王蕾

（秦皇島市廣播電視臺）

新媒體時(shí)代背景下，信息傳播渠道越來越多元化，人們獲取信息的途徑增多，信息傳播的實(shí)效性也越來越強(qiáng)。不僅如此，大量受眾不滿足于單純地接收信息，也積極參與到新聞信息的傳播隊(duì)伍中，這在一定程度上為播音主持行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇，但是同時(shí)也給播音主持人的職業(yè)發(fā)展帶來了一定挑戰(zhàn)。播音主持人要順應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展的要求，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新語言表達(dá)的形式與風(fēng)格，使自身在激烈的行業(yè)競爭中能夠獲得更好的發(fā)展。

一、新媒體時(shí)代播音主持語言藝術(shù)的內(nèi)涵及特點(diǎn)

（一）播音主持語言藝術(shù)的內(nèi)涵

播音主持語言藝術(shù)是指在節(jié)目主持的過程中，在確保主持內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性的同時(shí)，能夠運(yùn)用自身的專業(yè)技術(shù)以及語言表達(dá)能力，對所報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)性的加工和處理，從而提升內(nèi)容傳播和報(bào)道的效果，使所報(bào)道的內(nèi)容可聽性更強(qiáng)，更好的吸引受眾，讓受眾對報(bào)道內(nèi)容的理解更加清晰準(zhǔn)確，激發(fā)受眾的情感共鳴，達(dá)到內(nèi)容傳播與報(bào)道應(yīng)有的效果。播音主持語言藝術(shù)是播音主持人應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)，在新媒體環(huán)境下，對播音主持人的語言藝術(shù)有了更高的要求，除了要對報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)性的加工外，還要針對不同媒體的特征，采用不同的表達(dá)方式進(jìn)行播音主持，滿足不同受眾的信息獲取需求，不僅要讓受眾能夠準(zhǔn)確理解信息內(nèi)容，還要使受眾能夠獲得精神上的滿足[1]。播音主持語言整體上表現(xiàn)出了風(fēng)格之美、規(guī)范之美、個(gè)性之美等藝術(shù)精髓，既能夠讓播音主持人在報(bào)道主持的過程中享受語言藝術(shù)美，同時(shí)也能夠讓受眾獲得良好的聽覺體驗(yàn)，帶給受眾美好的體驗(yàn)。

（二）播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)

播音主持語言藝術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展也會發(fā)生一定的變化，就新媒體時(shí)代而言，播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）個(gè)性化特點(diǎn)。新媒體環(huán)境下，信息呈現(xiàn)形式多元化，人們對播音主持人的語言表達(dá)提出了更高的要求，千篇一律的播音主持語言表達(dá)形式和風(fēng)格已經(jīng)不能滿足人們的需求，具有個(gè)性化特色的語言表達(dá)才能吸引受眾的關(guān)注，為播音主持節(jié)目的良性發(fā)展提供保障。就目前來看，在多種媒體融合發(fā)展的情況下，某一節(jié)目能夠深受大眾喜愛，關(guān)鍵原因之一就是播音主持人在語言風(fēng)格上具有鮮明的個(gè)性化特色，其在播音主持的過程中，能夠嚴(yán)格遵循行業(yè)規(guī)范，客觀真實(shí)的傳遞信息的同時(shí)，能夠根據(jù)主持節(jié)目的主題、內(nèi)容，站在客觀的角度上發(fā)表獨(dú)特的見解，并且能夠在大眾心中產(chǎn)生共鳴，而不是沒有個(gè)人想法和觀點(diǎn)的盲目跟風(fēng)?；谑鼙姷南埠煤托枨?，結(jié)合不同媒體的特點(diǎn)，播音主持人不斷迎合受眾，調(diào)整與優(yōu)化自身的播音主持語言方式和技巧，形成具有個(gè)性化的播音主持語言風(fēng)格。（2）口語化特點(diǎn)。新媒體時(shí)代，人們獲取信息的渠道不斷增多，人們每天都會接收不同媒體推送的各類信息，人們也習(xí)慣了這種快餐式的信息閱覽方式，大部分群眾在信息瀏覽過程中以淺層閱讀為主，只有少部分人面對部分信息會進(jìn)行認(rèn)真閱讀，而且在瀏覽信息的過程中還未能對信息進(jìn)行深層次的思考和分析，便迫不及待閱讀下一條信息。為了迎合大眾現(xiàn)有的信息瀏覽方式和習(xí)慣，播音主持人在進(jìn)行信息播報(bào)的過程中，語言表達(dá)上減少了對專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用，而是采取更加通俗易懂的口語進(jìn)行信息播報(bào)，這樣有利于受眾對信息的理解，降低受眾信息閱覽的難度。因此，在新媒體發(fā)展驅(qū)動下，播音主持語言藝術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出口語化的特點(diǎn)。（3）網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)。在新媒體發(fā)展背景下，互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋面不斷擴(kuò)大，各種新媒體平臺層出不窮，由于新媒體平臺信息發(fā)布的門檻較低，信息發(fā)布者的專業(yè)水平、語言表達(dá)風(fēng)格也呈現(xiàn)多樣化，導(dǎo)致各種網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)運(yùn)而生，并受到大眾的喜愛，使部分網(wǎng)絡(luò)用語成為倍受歡迎的“熱門用語”。比如目前受眾群體較多的新媒體平臺“抖音”“快手”“今日頭條”等就是“網(wǎng)絡(luò)用語”產(chǎn)生與傳播的集中地，這種語言表達(dá)形式對播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展也帶來了一定的影響，部分播音主持人在播音主持的過程中也會運(yùn)用部分網(wǎng)絡(luò)用語[2]。

二、新媒體時(shí)代播音主持語言藝術(shù)發(fā)展中存在的問題

新媒體時(shí)代給播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)也對播音主持人的語言表達(dá)提出了更高的要求，從目前播音主持語言藝術(shù)發(fā)展情況來看，主要還存在以下幾方面問題：（1）存在較強(qiáng)的主觀色彩。播音主持語言是傳播信息的關(guān)鍵載體，進(jìn)行語言藝術(shù)化處理需要建立在播音主持內(nèi)容真實(shí)、可靠的基礎(chǔ)上，而且播音主持語言藝術(shù)只是一種輔助信息報(bào)道傳播的形式，是為了更好的提升播音主持的效果。但是在部分播音主持人的語言藝術(shù)發(fā)展中，未能分清主次，過分強(qiáng)調(diào)藝術(shù)加工，而忽視了播音主持內(nèi)容的真實(shí)性，導(dǎo)致在進(jìn)行報(bào)道內(nèi)容的加工處理過程中，主觀色彩較為濃厚，出現(xiàn)過分夸大事實(shí)、營造噱頭等問題，使受眾對所報(bào)道的內(nèi)容產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。（2）口語化嚴(yán)重。口語化是新媒體時(shí)代下播音主持語言藝術(shù)的主要發(fā)展特點(diǎn)，合理的進(jìn)行播音主持語言的口語化處理可以幫助受眾更好的理解報(bào)道的內(nèi)容，提升播音主持的親和力，提升受眾對節(jié)目的關(guān)注度，也能夠激發(fā)受眾參與互動的積極性，但是部分播音主持人在進(jìn)行語言藝術(shù)處理的過程中，存在過度口語化的問題，這樣會導(dǎo)致播音主持過程體現(xiàn)出一定的不規(guī)范、不專業(yè)的問題，不利于播音主持行業(yè)的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。

三、新媒體時(shí)代播音主持語言藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐策略

（一）提升語言的親和力

新媒體時(shí)代，人們在信息獲取渠道上有了更多的選擇，播音主持節(jié)目類型也不斷多樣化，播音主持人的語言藝術(shù)對節(jié)目效果有直接影響。更具親和力的播音主持語言能夠更好的吸引受眾，收獲受眾對節(jié)目的關(guān)注。因此，在播音主持語言藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展中要注重提升語言的親和力，提高播音主持人的“路人緣”。例如，《媽咪寶貝》節(jié)目屬于一檔育兒社教類節(jié)目，通過電波向孕媽媽和準(zhǔn)媽媽們傳遞育兒知識，定期邀請教育專家或心理咨詢師做客直播間分享育兒經(jīng)驗(yàn)，每周安排寶貝們來到直播間進(jìn)行才藝展示，欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，真真切切的服務(wù)聽眾，為受眾提供展示自己的舞臺，與聽眾共同成長。再如，《老爸老媽私房菜》節(jié)目，受眾是中老年人的一檔生活類節(jié)目，家中的柴米油鹽。與中老年人互動交流時(shí)，要特別注意語氣和語調(diào)，親和力極其重要，就像與自家的爸爸媽媽請教做飯技巧一樣，從而提升節(jié)目的可聽性。（1）播音主持人要對受眾有尊重，與受眾互動的過程中使用禮貌用語，比如在節(jié)目互動環(huán)節(jié)時(shí)，要使用“您”“請問”“請教”等，注意語氣的誠懇、真摯，能夠拉近受眾與播音主持人之間的距離，使受眾感受到主持人對自己的尊重，提升受眾對播音主持人的認(rèn)可，進(jìn)而對節(jié)目產(chǎn)生好感，黏合度更高[3]。與此同時(shí)，播音主持過程中主持人要保持端莊，塑造親民的形象，從而實(shí)現(xiàn)提升自身的“路人緣”。（2）播音主持人要轉(zhuǎn)變看問題、分析問題的角度，能夠從受眾的視角審視問題，了解受眾的需求，尊重受眾的想法，迎合受眾的喜好，從而選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式進(jìn)行信息的播報(bào)。為提升播音主持人對受眾的了解，可以加強(qiáng)與受眾互動，引導(dǎo)受眾對播音主持人進(jìn)行評價(jià)，或者為播音主持語言風(fēng)格、語言表達(dá)方式等提出建議，比如可以引導(dǎo)受眾通過留言、評論、撥打熱線電話等方式進(jìn)行信息反饋，表達(dá)自己的看法，播音主持人要認(rèn)真對待受眾給出的建議，并積極采納合理化建議對自身的播音主持語言進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，從而提升播音主持語言的生動性、藝術(shù)性和幽默性，使播音主持語言更親民，獲得受眾的認(rèn)可。傳統(tǒng)的新聞信息播報(bào)相對枯燥，通過提升播音主持語言的親和力，能夠消除新聞信息播報(bào)的枯燥感，讓新聞信息可以獲得更多受眾群體的關(guān)注，提升新聞傳播的效果。

（二）形成語言個(gè)性風(fēng)格

播音主持人要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷強(qiáng)化語言訓(xùn)練，在提升自身專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)，夯實(shí)語言表達(dá)功底，并學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧，掌握新媒體信息傳播機(jī)制，提升自身的語言表達(dá)能力，在播音主持中能夠形成具備個(gè)性鮮明的播音主持語言風(fēng)格。（1）播音主持人要保持發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。播音主持人形成語言的個(gè)性風(fēng)格需要建立在夯實(shí)的語言表達(dá)功底的基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是播音主持人應(yīng)具備的基本語言表達(dá)素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音可以確保播音主持人準(zhǔn)確的傳遞信息，讓受眾能夠聽清、聽準(zhǔn)播音主持人所傳遞的每一個(gè)字，避免受播音主持人發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的影響，導(dǎo)致受眾對所播報(bào)的內(nèi)容有錯(cuò)誤理解。因此，播音主持人要注重夯實(shí)語言表達(dá)功底，提升發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性，確保在播報(bào)內(nèi)容時(shí)做到字正腔圓，發(fā)音清晰、明亮，減少“口音”。（2）播音主持人要合理運(yùn)用修辭。在進(jìn)行播音主持的過程中，合理運(yùn)用修辭可以讓語言表達(dá)更加生動、形象，更準(zhǔn)確的傳遞信息，提升語言表達(dá)的藝術(shù)性，營造良好的語言藝術(shù)氛圍，讓受眾能夠獲得良好的情感體驗(yàn)，有助于受眾產(chǎn)生情感共鳴。因此，在播音主持過程中，主持人要根據(jù)具體的情境，選擇合適的修辭方式進(jìn)行語言的藝術(shù)處理。例如，《名醫(yī)門診》節(jié)目屬于一檔健康訪談?lì)惞?jié)目，廣播電臺與各大醫(yī)院聯(lián)合播出，為廣大聽眾解決實(shí)際難題，提供貼心服務(wù)。在該節(jié)目中主持人可以根據(jù)專家講解的內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用一些比喻、雙關(guān)等修辭，進(jìn)行語言的藝術(shù)處理，可以豐富語言內(nèi)涵，還能使聽眾更容易理解專家講解的有關(guān)醫(yī)學(xué)、健康方面的知識，幫助聽眾解決問題的同時(shí)，使聽眾獲得美的享受。（3）播音主持人可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用幽默語言。語言的幽默性能夠滿足受眾的精神需求，營造輕松的語言氛圍，讓受眾在獲取信息的同時(shí)得到身心的放松。適當(dāng)?shù)拇┎逵哪Z言能夠增強(qiáng)節(jié)目的趣味性，同時(shí)也能夠體現(xiàn)出播音主持人語言上的個(gè)性風(fēng)格。

（三）保持語言運(yùn)用規(guī)范

在新媒體環(huán)境下，播音主持人有了多重身份，不只是進(jìn)行播音主持節(jié)目的語音播報(bào)，同時(shí)也可以在各種新媒體平臺中進(jìn)行創(chuàng)作，在開放的新媒體環(huán)境中，部分播音主持人會對自己的身份與職責(zé)出現(xiàn)認(rèn)知模糊的問題，導(dǎo)致其在不經(jīng)意間傳播了不規(guī)范或者不適宜的信息，引起了不必要的爭論。因此，播音主持語言藝術(shù)創(chuàng)新的過程中，要在正確認(rèn)知播音主持人身份和職責(zé)的基礎(chǔ)上，保持語言運(yùn)用的規(guī)范性。（1）播音主持人在合適的時(shí)機(jī)或者場合可以發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，但是在對外發(fā)言時(shí)一定要站好自己的位置，認(rèn)清自身的官方身份，做到謹(jǐn)言慎行，維護(hù)好播音主持人這一官方形象，不要在不適宜的場合與不適宜的時(shí)機(jī)逞一時(shí)口舌，發(fā)表不當(dāng)言論。（2）播音主持人在報(bào)道新聞、傳播信息的過程中要保持語言的規(guī)范，雖然可以適當(dāng)?shù)氖褂每谡Z和網(wǎng)絡(luò)流行語，但是要適度，不要給受眾帶來一種播音主持不專業(yè)、不規(guī)范的體驗(yàn)與感受。尤其是在新聞播報(bào)的過程中，規(guī)范用語能夠突顯新聞播報(bào)的嚴(yán)肅、認(rèn)真，準(zhǔn)確傳遞新聞內(nèi)容。（3）播音主持人要謹(jǐn)慎對待“轉(zhuǎn)發(fā)”問題，不能輕易轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的信息，這樣會有損播音主持人的形象，同時(shí)部分受眾會因?yàn)閷Σヒ糁鞒秩说恼J(rèn)可而相信其所轉(zhuǎn)發(fā)的虛假信息。因此，播音主持人在個(gè)人的社交平臺上要做到不隨意轉(zhuǎn)發(fā)，也不隨意對各類新聞、信息、事件等進(jìn)行點(diǎn)評，能夠認(rèn)識到自身在黨政宣傳、輿論引導(dǎo)以及維護(hù)公眾利益等方面的職責(zé)，保持語言運(yùn)用規(guī)范，堅(jiān)守職業(yè)規(guī)范。

（四）豐富語言文化底蘊(yùn)

學(xué)無止境，播音主持人在進(jìn)行語言藝術(shù)創(chuàng)新的過程中，要具備終身學(xué)習(xí)意識，不斷豐富語言文化底蘊(yùn)，提升播音主持語言的感染力。播音主持人要加強(qiáng)對播報(bào)語言的深入研究和分析，一方面要確保用詞準(zhǔn)確，符合播音主持語言表達(dá)規(guī)范，另一方面要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，能夠做到學(xué)新用新，讓播音主持語言文化底蘊(yùn)越來越深厚。與此同時(shí)，播音主持人還要通過運(yùn)用是非分明、立場堅(jiān)定的語言進(jìn)行內(nèi)容播報(bào)，以此提升播報(bào)內(nèi)容的感染力，讓受眾在接收信息、瀏覽信息的同時(shí)得到心靈的洗滌，獲得精神上的滿足，對提升受眾的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)也有一定幫助。播音主持人在豐富語言文化底蘊(yùn)的過程中，還要注重拓展知識結(jié)構(gòu)，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多方面的文化知識，豐富自身的知識儲備，這樣不僅能夠使其語言更加豐富，也能夠使其在看待問題、分析問題時(shí)更加客觀，讓語言內(nèi)容更具說服力和吸引力。良好的心理素質(zhì)能夠使播音主持人在面臨突發(fā)情況時(shí)，沉著冷靜應(yīng)對，從而靈活運(yùn)用語言表達(dá)技巧，化解尷尬局面。

四、結(jié)語

綜上所述，播音主持人作為新媒體時(shí)代下的工作者，要具備與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識，全面掌握新媒體時(shí)代信息傳播方式和特點(diǎn)，創(chuàng)新傳統(tǒng)的播音主持方式，提升播音主持語言的親和力，形成自身具有特色的語言風(fēng)格，在播音主持的過程中能夠注意自身的言談舉止，扎實(shí)語言功底，在語言魅力的支撐下提升新聞傳播的效果。在新媒體時(shí)代發(fā)展下，播音主持語言藝術(shù)要不斷創(chuàng)新，既要保持語言運(yùn)用規(guī)范，又要提升語言表達(dá)的親和力，深化播音主持的藝術(shù)內(nèi)涵。