楊彥希

科學(xué)課上，老師笑瞇瞇地捧著塑料瓶、氣球等走進(jìn)教室。

老師舉起一只空塑料瓶，問(wèn)：“同學(xué)們，這個(gè)瓶子是空的嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“是的！”老師拿起氣球，先將氣球的一部分塞進(jìn)瓶子，然后把氣球口緊緊套在塑料瓶口上，又問(wèn)：“誰(shuí)能幫老師把氣球吹大？”我把手舉得老高，老師叫我到前面去吹。我跑上講臺(tái)，拿起瓶子，對(duì)準(zhǔn)瓶口用力吹，用了九牛二虎之力，氣球沒(méi)有變化。我不服氣，鼓起腮幫，再用力吹，都快喘不過(guò)氣了，可是氣球依然一點(diǎn)變化也沒(méi)有。我納悶極了。坐在我后排的同學(xué)自告奮勇跑到講臺(tái)前，說(shuō)：“老師，我來(lái)！”可是任憑他怎么吹，氣球也沒(méi)有絲毫變化。接著，又有好幾個(gè)同學(xué)試了試，都失敗而歸。

“同學(xué)們想一想，氣球?yàn)槭裁创挡淮?？這只瓶子真的是空的嗎？”經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)，我們恍然大悟，原來(lái)這是一只填滿空氣的瓶子，吹氣球時(shí)，空氣擠壓著氣球，所以氣球變不大。

沒(méi)想到空瓶子里有著大學(xué)問(wèn)，科學(xué)真有趣呀！

老師小評(píng)

空瓶子怎么會(huì)是滿的呢？小作者通過(guò)一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課為讀者揭開謎底。小作者細(xì)致描寫了自己吹氣球的感受，增加了習(xí)作的趣味性。

【作者系江蘇泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)十橋校區(qū)三·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：蔡碧云】