被外界稱(chēng)為“世外桃源”的江西省撫州市樂(lè)安縣金竹畬族民族鄉(xiāng)嚇通村，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，教師換了一批又一批，藍(lán)太陽(yáng)卻默默堅(jiān)守在大山深處，成為山區(qū)孩子心中永不落的“藍(lán)太陽(yáng)”。

1976年，村教學(xué)點(diǎn)唯一的教師調(diào)走了，孩子們面臨失學(xué)的狀況，藍(lán)老師為了孩子們有學(xué)上，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，做起了教學(xué)點(diǎn)的代課教師。因?yàn)榻虒W(xué)點(diǎn)在一條大河的對(duì)面，藍(lán)老師每天就站在河邊接送學(xué)生。

山里人起初并不重視教育，有的孩子想上學(xué)，家長(zhǎng)不愿意，他就幫學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)；有的孩子家離學(xué)校太遠(yuǎn)，他就讓孩子吃住在學(xué)校；有的孩子生病了，他就連夜帶著孩子到村衛(wèi)生所治療，十元、幾十元的藥費(fèi)，經(jīng)常都是他來(lái)掏。

村里沒(méi)有校舍，他就把村里的一處老房子改造成了學(xué)校。沒(méi)過(guò)幾年，老房子坍塌了，他又把自己的家當(dāng)作學(xué)校，一用就是10年。為改善學(xué)校辦學(xué)條件，他自費(fèi)新建校舍，購(gòu)買(mǎi)教學(xué)用品，幾乎用掉了家里的全部積蓄。

藍(lán)老師長(zhǎng)年累月辛苦工作，積勞成疾，但他從未因此耽誤過(guò)一節(jié)課，即使現(xiàn)在退休了，仍然堅(jiān)持到學(xué)校輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。為盡快幫助年輕教師成長(zhǎng)，他一邊與病魔作斗爭(zhēng)，一邊在生活上、工作上無(wú)微不至地關(guān)心、幫助他們，讓他們盡快提升業(yè)務(wù)能力，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

藍(lán)老師扎根大山40多年，無(wú)私奉獻(xiàn)。村里幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有他的學(xué)生，還有的一家三代都是他的學(xué)生。如今，嚇通村已成為了遠(yuǎn)近聞名的文化村。

（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月22日）

素材解讀

藍(lán)老師40多年的默默堅(jiān)守和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓孩子們學(xué)有所成，走出大山，成為國(guó)家棟梁。從年輕時(shí)開(kāi)始從教到如今退而不休，藍(lán)老師守護(hù)在大山深處，撐起山里孩子的求學(xué)夢(mèng)，換得桃李芬芳。他溫暖了孩子們的心靈，照亮了孩子們的前程，成為山區(qū)孩子心中永不落的“藍(lán)太陽(yáng)”。

適用話(huà)題

無(wú)私奉獻(xiàn) 信念堅(jiān)守 知識(shí)改變命運(yùn)