吳淑珍

文題在線

我們已慢慢長大，學會了做很多事。你學會的哪件事讓你最有成就感？把它填寫在橫線上，再把學做這件事的經歷、體會和同學分享。

大手導寫

吳老師：同學們，你們在家會做哪些家務呢？

皓然：我會洗襪子、洗手帕、系鞋帶。

夢璐：我會雞蛋炒飯、整理房間、疊衣服。

吳老師：大家在學校里學會了哪些本領呢？

道明：在學校我學會了唱歌、下棋、繪畫、書法。

馨兒：我會跳舞、做手工、跳繩、打乒乓球。

吳老師：同學們真是多才多藝啊。這次習作就是讓你來選一件最有成就感的事來寫。

講清學技能的過程

吳老師：剛才同學們都分享了自己學會的本領，那么這些本領你是怎么一步步學會的呢？

惠林：我學騎自行車，摔倒過無數次；為了學會彈琴，手都酸了，我好幾次都練得流淚了呢。

吳老師：我們在學習一項本領時，都是由不會到會，遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的呢？誰在你最灰心的時候給了幫助、鼓勵？他說了些什么？你自己又是怎么克服困難去學會這一本領的？

漢青：我學溜冰時，一開始扶著欄桿，慢慢移動腳，一次次摔倒，爸爸在一旁不斷地鼓勵我別灰心，給我加油打氣，我一次次爬起來，慢慢地，我不再依賴欄桿，腳底也輕松了一點，后來我可以邁開小步向前滑。最終我能控制身體平衡，學會了溜冰。

表達真情實感

吳老師：大家在學習本領的過程中，心情有什么變化，有哪些真實感受呢？

靜怡：在學習游泳時，我有時因為失敗，會產生灰心沮喪的情緒，但在教練的鼓勵下，我戰(zhàn)勝了困難，游泳鍛煉了我的意志，還增強了我的體質。

佳栩：我學下棋的過程中，有失敗時的氣餒，更有獲勝時的開心。下棋讓我學會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難，這是我學下棋的收獲。

吳老師：同學們，剛才大家的交流和分享非常精彩。這次習作，大家首先確定內容，在向別人展示自己學會某種本領的時候，重點寫清楚自己由不會到會的過程。重點寫寫在學習初期遇到的困難，自己當時怎么想、怎么做的？身邊的家人、朋友對此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵、幫助自己的？要注重描寫自己在學習過程中的心理變化，表達出真情實感，有感而發(fā)，讓讀者從中獲得啟迪。