曹欣怡

暑氣漸消，在這寧靜的夜色中，處處都是蟋蟀的叫聲，我坐在鋪滿落英的石階上，心緒跟隨微風(fēng)飄向遠方。在我的記憶里，有一種溫度讓人難忘，它就像一枝綻放的粉紅薔薇那樣動人（寧靜的夜晚，蟋蟀聲陣陣，石階鋪滿落英，“我”的回憶在靜謐與遐想里徐徐展開，先聲奪人。）我仿佛看到，斑駁的青苔攀附著木門。木門緊閉，我的記憶之門卻敞開了。姑姑家坐落在一個幽靜的村莊，后山有漫山遍野的橘樹，林子里彌漫著淡淡橘香，這片“寶地”，便是村里人生活的依傍。姑姑家門前有棵海棠樹，斜生的枝丫將刺眼的陽光阻擋，獨留下一片陰涼。在每一個吃飽喝足的夜晚，我都喜歡與姑姑斜躺在竹涼椅上，搖搖晃晃，有一句沒一句地聊天，或是靜靜享受那悠閑時光。周邊一直有暗香浮動，讓人無比心安（青苔、木門、幽靜的村莊、滿山橘樹、搖晃的竹涼椅……浮動的暗香輕輕籠罩著這悠閑的舊時光，美不勝收！小作者很善于營造氣氛，筆下的一切都讓人感到溫馨愜意。）夜色纏繞，織成一張溫柔的網(wǎng)，將所有景物罩在其中，遠處河面上漁燈閃爍，宛若墜入大海的繁星。姑姑溫暖的懷抱帶給我十足的安全感，仔細聆聽，仿佛能聽見她身體里的血液在汩汩流淌，她用溫柔的大手撫摸著我的頭，耳邊傳來輕輕哼唱的民謠。姑姑總愛在我耳旁唱《童年》，輕緩如靜靜流淌的溪水，撩動著我的耳膜，“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”于是它成為了我童年的背景曲，承載著許多令人懷想的篇章，溫暖得像冬日里雙手捧著的溫水，還像那只記不清年歲的紅泥小火爐。（這一段洋溢著飽滿的暖色調(diào)，纏繞的夜色、閃爍的漁燈、動聽的民謠以及姑姑溫暖的懷抱，無不令人深深沉醉。以歌詞作為點綴，仿佛背景音樂緩緩響起，令情與景達到和諧統(tǒng)一。）。漁歌搖醉了豐碩的八月，姑姑一家開始忙碌起來了，金黃色堆滿整個倉房，小小的我不懂勞動的辛苦，在我眼中，只是又多了好多饞時的零嘴兒。姑姑家的橘子著實沁甜，它們是亞熱帶濕潤氣候下的產(chǎn)物，不特別，卻實實在在地加深了我對這里的迷戀。小刀嵌入橘皮的剎那，汁水噴濺出來，剝開橘皮，瓣瓣飽滿的果肉上掛著些白白的橘絡(luò)。咬一口，橘子的汁水在舌間綻開，一股清爽之感漫延全身。姑姑揉了揉我鼓起的小臉，舒緩的樂調(diào)再次于耳邊流淌，童年的小調(diào)與橘味混合，她手心的溫度溫暖了我的整個童年。（剝開橘子的一幕既生動又細膩，既形象又立體，汁水噴濺，果肉飽滿，讓人禁不住想要一飽口福。此處從味覺上輕輕提起一筆，別具情味。）?，F(xiàn)如今我已長大，對于那片橘林及那座小村莊的記憶已有些模糊，腦海中依舊清晰的是姑姑常常哼著的曲調(diào)。現(xiàn)在，每每收到姑姑從故鄉(xiāng)寄來的橘子，我總會熱淚盈眶。橘林的溫度，親情的溫度，全部隨著那一陣陣動聽的曲調(diào)將我包裹起來，大約?！妫鞘亲钍孢m、最讓我懷念的溫度。（多年以后，這份有溫度的記憶依然能在一陣動聽的曲調(diào)里浮現(xiàn)，并在那一刻令人淚眼婆娑。小作者直言心中的溫度，點明主題。）

故鄉(xiāng)的海棠又開了，待橘香四溢時，我定會收拾好行裝，去追尋記憶中那份有溫度的記憶。漁歌唱晚，豐碩的氣息彌漫，也不知何時才能再次邂逅那個有溫度的童年……（結(jié)尾留給人無窮的韻味與思考。）【湖南衡陽市成章實驗中學(xué)，指導(dǎo)老師：李玉輝】

點評

仇索同學(xué)：我最喜歡本文結(jié)尾，故鄉(xiāng)的海棠開了又開，故鄉(xiāng)的橘子年年飄香，可是那個有溫度的童年、那份有溫度的深情，卻不知道何時再能相逢。讀完讓人久久回味。

曾仟芳同學(xué)：好的作文總有許多細節(jié)讓人過目不忘，比如作文中描寫的吃橘子那段細節(jié)，將橘子的沁甜可口和“我”的享受展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的細節(jié)描寫我一定要好好學(xué)習(xí)。

李遠哲同學(xué)：本文細節(jié)豐富，極富感染力。文中生動的細節(jié)處處可見，從開頭蟋蟀聲陣陣?yán)锏幕貞?，到描述與姑姑的互動，再到懷念姑姑溫暖的懷抱，懷念橘子沁人心脾的甘甜，無不生動詮釋著那份舊日時光的溫暖。真是“于細微處見精神”呀！

李玉輝老師：本文節(jié)奏舒緩，抒情真摯，如一首小夜曲，浸潤人心。作文最為出彩的兩處是：1.扣題緊，線索清晰。全文緊緊圍繞“溫度”二字行文，開篇點題，中間展開敘述：竹涼椅上的閑聊，在姑姑溫暖的懷抱里聽《童年》，橘香與姑姑手掌心的溫度融合……最后在懷想中道出對這份“溫度”的留戀與向往。2.善于營造氣氛。青苔、木門、幽靜的村莊、滿山的橘樹、清涼的竹椅、浮動的暗香、閃爍的漁燈、姑姑哼唱的小曲以及她溫暖的懷抱，如星光閃爍，如清風(fēng)拂面，讓人沉醉，讓人感受到小作者筆尖流淌的“溫度”。