劉應(yīng)福

技法點撥

“文題善，佳篇成一半?！苯鼛啄旮呖甲魑?，要求考生自由擬題或半自由擬題。那么，怎樣擬一個靚麗的作文標(biāo)題呢？

1.增強形象性

作文標(biāo)題要具有形象性，考生可以采用比喻、擬人、比擬等修辭手法。如帕斯卡爾《人是一根能思想的葦草》，標(biāo)題運用了比喻，除了顯示一個人力量的渺小外，更突出了人“能思想”的寶貴和偉大。魯迅的雜文，許多標(biāo)題就很亮眼。如《幫忙文學(xué)與幫閑文學(xué)》，標(biāo)題運用了仿擬。由于“幫閑文學(xué)”一語系魯迅“仿擬”自創(chuàng)的，給人以耳目一新的感覺，讓人閱讀興趣大增。再如《拿來主義》，“拿來主義”這一標(biāo)題就比“論拿來”“拿來之我見”等標(biāo)題新穎、別致得多?！都t樓夢》原名“石頭記”，“紅樓夢”富含比喻，不僅比“石頭記”更生動形象，而且對突出封建大家庭的富貴其實不過只是“紅樓一夢”，必定破滅的主題，更有幫助。

2.增強文采和吸引力

為了增強標(biāo)題的文采和吸引力，可以綜合運用修辭手法、藝術(shù)手法等。具體可從以下幾個方面著手：（1）化用名句?？苫玫拿浒ü旁娢暮兔嗣浴⒏柙~等。這樣的擬題，能夠彰顯文化含量、文化品位和語言魅力。（2）設(shè)疑激趣。即以奇特的物象、反常的組合、感情化的動作、離奇的事物、新奇的觀點或出人意料的判斷為標(biāo)題，設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局，以引發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）擷取意象。就是選取生活中給我們留下深刻印記的意象，從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強烈、富有視覺沖擊力的意象作為標(biāo)題。（4）凸顯主旨。就是借助標(biāo)題，鮮明、顯豁地揭示文題所給材料的要義，亮出自己的觀點，便于閱卷老師在很短時間里把握作文主題內(nèi)容。這類標(biāo)題，一般適用于議論文。

范例分析

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在南方生長的竹子，一般生長兩年才能成為有用的竹材。然而有些人出于急功近利的心理，沒有等到竹子過冬，便把它們砍了下來，運到市場上去，這樣的竹子叫作“一年竹”。表面看，“一年竹”似乎比生長兩年的竹子更圓潤飽滿，俊峭挺拔，因而很受顧客歡迎。然而由于缺少了歷練，“身子骨”沒有經(jīng)受過風(fēng)霜雨雪的洗禮，這種竹子缺少韌性，易脆易折，不能成為上好的竹材，倘若用做笛子，不僅音色不美，而且還會因用力吹奏而在表面出現(xiàn)裂縫，無法使用。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【思路分析】

從竹子的角度看，“一年竹”生長周期不足，沒有經(jīng)過歷練，雖然外表光鮮，卻沒有成熟的內(nèi)心，難成良材。由此可圍繞生活的歷練或困難、坎坷對成人成才的重要性，確立論點，展開寫作?？忌梢赃\用不同的修辭手法擬標(biāo)題：三年不鳴，一鳴驚人（用典）；不經(jīng)風(fēng)雨，怎成棟材？（反問）竹子當(dāng)從苦寒來（化用）。

換一種角度，從種竹子人的角度看，還可以這樣立意：種竹人為了牟取更大利益，不顧竹子的生長周期，一味追求“速成”，過早砍下竹子送往市場，殊不知，竹子因此夭折，購買者也終會發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙。由此可圍繞“培養(yǎng)人才成長的規(guī)律”構(gòu)思，再運用修辭手法擬題：拔苗助長要不得（用典）；心急吃不得熱豆腐（比喻）；大器晚成，何必性急？（反問）板凳要坐十年冷（引用）；才能香自苦寒來（化用）。

從買竹人的角度看，為什么“一年竹”會受青睞？因為很多人無論看人還是看物，往往只看外表，不去審視里面，于是上當(dāng)受騙。根據(jù)這個立意，再加上修辭手法的運用，就可擬題為：金玉其外，敗絮其中（用典）；莫讓浮云遮望眼（化用）；知人知面貴知心（化用）……