思想政治工作研究

黨的創(chuàng)新理論進高校思政課的歷史經(jīng)驗 ………………………………………………………………………………胡 咚（4.1）

微時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理機制探究 ………………………………………………………任銀梅，趙云海，冀里萃，馬曉榮（4.6）

新時代鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑 …………………………………………………………………………劉伊然（4.9）

以歷史愛國主義教育為中心的學科建設(shè)新路徑 ……………………………………………………賈發(fā)義，姚 楠，杜紫薇（5.1）

紅色校史資源賦能高校思政課教學研究 ………………………………………………………………………………石 宇（5.6）

校地合作視野下的“思想道德與法治”課程實踐教學模式研究——以晉中學院為例 ……………………………………………………………………………………………侯 煒（5.10）

新時代高校思政課對社會思潮的引領(lǐng)力論析 …………………………………………………………………………郭開虎（6.1）

新媒體背景下港澳臺青年文化認同意識的培育 ………………………………………………………………………杜文華（6.6）

黨的建設(shè)研究

黨的領(lǐng)導干部事業(yè)激情的形塑機制研究 ……………………………………………………………………梁榮成，彭劍鋒（2.1）

“黨建+”產(chǎn)業(yè)模式引領(lǐng)農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展研究 …………………………………………………王琳瑛，羅忠明，尤向?。?.13）

數(shù)智化時代歷史虛無主義的審思 ……………………………………………………………………………周 歡，張曉芳（3.1）

新時代廉潔文化涵養(yǎng)黨內(nèi)政治生態(tài)的三重維度 ……………………………………………………………王 姝，周 潔（3.9）

“第二個結(jié)合”的生成脈絡(luò)、價值意蘊與實踐遵循 ……………………………………………………………張少元，權(quán)曉晨（6.9）

黨建引領(lǐng)下鄉(xiāng)村治理的“五治”的內(nèi)在邏輯——以H 省C 鄉(xiāng)的實踐經(jīng)驗為例 ……………………………………………………………………毛春合，吳 巖（6.14）

強國時代數(shù)字化思想政治教育的呈現(xiàn)樣態(tài)和實踐遵循 ……………………………………………………………周 偉（6.20）

黨史研究

陜甘寧邊區(qū)廉政法規(guī)體系的構(gòu)成 ……………………………………………………………………………………陳志杰（2.19）

從媒體視角管窺我黨對《蘇德互不侵犯條約》的態(tài)度 ………………………………………………………………賀文樂（2.24）

七大前中共中央工人黨員占比變化的歷史考察 ……………………………………………………………尹 倩，蔚鵬程（5.29）

《解放》周刊推進黨內(nèi)教育的方法及歷史貢獻 ………………………………………………………………寧曼榮，肖麗敏（5.39）

會議與鄉(xiāng)域政治——以全面抗戰(zhàn)時期晉西北邊區(qū)為例 ………………………………………………………………田 明，劉竹琴（5.45）

民主、民生與抗戰(zhàn)：太行抗日根據(jù)地施政研究 ………………………………………………………………………李瑞峰（6.25）

延安時期馬克思主義哲學中國化的考察 ……………………………………………………………………劉明詩，李圣楠（6.32）

哲學研究

中國共產(chǎn)黨人精神譜系的社會記憶建構(gòu) …………………………………………………………………………… 閆璽?。?.1）

習近平新時代人民健康觀的三重維度 …………………………………………………………………………………門武迪（1.6）

人工智能意向性構(gòu)造的倫理維度 ……………………………………………………………………………劉偉偉，張艷梅（2.29）

中醫(yī)藥理論關(guān)照下的治國理政之道 …………………………………………………………………………孫可興，袁笑笑（2.36）

鄉(xiāng)村振興背景下傳統(tǒng)文化的審視與剖析 ……………………………………………………………………………王曉麗（4.13）

歷史唯物主義與存在主義雙重視域下的現(xiàn)代社會價值理性重構(gòu) …………………………………………………丁 劍（4.17）

轉(zhuǎn)型與整合：儒家思想與馬克思主義對話下的賀麟 …………………………………………………………………林慧川（5.15）

中國式現(xiàn)代化視域下共同富裕的生成邏輯與內(nèi)在機理 …………………………………………………………… 向 鑫（5.21）

中國式現(xiàn)代化道路的歷史演進及路徑探析 …………………………………………………………………………景朝梅（5.25）

政治研究

論政治學理性主義傳統(tǒng)與計算方法論沿革 …………………………………………………………………褚爾康，楊光耀（1.10）

共享理念與以人民為中心的發(fā)展——基于差異性背景的分析 …………………………………………………………………………頊迎芳，王素芝（1.17）

文化強國：全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的必由之路 ………………………………………………………………趙 婧（1.23）

文化生態(tài)研究

活化與傳承——非遺研學旅行模式與意義解讀 …………………………………………………………………魏曉虹，錢思宇（2.43）

特殊地緣視域下福建華安畬族民歌價值的三維向度 ………………………………………………………李寶佳，王 薈（2.51）

晉域沿黃河地區(qū)非遺傳播方式的時代解讀 …………………………………………………………………………劉 霄（4.23）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護方式的演變及優(yōu)化 ……………………………………………………………………………仇兵奎（4.28）

傳承·創(chuàng)新·交融：中越麒麟舞的具身認知與文化認同 ………………………………………………………………彭瑞琪（6.38）

新時代盤活歷史文化遺產(chǎn)的路徑探究 ………………………………………………………………………王新燕，高 璐（6.43）

晉中文史研究

城鎮(zhèn)化進程中民間信仰的制度化傾向——以晉中源渦村龍母廟為例 …………………………………………………………………………………王博謙（1.27）

從“橑”到“遼”：左權(quán)縣縣名的文化學考論 ……………………………………………………………………………曹家瑤（1.32）

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生計能力之考察——以晉中市某村為例 …………………………………………………………………………………………渠鯤飛（4.53）

宋金榆次之戰(zhàn)考論 ……………………………………………………………………………………………………趙宇豪（4.58）

基于ArcGIS 的晉商萬里茶路陸地行程研究 …………………………………………………………………………姜 灣（5.50）

山西壽陽儺面具審美發(fā)生、特點及價值 ………………………………………………………………………………韓宇佳（5.54）

“丁戊奇荒”時期平遙縣的災(zāi)情與賑濟——基于光緒版《平遙縣志》記載 ………………………………………………………………………………武超逸（5.59）

歷史研究

秦漢前后嶺南地區(qū)百越族群原始支系的族稱考證及歷史溯源 ……………………………………………………洪開榮（1.53）

《周書·樊深傳》所載樊深事跡及著述探賾 ……………………………………………………………………………高勝利（1.60）

經(jīng)濟研究

管理制度設(shè)計質(zhì)量評級研究 …………………………………………………………………………………………王凌峰（1.40）

我國農(nóng)村金融風險防控研究 …………………………………………………………………………………………裴曉勇（1.49）

山西省企業(yè)家精神對經(jīng)濟增長作用的實證研究 ……………………………………………………………米 雪，劉志永（2.56）

城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略下促進農(nóng)業(yè)勞動力的非農(nóng)轉(zhuǎn)移對 策……………………………………………………………………張在冉（2.63）

東部沿海經(jīng)濟帶物流業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平測度及空間特征分析 …………………………………鐘代立，王曉洋，譚佳豪（4.32）

基于ICAPM 理論對流動性風險模型的評估 …………………………………………………………………………馬秀莉（4.40）

基于政銀企社協(xié)同的小微企業(yè)“兩融”難題治理 ……………………………………………………………………韓岳麒（4.49）

營業(yè)收入比例法的改進和應(yīng)用研究——以預(yù)測企業(yè)內(nèi)部融資增加額為例 …………………………………………………………………………錢 軍（6.46）

法律研究

個人信息保護執(zhí)法優(yōu)化之路徑 ………………………………………………………………………………周 乾，楊義政（2.68）

實際施工人工程價款優(yōu)先受償權(quán)制度的證成與構(gòu)建 ………………………………………………………梁成意，聶文君（2.73）

國際刑事法院對非締約國國民管轄權(quán)問題研究 ……………………………………………………………………焦 陽（4.69）

網(wǎng)絡(luò)犯罪牽連管轄規(guī)則之檢視 ………………………………………………………………………………王燕芳，李卓英（4.74）

論商事習慣司法適用順位規(guī)范 ……………………………………………………………………………匡 凱，易 鎣（5.63）

行政公益訴訟起訴期限問題研究 ……………………………………………………………………………………魏麗婷（5.69）

權(quán)力制約與監(jiān)督視角下檢察權(quán)的價值論 ……………………………………………………………………………劉嵩巖（6.56）

體育數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)的法律問題及其解決路徑 ……………………………………………………………………楊莉萍，林逸玲（6.63）

文學研究

張承志小說的民族交流思想 …………………………………………………………………………………………尹變英（1.95）

古爾納小說《天堂》成長主題中的“他者之路” ……………………………………………………………………郭淑穎（1.100）

論李清照對《香奩集》的接受 …………………………………………………………………………………………王金格（1.104）

談覺慧與鳴鳳的“愛情”——巴金《家》細讀之一 …………………………………………………………………………………………管冠生（2.80）

論賈樟柯電影的重慶敘事 ……………………………………………………………………………………………韋亮節(jié)（2.85）

當代中國文學理論話語主體建設(shè)探究 ………………………………………………………………………………李曉璇（2.90）

“林黛玉發(fā)瘋文學”模因論闡釋 ………………………………………………………………………………………楊炎平（3.14）

論《原野》與《麥克白》之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性 ……………………………………………………………………………陸銘澤（3.21）

謝靈運“性靈”詩學新探 …………………………………………………………………………………… 范永康，李丹鳳（4.80）

《莎樂美》中的視覺關(guān)系與被凝視的身體 ……………………………………………………………………………趙嘉琦（4.85）

清代詩學的歷史演進與詩社活動的實踐價值 ………………………………………………………………………郭 鵬（5.74）

《傲慢與偏見》功利婚姻觀的概念隱喻及漢譯研究 …………………………………………………………………楊義寬（5.79）

教育研究

我國本科課程目標的形式特點——基于702 份高校教師課程教學大綱的文本分析 ………………………………………………王麗平，高耀明（1.73）

一流課程建設(shè)：內(nèi)涵分析、實施困境與推進策略研究 ………………………………………………………………何 奎（1.83）

基于分布式認知的數(shù)字教育多維度變革探索 ………………………………………………………………………趙文政（4.90）

高校教師教學質(zhì)量評價的實然困境與必然選擇 ……………………………………………………………………毛佳麗（4.97）

基于系統(tǒng)思維的新文科人才培養(yǎng)路徑初探 …………………………………………………………………姬文剛，陳 硯（5.85）

扎根理論審視下的社區(qū)老年教育高質(zhì)量發(fā)展研究 ………………………………………徐 速，胡劍波，葉志前，劉曉婷（5.90）

陶行知《每天四問》蘊含的實踐教育觀 ………………………………………………………………………………王天橋（5.95）

普惠性民辦學前教育高質(zhì)量發(fā)展：內(nèi)涵、邏輯與長效機制 …………………………………………………何 晶，周興國（6.67）

文化產(chǎn)業(yè)視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程體系的建構(gòu)實踐——以晉中學院為例 ……………………………………………………………………………………………賈利濤（6.74）

心理彈性對學習適應(yīng)的影響：專業(yè)認同的中介作用——以學前教育專業(yè)本科生為例 ………………………………………………………………………………白潔瓊（6.80）

教學改革研究

新文科背景下高校法學課程思政教學的實現(xiàn)路徑 ………………………………………………………張福剛，袁曉然玉（1.89）

元宇宙賦能在線教育高質(zhì)量發(fā)展：理論闡釋、教學實現(xiàn)和路徑優(yōu)化 ………………………………………………孟 祺（2.95）

“西方經(jīng)濟學”課程混合式教學效果實證研究 ……………………………………………………………梁坤麗，劉亞麗（2.100）

新商科背景下財務(wù)管理專業(yè)實習的問題與對策 ……………………………………………………………………岳瑞波（2.105）

雙創(chuàng)目標下“六位一體”實驗教學體系構(gòu)建研究 …………………………………………………………張霄羽，張 紅（4.101）

跨文化交際框架下高?？谧g課程思政建設(shè) …………………………………………………………………………杜 瑋（4.105）

“西方邏輯史”教學內(nèi)容的改革與重構(gòu) ………………………………………………………………………………郭建萍（5.98）

旅游類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“14642”新體系的構(gòu)建——以晉中學院為例 …………………………………………………………………………趙風云，白瑞蕓，劉志永（5.104）

基于人才培養(yǎng)目標和社會需求的教學模式探討——以“土地資源評價與管理”課程為例 ………………………………………………………………………貢 ?。?.86）

課程思政視域下的課堂教學改革 …………………………………………………………………路 釤，靳澤宇，李思媛（6.89）

藝術(shù)研究

“綜合材料繪畫”源流探析 ……………………………………………………………………………………………陳 晟（1.66）

葡萄紋樣在漢唐佛教藝術(shù)中的象征意涵 ……………………………………………………………………楊晨昕，李雅君（4.65）

新疆高校原創(chuàng)音樂劇《樂動青春》的家國情懷 ………………………………………………………………………蔡沅羲（6.51）

圖書檔案工作研究

“西谷唱和”所見勞權(quán)等藏家詞輯考 …………………………………………………………………………………崔瑞萍（6.92）

高校圖書館地域傳統(tǒng)文化的閱讀推廣研究——以運城學院圖書館為例 ……………………………………………………………………………………費青娟（6.97）

信息時代高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新——基于晉中學院圖書館的思考 ………………………………………………………………………………王旭紅（6.102）

數(shù)學研究

高等代數(shù)中幾類多項式的關(guān)聯(lián)性及其應(yīng)用 ……………………………………………………… 梁建秀，武麗芬，張雪霞（3.28）

執(zhí)行動態(tài)補償方法指數(shù)鎮(zhèn)定ODE-熱級聯(lián)系統(tǒng) ……………………………………………………………………王 麗（3.32）

廣義Nekrasov 矩陣的迭代判定準則 …………………………………………………………………………………石玲玲（3.35）

物理研究

光子晶體中量子比特的量子相干性動力學研究 ………………………………白雪敏，王 蘋，楊 麗，韓建新，白雪云（3.40）

化學研究

一種新型銅配位聚合物的合成、結(jié)構(gòu)和磁性研究 …………………………………………………………李芬芳，呂秀清（3.46）

師范專業(yè)認證背景下項目式教學模式構(gòu)建與實踐——以晉中學院“儀器分析”課程為例 ………………………………………………………渠星宇，李夢雪，邊永軍（3.52）

生物研究

基于降水Z 指數(shù)的晉中市干旱特征分析 ……………………………………………………………………冀愛青，楊紅雁（3.58）

響應(yīng)面設(shè)計優(yōu)化鐵皮石斛組織培養(yǎng)體系 …………………………………………………楊艷君，陳林晶，邵青玲，馬曉麗（3.62）

干旱對藜麥種子萌發(fā)及萌發(fā)期營養(yǎng)成分的影響 ……………………………………………………………李洪燕，趙紅梅（3.68）

工程研究

新型低碳甲醇燃料熔鋁爐研究 ……………………………………………………………張永平，楊永寧，段小麗，張翔宇（3.72）

一致性建構(gòu)原則下機械制圖“兩性一度”實踐項目建設(shè) …………………………………解繼紅，杜曉斌，杜 勇，劉曉娟（3.79）

“機械制圖”混合式教學模式的探索與實踐 …………………………………………………………………………劉慧玲（3.83）

新工科背景下軟件工程實踐教學改革 ………………………………………………………………………左金平，郭玉棟（3.88）

“新工科”建設(shè)背景下“機械CAD/CAM 技術(shù)”課程教學的改革探索 …………………………………………………智 惠（3.91）

體育研究

大健康理念下運動社交APP 推廣策略 ………………………………………………………………………栗曉燕，牛超眾（3.96）

民俗體育與鄉(xiāng)村治理耦合發(fā)展研究 ………………………………………………………………韓澤宇，董 晉，李權(quán)晁（3.101）

體育教學中交互式多媒體CAI 應(yīng)用的問題與對策 …………………………………………………………………任永娥（3.106）