黃思澤

古語有云：“不時(shí)，不食?！弊x書如進(jìn)食，于不同時(shí)品味，自有一番不同滋味。

春，是讀散文的時(shí)節(jié)。隨著第一批報(bào)春使者——燕子返回人間，柳樹張開懷抱迎接“母親的手”般和煦的二月春風(fēng)，萬物就此蘇醒了。散文家們心中那點(diǎn)點(diǎn)柔情與創(chuàng)作靈感也漸漸蘇醒，帶著些泥土的氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀。一眾散文作品中，我獨(dú)愛宗璞的《紫藤蘿瀑布》，大片大片的紫藤蘿，如瀑布般懸掛四處，擁著、擠著，嚷嚷著“我在開花”！生的喜悅與花苞釀出的點(diǎn)點(diǎn)甜香混合，不僅鉆進(jìn)宗璞的心，還從書本中溢了出來，鉆進(jìn)每個(gè)讀者的內(nèi)心，生根，發(fā)芽，拔節(jié)，開花。

夏，在熱烈與激情中誕生，隨著氣溫的升高，人們開始想辦法揮霍身體內(nèi)多余的能量，對(duì)于讀者而言，充滿激情的文字是當(dāng)之無愧的首選。試想：坐于室內(nèi)，捧一卷《水滸傳》，為魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西拍手叫好，為林沖失陷白虎堂跺腳嘆息，讓好漢們的義氣繞在心頭，化為一身大汗，豈不快哉！零碎時(shí)間也可去尋太白飲酒作樂，倒提吳鉤，跨銀鞍白馬，做“十步殺一人，千里不留行”的俠客夢(mèng)。夢(mèng)醒，勃勃的精力再次從全身上下煥發(fā)，供今日學(xué)習(xí)任務(wù)消耗……這酒，這文字，當(dāng)是北方最剛最烈的二鍋頭，一杯下肚，口中冒火，振奮精神。

秋，適合讀古詩文，沒有春的細(xì)雨纏綿，沒有夏的驕陽似火，只有詩人們有些空落的心與一派蕭條。讀蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，所剩只有秋日下的往事如煙；讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，似重回那戰(zhàn)亂年代，成為無數(shù)盼歸百姓中的一員；讀太白“不知明鏡里，何處得秋霜”，領(lǐng)略透骨的悲涼。秋日讀詩，正如飲下千古詩人共同沖泡的一盅苦茗，絲絲縷縷的苦澀凝結(jié)成字，融在全身每個(gè)細(xì)胞，終化為縷縷醇香留存心間。

冬，讓人莫名地平靜。萬物皆沉睡，等待新一年的復(fù)蘇，人心終于停止躁動(dòng)，趨向于理性。此時(shí)，正好仰倒在沙發(fā)上，享用一兩本大部頭小說，享用作者于文字背后的精神食糧。《阿甘正傳》主角的成長讓我于逆境中奮起，《平凡的世界》使我嘗盡人間千滋百味，《蘇菲的世界》為我打開一扇哲學(xué)之門……閱讀之時(shí)，桌邊置一杯白開水，似手中書，雖看上去無色無味，細(xì)品，各種味道卻都已在嘴里蕩漾了。

有書可四季通讀嗎？自然是有的。我的書桌靠著窗，清晨的陽光從窗縫滲進(jìn)來，正打在這樣一本書上，書名與作者被陽光照亮：汪曾祺《人間有味》。

人間有味？是的，但卻是書中的滋味，才讓人間滋味變得悠長??！

福建省廈門市湖濱中學(xué)‖指導(dǎo)教師：賴文蓮

美國詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！迸踝x一本心愛的書，于四季中不同的時(shí)節(jié)品味，都會(huì)自有一番不同滋味。

春夏秋冬，書香彌漫，都可謂人間讀書好時(shí)節(jié)。在小作者筆下，明媚的陽春三月是讀散文的時(shí)間，春風(fēng)和煦，萬物生長，生的喜悅讓讀者的心也會(huì)拔節(jié)、開花；夏天是熱烈的季節(jié)，色彩繽紛中最宜在書中做一次俠客夢(mèng)；秋天適合在古詩文里繾綣，著一身暖色衣衫，品一盅回甘的苦茗；肅穆的冬天適合靜思，打開大部頭的小說，邊讀邊沉淀著對(duì)生活的思考。

無論春花秋月，夏雨冬霜，在愛讀書的人眼中，四季皆是書卷，一書在手，閱盡古今時(shí)空、萬水千山。

【適用文題】以書為友；品味四季；成長如書卷……（苗與）