任務情境2

人與自然是許多作家關注的焦點問題，在人類改造自然的過程中，有許多可歌可泣的感人故事，體現(xiàn)著前人的智慧和努力，也有許多不和諧的現(xiàn)象，引發(fā)人們的關注與思考。

從你讀過的名著中，選擇一部體現(xiàn)“人與自然”主題的作品，為它寫一篇讀后感，說出自己的閱讀感受。

寫作要求：（1）具有明確的閱讀對象；（2）符合讀后感特點；（3）不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等；（4）不少于600字。

初作呈現(xiàn)

2019年，“新中國70年70部長篇小說典藏”書目公布，我最喜歡的小說《狼圖騰》赫然入選，這讓我高興萬分，不由得又重讀了這部小說。

震撼，還是震撼！

每次讀完《狼圖騰》，我的內心都會深受震撼，本來已經(jīng)在日復一日、簡單枯燥的學習生活當中，變得麻木的心靈，卻在《狼圖騰》產生的巨大沖擊中，重獲感動。小時候在童話故事中見到的狼，都是自私、貪婪而殘忍的，可現(xiàn)實中，草原狼意志頑強、堅忍不拔、分工有序、團結協(xié)作、不懼危險、敢于犧牲、聰明敏捷、靈活多變，可以說，狼是蒙古草原上真正當之無愧的獸中之王。

何為狼圖騰？

狼圖騰是突厥系民族圖騰，這些民族普遍都有狼祖神話，可見狼在他們心中的地位有多高。

何為《狼圖騰》？

《狼圖騰》是作家姜戎創(chuàng)作的長篇小說，講述了20世紀六七十年代知青陳陣親見的內蒙古草原游牧民族的生活以及牧民與草原狼之間的故事。這部小說幾乎可以說是作家姜戎自傳，以作者插隊的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)出一個活生生的狼的世界，以及人與狼之間和諧共處和沖突互害的多種關系模式，因此受到廣泛的關注。

我佩服這些生活在草原的狼，書中龐大的狼群一出現(xiàn)，我總是激動不已。

我佩服狼的團結。生老病死，野外生存的殘酷，會讓很多動物拋棄幼年或老年的同類，比如公獅子，甚至會吃掉無冤無仇的幼獅。但是在狼群里，老幼都會受到照顧，成年強壯的狼會和它們分享食物，也會在生死關頭主動面臨危險，甚至死亡，而將安全的退路留給它們。這樣舍己為人的精神，即便在人類世界，也是可貴的品質。

我也佩服狼的智慧。捕獵時，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，它們組織嚴密、井然有序，所有的行動都會絕對服從狼王的指揮安排，不單打獨斗、逞能或退縮，只要狼王發(fā)令，狼群就會毫不猶豫地沖鋒陷陣，那種整齊劃一、鋪天蓋地的氣勢，真是讓人瞠目結舌。但是當它們成為別人狩獵的目標時，它們卻往往向與狼群相反的方向逃跑，目的竟然是不暴露狼群，犧牲自己、保全群體，即便是被牧民瞄準，被獵狗圍困，它們也絕不后悔做出這樣的選擇。

讀《狼圖騰》，我從狼身上，看到了團結和智慧，狼教會我很多道理，我將用心去領會！

升格展示

草原最美《狼圖騰》

狼是草原王。

當我第一次展開《狼圖騰》的書頁，小說中精彩絕倫的片段帶給我的震撼，絕不亞于來自內地的陳振第一次在內蒙古草原上看到狼。那四目相對碰撞出的生與死的火花，在我的腦海中，點燃了熊熊烈火，燃燒著我對狼群、對自然強烈的敬畏與崇拜。

捕獵時，狼群分工合作、組織嚴密，對狼王絕對服從，對職責恪盡職守；面對獵槍的圍追堵截，它們毫不猶豫，與狼群反向逃跑，犧牲自己，保全群體；面對人類傷害，它們殊死搏斗……

于是，狼也成為了我的圖騰。

我敬畏狼的忍耐。殘酷的野外生存環(huán)境，活著便是命運最大的嘉獎，饑寒交迫是生活常態(tài)，傷病致死是自然選擇，狼站在食物鏈的頂端，并非意味著食物源源不斷，相反，比起吃草的動物，這意味著它們會在狩獵中面對更加強有力的對抗與反擊。嚴酷的環(huán)境中，忍耐成了狼的必修課，它們在忍耐中與傷害和解，在忍耐中積累智慧，在忍耐中建立起完整的生存秩序，在忍耐中逐漸變得堅不可摧。

我敬畏狼的智慧。生存從來不是游戲，而是自然對生命的選擇。“適者生存?！薄斑m”中包含著對偉大自然力的探索與發(fā)現(xiàn)，包含著對草原生態(tài)的熟悉與利用，包含著對自身競爭機制的建立與發(fā)展，包含著對形勢局面的判斷與應對。狼具有強大的本能力量，卻從不忽略實踐中的探索與思考。于是，狼群成了草原霸主。

忍耐與智慧，是對狼之美的最好的詮釋。它們長久蟄伏、隱匿蹤跡，一旦縱橫馳騁于草原曠野之上，便會奔騰起裹挾一切的風；它們仰天嘯月、聲破長天，倘若感到威脅與傷害，身體便爆發(fā)出長期積蓄的力量。

狼之美，驚心動魄，強大有力，完全是自然野性的釋放，毫無半點矯揉造作。而姜戎也用最真摯質樸的心靈，感受草原狼美的真諦。

“在狼的眼睛里，永遠看不到失敗的氣餒，因為它們知道，不管經(jīng)歷過多少次失敗，最后的成功一定是屬于它們的。所以狼永遠是草原上的王者。”

草原狼之美，是王者的霸氣！

升格建議

這篇讀后感整體來看，觀點見解符合原著，語言表達清晰流暢，結構安排條理完整。但是存在以下問題，需要在升格過程中加以改進：

1.寫作目的不明確

每一篇文章都應該有其明確的寫作目的。這篇文章小作者想要實現(xiàn)怎樣的寫作意圖？從文章內容來看，沒有特別集中的表達側重點，另外，幾個內容版塊之間也沒有形成嚴密的邏輯鏈條，更像是把自己的知識積累和閱讀感受羅列出來而已，因此難以帶給讀者強烈的思考與啟迪。

2.感點認知不深刻

小作者基本讀懂了文意，且能在一定程度上形成比較個性化的感受，但是倘若寫成讀后感，就需要對這些感受進行選擇，使得文章能夠真正表達出獨到的見解，給讀者帶來啟迪。因此，建議就原作中最能打動自己的地方，進行反復閱讀，加深理解。

3.寫作思路不條理

讀書感受往往在閱讀過程中頻繁閃現(xiàn)，但又稍縱即逝，為了寫好讀后感，應該將這些感受及時收集、整理起來。同時，理清內在邏輯，分清主次詳略，建立框架結構，設計布局謀篇，這樣才能寫出讓人一目了然的作文。

經(jīng)過以上三點的升格，相信會將初稿修改為一篇佳作。

升格總評

升格后的讀后感，將感點提煉得更加清晰明了。這得益于小作者能夠精準設定關鍵詞?！巴跽摺薄熬次贰薄叭棠汀薄爸腔邸薄懊馈保@些詞語一步步解讀了內蒙古草原上狼的形象特征，由表及里，由淺入深，顯示出小作者對社會人生有比較深刻的理解和認識，從而進一步理解“狼圖騰”的真正內涵。同時，值得一提的是，小作者語言表達嚴謹有序，又不缺乏文學美感，可見已經(jīng)具備一定的文學修養(yǎng)。