shí)間、空間、物質(zhì)來(lái)源近于一致的前提下，二者屬于同一巖漿系統(tǒng)，花崗巖實(shí)質(zhì)是火山巖所構(gòu)成的“中心式”火山機(jī)構(gòu)的“根”。1989年，他在《中國(guó)科學(xué)》刊物上正式提出“次火山花崗巖”這一概念，并提出次火山花崗巖的判別標(biāo)志及其與成礦的關(guān)系。

王德滋的另一重要成果是率先發(fā)現(xiàn)S型火山巖。在此以前，國(guó)際上兩位學(xué)術(shù)權(quán)威提出不存在S型火山巖的片面觀點(diǎn)。20世紀(jì)80年代末，王德滋與其他兩位教師在江西相山、東鄉(xiāng)一帶發(fā)現(xiàn)證據(jù)確鑿的S型火山巖，這是一條鈾成礦帶。繼而，他們又在武夷山西坡發(fā)現(xiàn)與錫礦有關(guān)的S型火山巖。經(jīng)過(guò)幾年持續(xù)不斷的研究，他們將S型火山巖劃分為富水、富氟、貧水3種類型，不僅修正了前人的觀點(diǎn)，而且深化了對(duì)S型火山巖成因機(jī)制的認(rèn)識(shí)。

以知識(shí)回報(bào)社會(huì)

1997年，古稀之年的王德滋當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。他認(rèn)為，人的創(chuàng)造性思維旺盛期是25～45歲。為遵守這個(gè)自然規(guī)律，王德滋再次作出抉擇：從學(xué)術(shù)研究第一線逐漸向第二線轉(zhuǎn)移，做好地質(zhì)科學(xué)的“伯樂(lè)”和“教練”工作，發(fā)現(xiàn)年輕人才，指導(dǎo)年輕人才。

同時(shí)，退居科研二線的王德滋仍然以一名自然科學(xué)工作者的專業(yè)知識(shí)回報(bào)社會(huì)。

2003年9月，南京市與中科院聯(lián)合組織在寧院士沿江考察，王德滋參加了資源環(huán)境組。他與王穎院士等人乘船考察江岸情況，指導(dǎo)隨行青年教師和研究生采集水樣。2004年1月，他們將考察結(jié)果向市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出了保護(hù)長(zhǎng)江水質(zhì)、建設(shè)黃金水道的建議。2005年盛夏，王德滋又帶領(lǐng)調(diào)研小組3次赴浦口考察，對(duì)該區(qū)的交通狀況、城鎮(zhèn)建設(shè)、旅游資源和科技教育進(jìn)行調(diào)研，最后親自動(dòng)筆寫出了《建設(shè)人與自然和諧的新浦口》的調(diào)研報(bào)告。

地質(zhì)遺跡是一種自然遺產(chǎn)。然而，在利益的驅(qū)使下，當(dāng)時(shí)南京開山采石不斷，地質(zhì)遺跡遭受毀壞，這讓王德滋很痛心。為制止這種行為，他聯(lián)合在寧的8位中國(guó)科學(xué)院院士，呼吁停止開山采石、保護(hù)地質(zhì)遺跡。省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，采取切實(shí)措施使寶貴的地質(zhì)遺跡得以保存。

資源、環(huán)境和自然災(zāi)害與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)。王德滋深感科學(xué)普及工作的重要性。從2004年11月開始，王德滋先后在江蘇、浙江、福建作了6場(chǎng)主題為“自然、資源與人”的科普講座。后來(lái)，北京一家數(shù)字圖書館把他的講座制成光盤，通過(guò)視頻向更多的讀者傳播。

近年來(lái)，王德滋還作了多場(chǎng)“中國(guó)觀賞石”科普講座。園無(wú)石不秀，齋無(wú)石不雅。觀賞石是立體的畫，是無(wú)聲的詩(shī)。和巖石打了一輩子交道的王德滋，對(duì)觀賞石情有獨(dú)鐘。為了讓更多的觀賞石愛(ài)好者了解其科學(xué)內(nèi)涵，讓這種地質(zhì)學(xué)與美學(xué)相融合的賞石文化傳播開來(lái)，王德滋將觀賞石做了分類，并收集了大量圖片，從科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的角度進(jìn)行講解，使更多的愛(ài)好者從中受益，增加了對(duì)自然的親近感。

“青年要多一些理想，多一些對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，多一些對(duì)真理的執(zhí)著追求?！边@是王德滋對(duì)青年科技工作者的寄語(yǔ)，也是他精彩科學(xué)人生的真實(shí)寫照。