姜艷紅

【中考真題】

習近平總書記高度重視家風傳承問題，曾強調(diào)“廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣”。崇德向善是家風內(nèi)容的價值取向，優(yōu)良的家風涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠實守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等。

初中畢業(yè)在即，班級擬召開一次以“立家規(guī)、傳家訓、樹家風”為主題的家長座談會，彤彤要作為學生代表在會上發(fā)言，現(xiàn)在要充分準備材料。

請你結合以上材料和讀過的《誡子書》《傅雷家書》等，聯(lián)系生活實際，從下面兩道作文題中，任選一題進行作文。

作文一：請你以“記______家風”為題目寫一篇記敘文。

作文二：請你以“傳承優(yōu)秀文化，弘揚優(yōu)良家風”為題目寫一篇議論文。

溫馨提示：書寫清晰，卷面整潔，600字以上。

【文題解讀】

綜合內(nèi)蒙古通遼卷這幾年的命題思路來看，無論是寫記敘文還是寫議論文，都是關于“自我成長”的主題，非常注重學生個人的經(jīng)歷和反思。

“家風傳承”這一主題的寫作范圍非常清晰：小到個人，大到國家，都在選材范圍之內(nèi)。

題目一的記敘文，可以借一個具體的物，介紹它的由來，記敘它所體現(xiàn)出的一種精神對一代人甚至幾代人的影響，以及如何成為世世代代流淌在家族每一個人血液里的精神力量?？梢詫懸粋€人的一件事，或幾個人的幾件事，寫作時，要始終緊扣中心——他（她）或者他們（她們）傳承下來的誠信、執(zhí)著、勤儉、堅韌、勇氣、責任、擔當……選取你感受最深的一點或幾點再展開來寫。

家風傳承是如何體現(xiàn)的，在記敘中通常通過三種方式呈現(xiàn)出來：

1.所見所聞——身教。

2.所思所想——言傳。

3.從他人的評價中感受家風。

在寫的過程中，要盡可能“以小見大”，不要面面俱到，盡可能從一個小的切口入手，比如一封信、一件瓷器、一句諺語等，再詳細描寫它里面蘊含的故事，寫出長輩身上的閃光點，挖掘他們的品質(zhì)與精神，以及帶給我們的啟迪。

題目二的議論文，可以先確定文章的中心論點：好的家風對人產(chǎn)生好的影響，然后圍繞中心論點，從正反兩個方面進行舉例論證，最后總結全文。

還可以簡述時事，引出論題，以演講稿的形式闡釋對家風的理解，強調(diào)家風的重要性，家風對家庭與社會產(chǎn)生的重大影響，要有號召力和感染力。

【考場佳作一】

記持之以恒之家風

◎通遼一考生

有一種文化，從五千年的文明深處走來，帶著歷史的芬芳；有一種精神，如旖旎的春風，自血脈之初浩蕩吹拂，綿延至今，那便是家風。良好的家風是一個家族長盛不衰的關鍵，是時代進步的標桿。

我的家僅僅是萬千燈火中的一盞，平凡又溫暖。家族里也沒有成文的家訓、家規(guī)，但良好的家風卻在家族中默默傳承。

從小到大，媽媽都會給我講一些關于名人的故事，在他們身上都有一個共同的品質(zhì)，那就是持之以恒。而在我的家中，大家也都心照不宣地傳承著持之以恒的家風。

在我的印象里，太爺爺是個文學愛好者，他特別喜歡讀書，無論是文學名著，還是報紙雜志，他都讀得津津有味。他的閑暇時間都是與書為伴的，如今，雖已步入耄耋之年，但他仍保持著閱讀的好習慣。我的文學名著也成了他的必讀書，就是我的作文書他也要翻一翻。讓我記憶深刻的是，有一段時間因為太爺爺?shù)难劬忌狭税變?nèi)障，所以看什么都十分模糊，就連吃飯都要家人照顧。本以為他會就此放棄讀書，可他卻讓爸爸給他買了一臺收音機，天天聽收音機里播報的中國古典名著，自得其樂。我喜歡讀書，就是受太爺爺?shù)挠绊憽Ｒ院沐θ?，成就?yōu)良家風。

爸爸亦是受到太爺爺?shù)难?，也養(yǎng)成了做事持之以恒的好習慣。在我的記憶里，爸爸一直都在磚廠上班，因此每天都要與磚頭打交道，哪怕手上布滿了傷口，他也依然堅持著繼續(xù)工作。天長日久，他手上的痕跡，摸起來像一塊曬干的抹布般粗糙。他不管做什么事，從不半途而廢，他的精神也深深影響著我。將恒傳遞，續(xù)寫美好家風。

有一次，我參加“陽光少年”演講比賽，因為演講稿太長背不下來而想要放棄，每次練習都草草了事。爸爸發(fā)現(xiàn)后將我叫到跟前，十分嚴厲地對我說：“成大事不在力量大小，而在于能堅持多久。這才剛剛開始你就有放棄的念頭，對自己就這么沒有信心嗎？凡事都要堅持，堅持下去才能看見成效。”聽著爸爸的訓誡，我慚愧得低下了頭。

家風無言，潤物無聲；家風無形，做事有痕。正是這無言家風，潛移默化地讓我成為一個持之以恒、勤學善思、勇敢擔當?shù)娜恕Ｔ诮窈蟮娜兆永?，我會把這種家風傳承下去。因為，家是最小國，國是千萬家。家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。

讓我們一起踐行優(yōu)良家風，弘揚優(yōu)良家風！

【考場佳作二】

傳承優(yōu)秀文化，

弘揚優(yōu)良家風

◎通遼一考生

家風是家庭或家族世代相傳的風尚、生活風氣。正如習近平總書記所說，家風是社會風氣的重要組成部分。家風若足夠優(yōu)良端正，社會風氣也差不了。所以，讓我們傳承優(yōu)秀文化，弘揚優(yōu)良家風。

家風殷殷，愛子之風，我心如禾，潤物無聲?！罢嬲挠⑿劢^不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”如羅曼·羅蘭所言，家風正是這種愛子之風。每個家長都希望自己的孩子能成龍成鳳，可真正能像傅雷一樣做到的少之又少。正是傅雷一封封家書的教導和期望，將家風的芬芳滲透在傅聰、傅敏的骨子里，造就了更加優(yōu)秀的他們。

家風棣棣，君子之風，我心匪石，不可轉也。君子之風，如芝蘭入室，似春風化雨，任憑驚濤駭浪，櫛風沐雨，心不可轉。徐秀娟，中國第一位馴鶴姑娘，環(huán)保工作者，被稱為最美的丹頂鶴女孩兒。她出生在一個養(yǎng)鶴世家，從小就接受了良好的家庭教育，在潛移默化中愛上了丹頂鶴。然而她卻在尋找走失的丹頂鶴途中溺水犧牲，年僅23歲。家風的熏陶讓她護鶴愛鶴，內(nèi)心的堅守讓她一心為鶴?！盀┩孔o鶴，傳承家業(yè)”，徐秀娟的女兒徐卓正帶著滿腔熱忱，駐守在“丹頂鶴之家”，續(xù)寫著“母親與丹頂鶴”的故事，讓優(yōu)良家風，從灘涂吹向更遠的地方。

家風沐沐，圣人之風，心如蒲葦，不可斷也?！吧仙迫羲评f物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！睆墓胖两瘢识Y之義一直貫穿主流家風。梁啟超有九個子女，在他的教育、引導下，個個成為某一領域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。梁啟超對于子女的教育，不僅在求學一事，還在為人處世，甚至理財、時政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。他寫給長女梁思順的信中說：“天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己責任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。”仁義儒雅的家風充盈在家族中，幫助孩子們做出了不忘初心的正確選擇。

金言家風，品行之風，世代傳承。摒棄不良之習，固牢社會之基；傳承優(yōu)秀文化，弘揚優(yōu)良家風，應是我們亙古不變的責任與使命！