抗疫背景下高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐嘤?/h1>
2023-01-05 21:17:39許勁松
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2022年2期
李 真，許勁松
(1.蘇州大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，江蘇 蘇州 215000；2.蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，江蘇 太倉 215400)
在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，廣大青年不畏艱難，沖鋒在前，深刻詮釋了新時代青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記曾稱贊道：“在這次抗疫斗爭中，青年一代的突出表現(xiàn)令人欣慰、令人感動?！盵1]高校青年作為青年群體中的重要組成部分，具有豐富的理論學(xué)識、先進(jìn)的思想觀念和科研能力，科學(xué)文化素養(yǎng)較為突出。高校必須堅(jiān)持以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)培育青年人才，注重青年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，提高知識青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以促進(jìn)高校青年的全面發(fā)展，為國家和社會培育德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。
1 責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)南嚓P(guān)概述
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不是單指哪一代人的事情，而是在每一代人的接力奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)的。責(zé)任擔(dān)當(dāng)在不同歷史時期對人們的具體要求雖有不同，但為中華民族向前發(fā)展和中國人民美好生活的方向目標(biāo)是一致的。無論在社會主義革命、建設(shè)、改革時期，還是處于新時代的發(fā)展階段，青年力量都不容忽視，青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)更是尤為可貴。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜吮囟ㄒ彩怯掠诔袚?dān)責(zé)任的人。當(dāng)一個人能夠做到對自己、家庭、社會和國家負(fù)責(zé)時，就已經(jīng)具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。面對新冠肺炎疫情威脅，廣大醫(yī)護(hù)人員、科研人員、社區(qū)工作者、志愿者等奮戰(zhàn)一線的抗疫勇士們不懼危險、勇往直前，在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮作用，擔(dān)當(dāng)責(zé)任使命，保護(hù)人民群眾生命健康。廣大人民響應(yīng)黨和國家號召，出門必報備、隨身戴口罩等，既是對個人和家人的負(fù)責(zé)，也是對社會和國家的擔(dān)當(dāng)。這些責(zé)任擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在疫情防控背景下，對人們正常生活和國家進(jìn)步發(fā)展具有重要意義。
2 培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獌r值
青年作為國家的希望和民族的未來，是影響國家發(fā)展方向的重要根基。廣大青年必須在新時代進(jìn)程中深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，嚴(yán)格要求自己，提高本領(lǐng)能力，擔(dān)當(dāng)時代大任，勇做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追夢人。
2.1 促進(jìn)高校青年全面發(fā)展的重要保證
新時代黨和國家高度重視中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展的“全面性”，堅(jiān)持從多方面多角度出發(fā)，提高中華民族的綜合實(shí)力，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，屹立世界民族之林。高校青年是青年一代中知識素養(yǎng)較高、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的關(guān)鍵群體，是促進(jìn)國家發(fā)展進(jìn)步的重要力量。高校青年發(fā)展與祖國發(fā)展緊密掛鉤，要求要同樣重視青年發(fā)展的“全面性”。高校青年發(fā)展包括：科學(xué)文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)等多方面，以提高青年學(xué)生自身的整體素養(yǎng)。尤其在當(dāng)前國際國內(nèi)戰(zhàn)略背景復(fù)雜嚴(yán)峻、各種思想文化相互激蕩的情況下，青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，幫助青年樹立正確的思想觀念和行為素養(yǎng)，在提高科學(xué)文化素養(yǎng)的同時提高他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，是促進(jìn)青年全面發(fā)展的重要保證。新時代培育高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅有利于青年堅(jiān)定理想信念，提高其思想政治素質(zhì)，也有利于提升青年學(xué)習(xí)和運(yùn)用專業(yè)知識本領(lǐng)的能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值。
2.2 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的重要途徑
培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)既是對我國高校思想政治教育提出的目標(biāo)任務(wù)，也是促進(jìn)新時代國家和社會發(fā)展的必然要求。高校必須堅(jiān)定政治方向，根據(jù)社會要求，大力培育全面發(fā)展的優(yōu)秀青年擔(dān)起時代大任。
“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！盵2]歷史在不斷前進(jìn)，青年人在不同時代所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命也有所變化。不同時代的“長征路”形成和發(fā)展于各時代所處的背景和環(huán)境中，標(biāo)志著各時期的發(fā)展目標(biāo)。時代的向前發(fā)展也在不斷促使我國人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)、教育內(nèi)容和形式的與時俱進(jìn)。如今，在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時期，在各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的新時代，培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)是對當(dāng)代社會環(huán)境的現(xiàn)實(shí)反映，也是加強(qiáng)高校思想政治教育發(fā)展的重要途徑?，F(xiàn)代社會各種思想文化的相互交融尤其是不良思想的侵入在一定程度上制約了我國思想政治教育的進(jìn)步發(fā)展，對青年學(xué)生影響較大。高校培育青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)有利于加深對社會主義意識形態(tài)的高度認(rèn)可，增強(qiáng)愛國情感，堅(jiān)定理想信念，提升品質(zhì)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)青春力量，這也是高校貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。培養(yǎng)高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅能夠提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，也有助于豐富高校思想政治教育的內(nèi)涵和途徑，促進(jìn)我國高校思想政治教育的進(jìn)步和發(fā)展。
2.3 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量
“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵3]一直以來，廣大青年都是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望和力量?；赝麣v史，中國青年在圓夢路上從未缺席，高校青年亦是如此。革命戰(zhàn)爭時期，一批批中國高校青年播撒革命火種、堅(jiān)定理想信念，他們赴湯蹈火、與敵奮戰(zhàn)，為中華民族和中國人民開辟新的方向道路；社會主義建設(shè)時期，高校青年下鄉(xiāng)勞動、艱苦奮斗，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用知識智慧解決問題；改革開放時期，他們追尋人生夢、奮戰(zhàn)中國夢，在各自領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)敬業(yè)，為實(shí)現(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)青春年華。
新時代高校青年依舊走在時代前沿，貢獻(xiàn)青春力量，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。在抗疫斗爭中，廣大青年奮勇爭先，以醫(yī)護(hù)人員、人民警察、社區(qū)志愿者、外賣快遞人員等不同職業(yè)身份成為抗疫一線的主力軍，保護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全。他們當(dāng)中既有剛剛參加工作的畢業(yè)生，也有仍在校讀書的大學(xué)生。在祖國面臨危難之際，他們用自己所學(xué)的專業(yè)知識投入疫情防控工作，以志愿服務(wù)精神彰顯新時代青春力量，成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年。在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和決勝全面建成小康社會道路上，新一代青年堅(jiān)守在祖國最需要的地方艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。他們堅(jiān)信知識改變命運(yùn)，投入鄉(xiāng)村基層教育事業(yè)；放棄城市誘惑，助力家鄉(xiāng)脫貧事業(yè)；攜筆從戎，駐守祖國邊疆。從過去到現(xiàn)在，每一代青年都在用實(shí)際行動書寫青春篇章，鑄就偉大中國夢。新時代培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有利于提高青年學(xué)生的愛國情感和責(zé)任意識，促進(jìn)個人命運(yùn)與祖國命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興不懈奮斗。
3 培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)路徑
3.1 從教育實(shí)踐出發(fā)，增強(qiáng)育人功能
第一，堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”的相互融合。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的社會環(huán)境，各種思想文化的碰撞和復(fù)雜信息的交融都嚴(yán)重沖擊著高校青年的思想觀念，影響著青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，必須認(rèn)真貫徹立德樹人的根本任務(wù)，把高校教書和育人功能緊密結(jié)合，將立德樹人貫穿思想政治教育教學(xué)全過程，在注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的思想政治理論課關(guān)鍵課程同時，挖掘其它專業(yè)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，加強(qiáng)“思政課程”與“課程思政”協(xié)同發(fā)展，提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一般來說，“思政課程”更側(cè)重于理論性，注重思想政治理論知識的傳播，主要通過馬克思主義理論、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)知識等理論知識引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生思想認(rèn)同與政治認(rèn)同，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念。“課程思政”更側(cè)重于實(shí)際性，注重價值觀念的引領(lǐng)，主要是在各門課程知識講授的過程中加以思想政治教育，促進(jìn)課堂教書育人功能。因此，高校必須堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”的相互融合，在提高青年專業(yè)素養(yǎng)的同時增強(qiáng)其思想政治修養(yǎng)，促使其成為德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬牛瑩?dān)當(dāng)起新時代的歷史使命。
第二，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育的相輔相成。培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，既要通過系統(tǒng)地理論教育引導(dǎo)高校青年樹立正確的價值觀念，掌握科學(xué)的專業(yè)知識，又要將理論力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，積極投身于社會實(shí)踐，在實(shí)踐中展現(xiàn)高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為中國特色社會主義建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
高校必須堅(jiān)持利用課堂教學(xué)平臺，保證學(xué)生受到專業(yè)的理論教育，增強(qiáng)高校青年的思想理論和專業(yè)理論素養(yǎng)。疫情防控背景下，高校始終堅(jiān)持“停課不停學(xué)”，以線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式加強(qiáng)高校青年的理論基礎(chǔ)。學(xué)好理論知識是為了更好地指導(dǎo)和投身于現(xiàn)實(shí)活動。實(shí)踐是思想政治教育的最終目的，培育高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神要落實(shí)到青年人的實(shí)際行動上，在社會實(shí)踐中展現(xiàn)力量，發(fā)揮價值。因此，高校在加強(qiáng)理論教育的同時也要重視實(shí)踐教育，積極與家庭、社會等其它力量相互協(xié)作，做到學(xué)校同家庭、社會共同教育。引導(dǎo)高校青年樹立正確的價值觀，為其融入社會實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)和平臺，提高青年學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地培育和增強(qiáng)高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
3.2 從青年自身出發(fā)，促進(jìn)自我發(fā)展
第一，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和“四史”學(xué)習(xí)。“歷史是最好的教科書?！盵4]中國共產(chǎn)黨“能”、社會主義“好”、馬克思主義“行”都是經(jīng)得起歷史的實(shí)踐與檢驗(yàn)，為廣大人民群眾高度認(rèn)可。高校青年必須積極學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，聽黨話，跟黨走，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在感悟歷史中牢記初心使命，時刻將人民群眾放在心中。
透過“四史”學(xué)習(xí)教育，充分感受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和在革命、建設(shè)、改革各歷史階段中發(fā)揮的偉大作用。即便在當(dāng)前世界處于百年未有之大變局，我國面臨國際國內(nèi)復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，疫情防控處于常態(tài)化背景，人們也能時刻感受到黨和國家的強(qiáng)大力量和政府的重視與關(guān)懷。從開始的疫情爆發(fā)、漸趨減少，再到零增長，疫情防控工作著實(shí)給高校青年上了一堂現(xiàn)實(shí)的“政治公開課”，有利于增強(qiáng)青年學(xué)生的愛黨愛國思想及其對社會主義政治制度的認(rèn)同，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。在疫情防控過程中，高校青年更加清楚地了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，親身感受政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對人民負(fù)責(zé)的原則。疫情防控工作中處處體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部署各項(xiàng)工作的能力優(yōu)勢，體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心、為人民服務(wù)的初心使命。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)既貫穿于“四史”之中，也貫徹在習(xí)近平新時代中國特色社會主義建設(shè)與發(fā)展中。高校青年必須深入學(xué)習(xí)“四史”和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定青春理想，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下?lián)螘r代使命。
第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)偉大抗疫精神。2020年初，一場危害人們身體健康和生命安全的新冠肺炎疫情在我國及全球蔓延。疫情爆發(fā)之初，中國正處于人口流動量、聚集率較大的春節(jié)這個特殊時期。面對疫情，有人舍小家為大家，不顧生命危險，毅然決然奔赴一線“病毒戰(zhàn)場”；有人不留姓名捐款捐物，只稱自己是中華兒女；更多的人堅(jiān)決聽從黨和國家的指令，自覺居家隔離，不為國家社會增添負(fù)擔(dān)。
習(xí)近平總書記指出：“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！盵1]疫情防控工作本身也是對當(dāng)代青年的思想政治教育實(shí)踐。偉大抗疫精神中的品格力量深刻體現(xiàn)出了中國人民和中華民族的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，值得廣大青年學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，逆行出征的醫(yī)護(hù)人員、聞令而動的人民軍隊(duì)、堅(jiān)守陣地的基層干部、無私奉獻(xiàn)的青年志愿者等抗疫英雄人物都是高校青年學(xué)習(xí)的榜樣力量。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，高校青年既是經(jīng)歷者，也有參與者，他們積極加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，用所學(xué)知識投入抗疫斗爭，用優(yōu)秀素養(yǎng)感染人民群眾，展現(xiàn)偉大青春力量。當(dāng)前，我國仍處于疫情防控背景下，積極學(xué)習(xí)抗疫英雄人物，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，錘煉自身高尚品格是對新時代高校青年的必然要求。
第三，堅(jiān)持練就過硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記曾指出：“‘道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！@是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。”[5]任何偉大事業(yè)的成功都必須依靠真才實(shí)干，付出實(shí)際行動。走好中國特色社會主義道路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢也需要每一代人的實(shí)干奮斗和能力本領(lǐng)。以過硬本領(lǐng)成就美好未來，以實(shí)干奮斗彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)是對青春最好的回報。面對新冠肺炎疫情重大危機(jī)，堅(jiān)守在各個領(lǐng)域和崗位的中國人民積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，貢獻(xiàn)偉大力量。廣大醫(yī)務(wù)工作者以專業(yè)醫(yī)學(xué)技能和仁愛奉獻(xiàn)精神奮斗在抗疫一線；科研工作者們堅(jiān)持科學(xué)精神，攻堅(jiān)克難，研制疫苗，捍衛(wèi)人民群眾的生命健康；十幾天建設(shè)出火神山和雷神山兩所醫(yī)院的“中國奇跡”也是萬名工人在與時間的賽跑中堅(jiān)持輪班倒，在揮灑汗水中拼命干出來的。中國人民在抗疫斗爭中體現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)離不開其自身能力的支持和實(shí)干奮斗的努力。今天疫情防控背景下，高校青年也必須堅(jiān)定理想信念，做到勤學(xué)篤行、知行合一，刻苦鉆研專業(yè)知識，練就過硬本領(lǐng)，在實(shí)干奮斗中奉獻(xiàn)青春年華，擔(dān)當(dāng)時代使命。
4 結(jié)語
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年群體是國家發(fā)展、民族振興的關(guān)鍵力量，高校青年作為青年群體中的重要組成部分，具有較高的知識文化素養(yǎng)和專業(yè)研究能力。面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，尤其處于疫情防控背景下，高校青年必須充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，提高自身思想政治素養(yǎng)，主動肩負(fù)民族復(fù)興大任，培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。從教育實(shí)踐出發(fā)增強(qiáng)育人功能、從青年自身出發(fā)促進(jìn)自我發(fā)展，是培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的有效路徑，對加強(qiáng)高校思想政治教育、培養(yǎng)時代新人具有重要意義。
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2 培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獌r值
青年作為國家的希望和民族的未來，是影響國家發(fā)展方向的重要根基。廣大青年必須在新時代進(jìn)程中深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，嚴(yán)格要求自己，提高本領(lǐng)能力，擔(dān)當(dāng)時代大任，勇做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追夢人。
2.1 促進(jìn)高校青年全面發(fā)展的重要保證
新時代黨和國家高度重視中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展的“全面性”，堅(jiān)持從多方面多角度出發(fā)，提高中華民族的綜合實(shí)力，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，屹立世界民族之林。高校青年是青年一代中知識素養(yǎng)較高、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的關(guān)鍵群體，是促進(jìn)國家發(fā)展進(jìn)步的重要力量。高校青年發(fā)展與祖國發(fā)展緊密掛鉤，要求要同樣重視青年發(fā)展的“全面性”。高校青年發(fā)展包括：科學(xué)文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)等多方面，以提高青年學(xué)生自身的整體素養(yǎng)。尤其在當(dāng)前國際國內(nèi)戰(zhàn)略背景復(fù)雜嚴(yán)峻、各種思想文化相互激蕩的情況下，青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，幫助青年樹立正確的思想觀念和行為素養(yǎng)，在提高科學(xué)文化素養(yǎng)的同時提高他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，是促進(jìn)青年全面發(fā)展的重要保證。新時代培育高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅有利于青年堅(jiān)定理想信念，提高其思想政治素質(zhì)，也有利于提升青年學(xué)習(xí)和運(yùn)用專業(yè)知識本領(lǐng)的能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值。
2.2 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的重要途徑
培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)既是對我國高校思想政治教育提出的目標(biāo)任務(wù)，也是促進(jìn)新時代國家和社會發(fā)展的必然要求。高校必須堅(jiān)定政治方向，根據(jù)社會要求，大力培育全面發(fā)展的優(yōu)秀青年擔(dān)起時代大任。
“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！盵2]歷史在不斷前進(jìn)，青年人在不同時代所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命也有所變化。不同時代的“長征路”形成和發(fā)展于各時代所處的背景和環(huán)境中，標(biāo)志著各時期的發(fā)展目標(biāo)。時代的向前發(fā)展也在不斷促使我國人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)、教育內(nèi)容和形式的與時俱進(jìn)。如今，在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時期，在各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的新時代，培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)是對當(dāng)代社會環(huán)境的現(xiàn)實(shí)反映，也是加強(qiáng)高校思想政治教育發(fā)展的重要途徑?，F(xiàn)代社會各種思想文化的相互交融尤其是不良思想的侵入在一定程度上制約了我國思想政治教育的進(jìn)步發(fā)展，對青年學(xué)生影響較大。高校培育青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)有利于加深對社會主義意識形態(tài)的高度認(rèn)可，增強(qiáng)愛國情感，堅(jiān)定理想信念，提升品質(zhì)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奉獻(xiàn)青春力量，這也是高校貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。培養(yǎng)高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅能夠提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，也有助于豐富高校思想政治教育的內(nèi)涵和途徑，促進(jìn)我國高校思想政治教育的進(jìn)步和發(fā)展。
2.3 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量
“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵3]一直以來，廣大青年都是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望和力量?；赝麣v史，中國青年在圓夢路上從未缺席，高校青年亦是如此。革命戰(zhàn)爭時期，一批批中國高校青年播撒革命火種、堅(jiān)定理想信念，他們赴湯蹈火、與敵奮戰(zhàn)，為中華民族和中國人民開辟新的方向道路；社會主義建設(shè)時期，高校青年下鄉(xiāng)勞動、艱苦奮斗，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用知識智慧解決問題；改革開放時期，他們追尋人生夢、奮戰(zhàn)中國夢，在各自領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)敬業(yè)，為實(shí)現(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)青春年華。
新時代高校青年依舊走在時代前沿，貢獻(xiàn)青春力量，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。在抗疫斗爭中，廣大青年奮勇爭先，以醫(yī)護(hù)人員、人民警察、社區(qū)志愿者、外賣快遞人員等不同職業(yè)身份成為抗疫一線的主力軍，保護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全。他們當(dāng)中既有剛剛參加工作的畢業(yè)生，也有仍在校讀書的大學(xué)生。在祖國面臨危難之際，他們用自己所學(xué)的專業(yè)知識投入疫情防控工作，以志愿服務(wù)精神彰顯新時代青春力量，成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年。在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和決勝全面建成小康社會道路上，新一代青年堅(jiān)守在祖國最需要的地方艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。他們堅(jiān)信知識改變命運(yùn)，投入鄉(xiāng)村基層教育事業(yè)；放棄城市誘惑，助力家鄉(xiāng)脫貧事業(yè)；攜筆從戎，駐守祖國邊疆。從過去到現(xiàn)在，每一代青年都在用實(shí)際行動書寫青春篇章，鑄就偉大中國夢。新時代培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有利于提高青年學(xué)生的愛國情感和責(zé)任意識，促進(jìn)個人命運(yùn)與祖國命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興不懈奮斗。
3 培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)路徑
3.1 從教育實(shí)踐出發(fā)，增強(qiáng)育人功能
第一，堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”的相互融合。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的社會環(huán)境，各種思想文化的碰撞和復(fù)雜信息的交融都嚴(yán)重沖擊著高校青年的思想觀念，影響著青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，必須認(rèn)真貫徹立德樹人的根本任務(wù)，把高校教書和育人功能緊密結(jié)合，將立德樹人貫穿思想政治教育教學(xué)全過程，在注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的思想政治理論課關(guān)鍵課程同時，挖掘其它專業(yè)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，加強(qiáng)“思政課程”與“課程思政”協(xié)同發(fā)展，提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一般來說，“思政課程”更側(cè)重于理論性，注重思想政治理論知識的傳播，主要通過馬克思主義理論、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)知識等理論知識引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生思想認(rèn)同與政治認(rèn)同，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念。“課程思政”更側(cè)重于實(shí)際性，注重價值觀念的引領(lǐng)，主要是在各門課程知識講授的過程中加以思想政治教育，促進(jìn)課堂教書育人功能。因此，高校必須堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”的相互融合，在提高青年專業(yè)素養(yǎng)的同時增強(qiáng)其思想政治修養(yǎng)，促使其成為德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬牛瑩?dān)當(dāng)起新時代的歷史使命。
第二，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育的相輔相成。培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，既要通過系統(tǒng)地理論教育引導(dǎo)高校青年樹立正確的價值觀念，掌握科學(xué)的專業(yè)知識，又要將理論力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，積極投身于社會實(shí)踐，在實(shí)踐中展現(xiàn)高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為中國特色社會主義建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
高校必須堅(jiān)持利用課堂教學(xué)平臺，保證學(xué)生受到專業(yè)的理論教育，增強(qiáng)高校青年的思想理論和專業(yè)理論素養(yǎng)。疫情防控背景下，高校始終堅(jiān)持“停課不停學(xué)”，以線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式加強(qiáng)高校青年的理論基礎(chǔ)。學(xué)好理論知識是為了更好地指導(dǎo)和投身于現(xiàn)實(shí)活動。實(shí)踐是思想政治教育的最終目的，培育高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神要落實(shí)到青年人的實(shí)際行動上，在社會實(shí)踐中展現(xiàn)力量，發(fā)揮價值。因此，高校在加強(qiáng)理論教育的同時也要重視實(shí)踐教育，積極與家庭、社會等其它力量相互協(xié)作，做到學(xué)校同家庭、社會共同教育。引導(dǎo)高校青年樹立正確的價值觀，為其融入社會實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)和平臺，提高青年學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地培育和增強(qiáng)高校青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
3.2 從青年自身出發(fā)，促進(jìn)自我發(fā)展
第一，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和“四史”學(xué)習(xí)。“歷史是最好的教科書?！盵4]中國共產(chǎn)黨“能”、社會主義“好”、馬克思主義“行”都是經(jīng)得起歷史的實(shí)踐與檢驗(yàn)，為廣大人民群眾高度認(rèn)可。高校青年必須積極學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，聽黨話，跟黨走，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在感悟歷史中牢記初心使命，時刻將人民群眾放在心中。
透過“四史”學(xué)習(xí)教育，充分感受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和在革命、建設(shè)、改革各歷史階段中發(fā)揮的偉大作用。即便在當(dāng)前世界處于百年未有之大變局，我國面臨國際國內(nèi)復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，疫情防控處于常態(tài)化背景，人們也能時刻感受到黨和國家的強(qiáng)大力量和政府的重視與關(guān)懷。從開始的疫情爆發(fā)、漸趨減少，再到零增長，疫情防控工作著實(shí)給高校青年上了一堂現(xiàn)實(shí)的“政治公開課”，有利于增強(qiáng)青年學(xué)生的愛黨愛國思想及其對社會主義政治制度的認(rèn)同，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。在疫情防控過程中，高校青年更加清楚地了解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，親身感受政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對人民負(fù)責(zé)的原則。疫情防控工作中處處體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部署各項(xiàng)工作的能力優(yōu)勢，體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心、為人民服務(wù)的初心使命。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)既貫穿于“四史”之中，也貫徹在習(xí)近平新時代中國特色社會主義建設(shè)與發(fā)展中。高校青年必須深入學(xué)習(xí)“四史”和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定青春理想，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下?lián)螘r代使命。
第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)偉大抗疫精神。2020年初，一場危害人們身體健康和生命安全的新冠肺炎疫情在我國及全球蔓延。疫情爆發(fā)之初，中國正處于人口流動量、聚集率較大的春節(jié)這個特殊時期。面對疫情，有人舍小家為大家，不顧生命危險，毅然決然奔赴一線“病毒戰(zhàn)場”；有人不留姓名捐款捐物，只稱自己是中華兒女；更多的人堅(jiān)決聽從黨和國家的指令，自覺居家隔離，不為國家社會增添負(fù)擔(dān)。
習(xí)近平總書記指出：“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！盵1]疫情防控工作本身也是對當(dāng)代青年的思想政治教育實(shí)踐。偉大抗疫精神中的品格力量深刻體現(xiàn)出了中國人民和中華民族的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，值得廣大青年學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，逆行出征的醫(yī)護(hù)人員、聞令而動的人民軍隊(duì)、堅(jiān)守陣地的基層干部、無私奉獻(xiàn)的青年志愿者等抗疫英雄人物都是高校青年學(xué)習(xí)的榜樣力量。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，高校青年既是經(jīng)歷者，也有參與者，他們積極加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，用所學(xué)知識投入抗疫斗爭，用優(yōu)秀素養(yǎng)感染人民群眾，展現(xiàn)偉大青春力量。當(dāng)前，我國仍處于疫情防控背景下，積極學(xué)習(xí)抗疫英雄人物，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，錘煉自身高尚品格是對新時代高校青年的必然要求。
第三，堅(jiān)持練就過硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記曾指出：“‘道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！@是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。”[5]任何偉大事業(yè)的成功都必須依靠真才實(shí)干，付出實(shí)際行動。走好中國特色社會主義道路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢也需要每一代人的實(shí)干奮斗和能力本領(lǐng)。以過硬本領(lǐng)成就美好未來，以實(shí)干奮斗彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)是對青春最好的回報。面對新冠肺炎疫情重大危機(jī)，堅(jiān)守在各個領(lǐng)域和崗位的中國人民積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，貢獻(xiàn)偉大力量。廣大醫(yī)務(wù)工作者以專業(yè)醫(yī)學(xué)技能和仁愛奉獻(xiàn)精神奮斗在抗疫一線；科研工作者們堅(jiān)持科學(xué)精神，攻堅(jiān)克難，研制疫苗，捍衛(wèi)人民群眾的生命健康；十幾天建設(shè)出火神山和雷神山兩所醫(yī)院的“中國奇跡”也是萬名工人在與時間的賽跑中堅(jiān)持輪班倒，在揮灑汗水中拼命干出來的。中國人民在抗疫斗爭中體現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)離不開其自身能力的支持和實(shí)干奮斗的努力。今天疫情防控背景下，高校青年也必須堅(jiān)定理想信念，做到勤學(xué)篤行、知行合一，刻苦鉆研專業(yè)知識，練就過硬本領(lǐng)，在實(shí)干奮斗中奉獻(xiàn)青春年華，擔(dān)當(dāng)時代使命。
4 結(jié)語
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年群體是國家發(fā)展、民族振興的關(guān)鍵力量，高校青年作為青年群體中的重要組成部分，具有較高的知識文化素養(yǎng)和專業(yè)研究能力。面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，尤其處于疫情防控背景下，高校青年必須充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，提高自身思想政治素養(yǎng)，主動肩負(fù)民族復(fù)興大任，培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。從教育實(shí)踐出發(fā)增強(qiáng)育人功能、從青年自身出發(fā)促進(jìn)自我發(fā)展，是培育高校青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的有效路徑，對加強(qiáng)高校思想政治教育、培養(yǎng)時代新人具有重要意義。
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