周來方

泰順縣人大代表顏笑芬期盼，辦好優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村義務(wù)教育，讓更多的孩子有學(xué)上、上好學(xué)。

走進(jìn)泰順縣筱村鎮(zhèn)翁山中心小學(xué)，六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，實(shí)驗(yàn)室、音樂室、電腦房一應(yīng)俱全，學(xué)生宿舍里空調(diào)、洗衣機(jī)各項(xiàng)設(shè)施齊備，167 名學(xué)生在這里接受教育，快樂地成長。

而在兩年前，這里還只是一所瀕臨“關(guān)門”的山區(qū)學(xué)校。

“我剛來的時(shí)候，學(xué)校里環(huán)境雜亂，設(shè)施簡(jiǎn)陋破敗。”2019 年8 月，泰順縣人大代表顏笑芬到翁山中心小學(xué)擔(dān)任校長，“當(dāng)時(shí)，學(xué)校里只有12 名老師，一年級(jí)的招生數(shù)為0?！?/p>

這個(gè)數(shù)字深深刺痛了她。作為一名扎根山村30 余年的教育工作者，顏笑芬深知山里孩子求學(xué)不易，也珍惜每一個(gè)大山里的孩子。

“鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必經(jīng)之路，教育則是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要?jiǎng)恿Α]有優(yōu)質(zhì)均衡的鄉(xiāng)村教育支撐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，就無法實(shí)現(xiàn)真正的共同富裕?！彼露Q心，一定要拼盡全力，將翁山中心小學(xué)建設(shè)成一所“小而優(yōu)”的學(xué)校，讓大山里的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育。

“翁山社區(qū)下轄6 個(gè)行政村，戶籍人口數(shù)將近8000人。但翁山中心小學(xué)學(xué)生數(shù)只有21 名。那么多的適齡兒童，都去哪兒了呢？”顏笑芬走村入戶調(diào)查得知，翁山社區(qū)留守兒童居多，翁山中心小學(xué)沒有餐住保障，就近讀書跟隨老人生活，教育質(zhì)量跟不上；到周邊讀書或每天起早摸黑接送，或要專門安排陪讀，離開翁山到外地求學(xué)實(shí)屬無奈之舉。

反復(fù)思量后，顏笑芬決定創(chuàng)辦一所農(nóng)村全寄宿制學(xué)校，讓孩子在學(xué)校吃好住好學(xué)好。說干就干，她著手制定具體方案，并向筱村鎮(zhèn)政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得了縣鎮(zhèn)各方面的大力支持。接著，她改造學(xué)生食堂、寢室，購買床鋪、被褥及各類生活用品，按照寄宿制的要求強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理。

2019 年8 月29 日，泰順縣第一所農(nóng)村全寄宿制學(xué)校誕生了！當(dāng)天開學(xué)，報(bào)到注冊(cè)的孩子達(dá)到了100 多名，孩子們臉上都洋溢著笑容，家長也對(duì)改造后的學(xué)校十分滿意，表示把孩子交給學(xué)校，非常放心！

生源增多了，吃飯和住宿解決了，學(xué)校后續(xù)的改造還在繼續(xù)。為了照顧孩子們，顏笑芬把學(xué)校當(dāng)家，幾乎是保姆式全程陪伴。在她的努力下，學(xué)校配足了生活老師，增加了安保人員，還建起了一個(gè)休閑書吧。孩子們不僅有學(xué)上了，各方面能力都得到了提升。

近年來，寄宿制學(xué)校也在泰順縣推廣。在2022 年縣人代會(huì)上，辦好寄宿制學(xué)校成為熱議話題。顏笑芬在審議時(shí)，積極分享中心小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她也熱切期盼，多辦些寄宿制學(xué)校，辦好優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村義務(wù)教育，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，為推動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)力量。