參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后，表上以“參考文獻：”（左頂格）作為標識。參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]……以與正文中的指示序號格式一致。每條文獻只與一個序號相對應，當文獻題名等內(nèi)容相同而僅頁碼不同時，可將頁碼注在正文中的指示序號后。每一參考文獻條目的末尾均以“.”結(jié)束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：

1.普通圖書（包括專著、教材等)、會議論文集、資料匯編、學位論文、報告（包括科研報告、技術報告、調(diào)查報告、考察報告等）、參考工具書（包括手冊、百科全書、字典、圖集等）

[1]劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957：15-18.

2.期刊文章

[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名（建議外文刊名后加ISSN 號），年，卷（期）：起止頁碼.

[2]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，（3）：167-173.

3.報紙文章

[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）.

[3]謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25（10）.

4.標準（包括國際標準、國家標準、規(guī)范、法規(guī)等）

[序號]標準編號，標準名稱[S].

（3）思維的邏輯性不強。有的學生在地理學習中雖然知道了某一問題的地理知識，但思維條理不清，在組織語言或者答題中思維混亂，不夠嚴謹，結(jié)果可能是錯誤的結(jié)論。從學生近幾年的答題考試中發(fā)現(xiàn)學生缺乏地理邏輯思維。學生答題過程中要么是基礎知識不牢固，缺乏答題角度或者是羅列知識點，邏輯性差；要么是學生的空間方向不清，地理事物的空間方位顛倒，沒有清晰的地理區(qū)位空間；或者答題不能用簡練的專業(yè)術語表達，答題語言不規(guī)范等，都是因為學生的思維不活躍，邏輯思維能力差的表現(xiàn)，這就導致的高考考分無法提高。

[4]GB/T16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].

5.專利

[序號]專利所有者.專利題名：專利國別，專利號[P].出版日期.

[5]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案：中國，881056073[P].1989-07-26.

6.檔案

[序號]主要責任者.文獻題名：原件日期[B].收藏地：收藏單位（收藏編號）：起止頁碼.

[6]國務院外國專家局的報告：1958-12-11[B]呼和浩特：內(nèi)蒙古自治區(qū)檔案館（全宗252，目錄1，卷宗57）：65-67.

7.古籍（1911 年以前出版、無現(xiàn)代版本但有據(jù)可查的善本)

[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者（包括校、勘、注、批等）刊行年代（古歷紀年）及刊物機構（版本）.收藏機構.

[7]沈括.夢溪筆談[O].元大德九年茶陵刊本.北京圖書館珍藏.

8.各種未定義類型的文獻

[序號]主要責任者.文獻題名[Z].出版地：出版者，出版年.

9.析出文獻

[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//.原文獻主要責任者（任選）.原文獻題名.出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼.

[8]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[C]//趙瑋.運籌學的理論與應用———中國運籌學會第五屆大會論文集.西安：西安電子科技大學出版社，1996：468-471.

10.電子文獻

對于載體為“DK”“MT”和“CD”等的文獻，將對應的印刷版的[文獻類型標識]換成[文獻類型標識/載體類型標識]（包括[DB/MT]和[CP/DK]等)；對于載體為“OL”的文獻，除了將對應的印刷版的[文獻類型標識]換成[文獻類型標識/載體類型標識]以外，尚需在對應的印刷版著錄項目后加上發(fā)表或更新日期（加圓括號）、引用日期（加方括號）和電子文獻的網(wǎng)址。

[9] 蕭鈺.出版業(yè)信息化邁入快車道[EB/OL]. （2001-12-19）[2002-04-15].http：//www.creader.com/news/20011219/200112190019.html.

（根據(jù)《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》整理）