吳志軍

1996年1月8日，我被組織任命為單位業(yè)務(wù)處副處長(zhǎng)，剛剛31周歲。雖然大學(xué)畢業(yè)，又在國(guó)企工作過6年，具體業(yè)務(wù)還算精通，做好本職工作不成問題。但是，要擔(dān)當(dāng)起協(xié)助處長(zhǎng)，管理十二個(gè)同事的重任，心有余悸，惶恐不安。

為了盡快適應(yīng)崗位職責(zé)需要，我到單位閱覽室翻看書刊，尋求幫助，發(fā)現(xiàn)了《領(lǐng)導(dǎo)文萃》雜志，他引起了我的注意，不知不覺被吸引。第一，實(shí)用性強(qiáng)。所刊登的文章，不是就理論談理論，而是結(jié)合做領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中遇到問題，如何解決，給出實(shí)用的答案。第二，有層次感。既有對(duì)黨政高級(jí)干部的高屋建瓴的文章，也有針對(duì)基層干部的提高幫助文章，還有對(duì)將要成為領(lǐng)導(dǎo)干部的輔導(dǎo)引領(lǐng)文章，任何人，開卷有益，都能從中找到自己需要的東西。第三，緊跟時(shí)勢(shì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，最關(guān)鍵的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的政策和路線等，知道什么工作是當(dāng)前的頭等大事，重中之重?！额I(lǐng)導(dǎo)文萃》都在第一時(shí)間宣傳、解讀黨和國(guó)家的大政方針，使領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)把握工作中的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，避免走彎路、跑偏，影響黨和國(guó)家要?jiǎng)?wù)的貫徹落實(shí)。

有了《領(lǐng)導(dǎo)文萃》這個(gè)無聲老師的耐心輔導(dǎo)，我很快適應(yīng)了副處長(zhǎng)的崗位，工作中盡職盡責(zé)，到位不越位。為了方便和老師隨時(shí)接觸，我開始自費(fèi)訂閱《領(lǐng)導(dǎo)文萃》，業(yè)余時(shí)間在家讀，出差路上在交通工具上讀，住在賓館周末讀，碰見問題馬上讀，《領(lǐng)導(dǎo)文萃》成了我的貼心指導(dǎo)教師。因?yàn)椤额I(lǐng)導(dǎo)文萃》在背后默默支持，我的事業(yè)步入快車道，幾乎干遍了單位7個(gè)業(yè)務(wù)處室的領(lǐng)導(dǎo)崗位，不管是財(cái)政、金融、固定資產(chǎn)投資、社會(huì)養(yǎng)老保障等各行各業(yè)，做好領(lǐng)導(dǎo)都有規(guī)律可循，萬(wàn)變不離其宗，都能在《領(lǐng)導(dǎo)文萃》中找到答案。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有預(yù)判能力，事事想在前，謀定而后動(dòng)，要有思路、有辦法、有獎(jiǎng)懲；要具有無私的奉獻(xiàn)精神，在個(gè)人利益上不會(huì)斤斤計(jì)較，集體利益為重，用個(gè)人人格魅力去帶領(lǐng)大家努力工作，多出成果；要勇于承擔(dān)責(zé)任，有任務(wù)不推諉，工作出現(xiàn)失誤不找借口，不嫁禍于人。站在全局角度考慮問題，開展工作，慎獨(dú)，無論如何都主動(dòng)維護(hù)大局；絕對(duì)不利用職權(quán)或職務(wù)之便為自己謀取私利。

受我影響，學(xué)醫(yī)的愛人，也喜歡上《領(lǐng)導(dǎo)文萃》，從閱讀中汲取管理的要義，在工作中應(yīng)用，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，被推舉為科主任，管理醫(yī)院最大的科室，取得比較好的成果，她所在的科室獲得無數(shù)的榮譽(yù)，解除了許多患者的痛苦。上高三的兒子，在緊張學(xué)習(xí)生活之余，也翻看《領(lǐng)導(dǎo)文萃》，鼓起勇氣，成功自薦當(dāng)選為班長(zhǎng)，鍛煉管理才能。

還有身邊的年輕同事，把《領(lǐng)導(dǎo)文萃》看成是事業(yè)的有力幫手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己的管理水平，對(duì)他們能在同齡人中脫穎而出，成為領(lǐng)導(dǎo)干部，起了不可或缺的作用。