姚滕 重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院

伴隨著廣播電視節(jié)目的不斷增多、風(fēng)格不斷擴(kuò)展，對(duì)播音主持人的要求逐漸提高。多角色播音主持工作中，對(duì)播音主持人的應(yīng)變能力提出了較高的要求，因此，播音主持人需要不斷地發(fā)展自身水平，提升個(gè)人能力，適應(yīng)多角色播音主持的需要。本文立足于這一點(diǎn)展開了深入全面的分析與探討，提出了可行的策略，對(duì)幫助播音主持人在多角色播音主持中的應(yīng)變能力提升具有理論意義，對(duì)促進(jìn)廣播電視行業(yè)的快速發(fā)展具有實(shí)踐意義。

一、播音主持人提升多角色播音主持應(yīng)變能力的重要性

（一）有利于播音主持人提高自身水平

在當(dāng)前，我國社會(huì)發(fā)展速度加快，使得人們的生活節(jié)奏也越來越快。在這種情況下，人們的生活壓力加大，對(duì)于信息的需要產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變。大多數(shù)人都要求信息更加便利與快捷。不僅要求信息的傳遞更具個(gè)性、更具美感，也要求信息傳遞具有時(shí)尚性與高品質(zhì)。在這樣的情況下，對(duì)播音主持人提出了更高的要求。多角色播音主持的開展，能夠有效地提升節(jié)目的趣味性以及時(shí)尚性，可以更加吸引觀眾的視線，推動(dòng)節(jié)目的效果不斷提高。在此過程中，播音主持人的應(yīng)變能力，對(duì)節(jié)目的質(zhì)量具有極強(qiáng)的作用[1]。同時(shí)，也會(huì)影響節(jié)目的播放量。因此，廣播電視行業(yè)如果想要提高收視率，增強(qiáng)影響力，就需要不斷地提升播音主持人的多角色播音主持應(yīng)變能力，以此來增強(qiáng)其反應(yīng)速度，在節(jié)目錄制過程中更好地發(fā)揮出作用，適應(yīng)時(shí)代潮流的轉(zhuǎn)變與人們審美的變化。同時(shí)，提高播音主持人的多角色播音主持應(yīng)變能力，也能夠幫助播音主持人有效地提升自身水平，使其更加知名，受到觀眾的喜愛與青睞，這樣不僅能夠吸引群眾的關(guān)注度，也能夠體現(xiàn)出節(jié)目的特點(diǎn)。播音主持人需要積極地提高自身的應(yīng)變能力，使自身在多角色播音主持中，能夠發(fā)揮出更加積極的促進(jìn)效果，獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì)。

（二）有利于播音主持人跟上時(shí)代發(fā)展

時(shí)代快速發(fā)展，在當(dāng)前新技術(shù)不斷出現(xiàn)的情況下，融媒體、新興媒體等不斷出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)廣播電視媒體造成了較大的沖擊。對(duì)于播音主持人而言，在這一過程中跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)時(shí)代的要求與群眾的需要、帶來更好的節(jié)目是十分關(guān)鍵的。因此，提高播音主持人的多角色播音主持反應(yīng)能力，可以有效地幫助播音主持人跟上時(shí)代的發(fā)展，產(chǎn)生更大的優(yōu)勢，推進(jìn)廣播電視行業(yè)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。多角色播音主持在當(dāng)前受到了很多的關(guān)注，是新時(shí)代提出的新形勢與新要求[2]。作為播音主持人需要更加積極地了解多角色播音主持的具體情況，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的應(yīng)變能力。這樣能夠保證播音主持人更好地跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，提高優(yōu)勢，在工作過程中創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮出更強(qiáng)的積極作用。提高應(yīng)變能力，也可以幫助播音主持人將節(jié)目的生動(dòng)性提高，讓觀眾得到更好的體驗(yàn)。發(fā)揮節(jié)目的優(yōu)勢，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展，提升個(gè)人能力。

二、多角色播音主持對(duì)播音主持人的要求

（一）專業(yè)素質(zhì)要求

多角色播音主持對(duì)播音主持人提出了較多的要求，其中十分重要的就是要求播音主持人具有專業(yè)的素質(zhì)。第一，播音主持人在進(jìn)行多角色播音主持時(shí)，需要注重主持的語言速度。同時(shí)，也需要在發(fā)聲咬字方面更加注意，不能著急也不能貿(mào)然加快語速，這樣會(huì)導(dǎo)致整體的主持效果有所下降。特別是多角色播音主持，播音主持人需要更加穩(wěn)定的心態(tài)與更加積極的態(tài)度，在此過程中不急不忙，更加清晰準(zhǔn)確地將語言表達(dá)出來[3]。另外，多角色播音主持對(duì)于播音主持人的要求并不低，需要播音主持人在主持時(shí)融入更好的精神狀態(tài)，以個(gè)人豐富的情感，來提高對(duì)稿件的敘述能力與表達(dá)能力，建立起更加豐富的畫面，讓觀眾能夠深入地體會(huì)到語言之中豐沛的情感。播音主持人要有足夠的共情能力，在主持時(shí)發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，引導(dǎo)觀眾融入氛圍之中，調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒，在飽滿的情感中深入的體會(huì)播音主持人所傳遞的信息。

（二）語言應(yīng)用要求

播音主持人需要在多角色播音主持中更加注重語言的應(yīng)用，這也是多角色播音主持提出的重要要求。播音主持人需要依據(jù)主持的語境，分辨信息傳播的主體，結(jié)合這些因素來確認(rèn)自身語言的具體應(yīng)用方法[4]。例如，在與人交談時(shí)，或是敘述一些有趣的事件時(shí)，主持人可以將口頭語言與肢體語言相結(jié)合，也可以使用第一人稱，讓觀眾能夠體會(huì)到平等與交流的感覺，這樣不僅能夠進(jìn)一步提高觀眾對(duì)于多角色播音主持節(jié)目的好感度，也會(huì)增強(qiáng)觀眾對(duì)于信息的理解。同時(shí)，如果播音主持人需要播報(bào)的主體為一些重要事件，就需要立足于第三人稱，客觀地將事件準(zhǔn)確傳遞給觀眾，陳述事件的內(nèi)容，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇用詞。對(duì)于語言的應(yīng)用，是多角色播音主持對(duì)播音主持人的必然要求。只有滿足這一點(diǎn)，才能夠更好地完成多角色播音主持工作。

三、播音主持人多角色播音主持應(yīng)變能力培育的有效措施

（一）提高播音主持人的應(yīng)變意識(shí)

播音主持人在主持多角色主持節(jié)目的過程當(dāng)中，需要培養(yǎng)起足夠的臨場應(yīng)變能力，只有這樣才能夠更好地滿足不同節(jié)目提出的要求。應(yīng)變能力培養(yǎng)并不是在短時(shí)間之內(nèi)就能夠做到的，這個(gè)能力需要通過較長的時(shí)間，采取有效的方式，才能夠有所提高。播音主持人需要在工作過程中對(duì)參與的節(jié)目進(jìn)行分析與研究，經(jīng)過長期的實(shí)踐與練習(xí)，有效積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并隨著節(jié)目錄制時(shí)間的遞增調(diào)整個(gè)人的精神狀態(tài)[5]。其中，最為主要的就是應(yīng)變意識(shí)的鍛煉，在播音主持過程中，播音主持人需要把控節(jié)目的整體流程，注重節(jié)目效果的建立。例如說話的語氣、語速以及節(jié)奏等等，讓主持人的語速能夠更加符合節(jié)目要求，適應(yīng)節(jié)目的發(fā)展節(jié)奏，可以聽起來更加自然更加流暢。主持人需要提高個(gè)人的心理素質(zhì)，避免在角色轉(zhuǎn)換過程中產(chǎn)生緊張焦慮的情緒，導(dǎo)致觀眾的觀看效果不好。另外，播音主持人在播音的過程當(dāng)中會(huì)存在一定的情緒轉(zhuǎn)變，這些情緒轉(zhuǎn)變雖然自然，但是對(duì)播音主持而言不一定能夠起到積極作用。因此，播音主持人應(yīng)該更加注重自身心態(tài)的調(diào)整，避免由于情緒的波動(dòng)影響了整體的節(jié)目效果，讓觀眾對(duì)節(jié)目的印象變差。提高播音主持人的應(yīng)變意識(shí)，能夠幫助其更快地適應(yīng)多角色主持工作，有效地增強(qiáng)多角色播音主持的效果。

（二）注重主持技巧的總結(jié)與應(yīng)用

對(duì)于多角色播音主持來說，需要播音主持人注重技巧的總結(jié)與應(yīng)用。由于不同的節(jié)目都有不同的特點(diǎn)，主持風(fēng)格也相對(duì)不同，所以角色轉(zhuǎn)換的過程中，播音主持人需要更加適應(yīng)不同類型的節(jié)目，在最短的時(shí)間之內(nèi)滿足節(jié)目的需要，將節(jié)目的特點(diǎn)抓住，在其中應(yīng)用適當(dāng)?shù)闹鞒旨记蒣6]。播音主持人需要在日常的工作中注重主持技巧的總結(jié)，針對(duì)各類節(jié)目的主持技巧進(jìn)行整理與分析，并通過長期的練習(xí)，更加積極的掌握相關(guān)的內(nèi)容，保障自身可以在各類節(jié)目中發(fā)揮積極作用。在節(jié)目開始錄制前，播音主持人需要率先對(duì)節(jié)目進(jìn)行了解，明確其中的重點(diǎn)內(nèi)涵并整理出節(jié)目的整體思路，這樣才能夠保證在主持過程中不會(huì)出錯(cuò)。例如，我國的普法欄目《今日說法》，主持人撒貝寧就能夠十分精確的融入節(jié)目之中適應(yīng)節(jié)目需求，也能夠更好地使用語言，讓語言可以準(zhǔn)確地體現(xiàn)出法律條文的內(nèi)容。讓法制節(jié)目的權(quán)威性有所體現(xiàn)的同時(shí)，可以讓群眾明確節(jié)目的重點(diǎn)內(nèi)容。

（三）注重經(jīng)驗(yàn)積累以及素養(yǎng)提升

無論是從事哪方面的工作，都需要積累工作經(jīng)驗(yàn)，只有掌握了豐富的經(jīng)驗(yàn)，將自身的綜合素質(zhì)提高，才能夠進(jìn)一步保障在工作中不出現(xiàn)失誤。多角色播音主持工作中，播音主持人需要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，盡可能地適應(yīng)各種節(jié)目的錄制模式，以此來提高應(yīng)變能力[7]。首先，播音主持人需要了解更多的節(jié)目類型，對(duì)多種類型進(jìn)行分析與研究，通過個(gè)人的實(shí)踐工作來增強(qiáng)對(duì)多角色播音主持的理解與認(rèn)識(shí)。立足于此豐富工作經(jīng)驗(yàn)，并提前做好各種情況的預(yù)設(shè)，如果在節(jié)目錄制中出現(xiàn)這種情況，主持人可以有所準(zhǔn)備，利用提前做好的預(yù)設(shè)來進(jìn)行臨場應(yīng)變，這樣可以避免節(jié)目錄制出現(xiàn)問題，保證節(jié)目的流程可以繼續(xù)下去。另外，播音主持人需要在生活中更加注重個(gè)人素養(yǎng)的提高，可以多多閱讀各類書籍，掌握多角色主持的技巧，提升個(gè)人品位。在主持過程中滿足觀眾的需求，同時(shí)也可以向其他的工作人員請(qǐng)教，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，以提高個(gè)人的臨場應(yīng)變能力。

（四）提高播音主持人的責(zé)任意識(shí)

播音主持人在日常工作之中，需要具有更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，只有這樣，才能夠更好地完成多角色播音主持工作，提高自身的應(yīng)變能力，在節(jié)目錄制中發(fā)揮更加積極的作用。首先，播音主持人需要提高自身的責(zé)任感，在工作中明確自身的職責(zé)，如果存在工作困難，需要找準(zhǔn)個(gè)人定位，將自身責(zé)任承擔(dān)下來。多角色切換時(shí)也需要立足于自身豐富的經(jīng)驗(yàn)，掌握應(yīng)對(duì)多種風(fēng)格的技巧，保障能夠讓節(jié)目錄制更加順利，提高節(jié)目的整體質(zhì)量。同時(shí)，廣播電視媒體需要更加明確自身的職責(zé)與社會(huì)責(zé)任，讓節(jié)目能夠?yàn)楣姺?wù)，更加了解社會(huì)群眾的需求，從生活中尋找更加有價(jià)值的素材。立足于多個(gè)角度挖掘新聞的價(jià)值，讓受眾能夠更加理解節(jié)目的內(nèi)容與所傳達(dá)的情感，引導(dǎo)更加健康的社會(huì)輿論。播音主持人的責(zé)任意識(shí)需要不斷提高，向公眾傳遞正確的價(jià)值觀與思想，立足于個(gè)人的職責(zé)，更加有效地完成節(jié)目主持工作。

（五）積極地參與多角色播音培訓(xùn)

當(dāng)前媒體環(huán)境決定了這一行業(yè)的競爭十分激烈，只有播音主持人不斷地學(xué)習(xí)，積極地參與多角色播音培訓(xùn)，才能夠更加高效地在競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，立足于專業(yè)領(lǐng)域的制高點(diǎn)[8]。第一，播音主持人需要更加重視正能量的傳播以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，并在這一領(lǐng)域中積極的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也需要時(shí)刻保持好奇心，對(duì)于新興事物積極的了解并掌握，這樣能夠擴(kuò)大播音主持人的專業(yè)范圍，提升其綜合素質(zhì)。在這一過程中，播音主持人需要注重?fù)P棄，學(xué)習(xí)各種文化中的精華與優(yōu)點(diǎn)，摒棄各種文化中的不足與缺陷。這樣就能夠更好地提高播音主持人的綜合能力，使其可以在多角色播音主持中更具臨場應(yīng)變能力，培養(yǎng)出敏銳的眼光、出色的口才以及和藹謙和的態(tài)度。這些對(duì)于播音主持人而言是十分關(guān)鍵的內(nèi)在修養(yǎng)，播音主持人需要在此方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提高個(gè)人能力。另外，針對(duì)廣播電視媒體舉辦的一些培訓(xùn)與指導(dǎo)，播音主持人也需要勤奮的學(xué)習(xí)與練習(xí)，只有這樣才能夠積極的掌握多角色播音主持工作的技巧與特點(diǎn)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，更好地完成這一工作。

（六）播音主持人注重創(chuàng)作能力培育

播音主持人想要有效地增強(qiáng)多角色播音主持中的應(yīng)變能力，就需要注重創(chuàng)作能力的培育。對(duì)此，廣播電視傳媒單位應(yīng)該注重對(duì)播音主持人的培訓(xùn)與指導(dǎo)，制定更加有效的訓(xùn)練計(jì)劃，樹立訓(xùn)練目標(biāo)，讓播音主持人可以有效地增強(qiáng)創(chuàng)作者。播音主持人的基本目的就是向大眾傳遞信息，但是在這一過程中，播音主持人需要立足于不同的角度來傳遞不同的信息，這對(duì)于播音主持人的要求進(jìn)一步提高。播音主持人需要立足于優(yōu)秀的創(chuàng)作能力，體現(xiàn)出節(jié)目的個(gè)性化特點(diǎn)，發(fā)揮出節(jié)目的優(yōu)勢，保證節(jié)目質(zhì)量有所提高。另外，播音主持人也需要在學(xué)習(xí)過程中不斷接觸多方面的知識(shí)內(nèi)容，了解多種層面的藝術(shù)，掌握不同領(lǐng)域的文化，這樣可以有助于播音主持人的創(chuàng)造能力培育，使其可以在主持過程中，有效的增強(qiáng)臨場發(fā)揮能力與應(yīng)變能力。

四、結(jié)語

綜上所述，播音主持人在進(jìn)行多角色播音主持過程中，需要具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。特別是多角色廣播主持節(jié)目的種類繁多，風(fēng)格十分豐富，這對(duì)播音主持人的播音技術(shù)有著更高的要求。同時(shí)，也需要播音主持人積極發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與特點(diǎn)，更加適應(yīng)節(jié)目的需要，提高節(jié)目質(zhì)量，發(fā)揮節(jié)目優(yōu)勢。在多角色播音主持中，通過較高的臨場反應(yīng)能力來保證節(jié)目可以吸引更多觀眾。本論文立足于此，展開了深入的研究與分析，提出了播音主持人應(yīng)該提高播音主持人的應(yīng)變意識(shí)、注重主持技巧的總結(jié)與應(yīng)用、注重經(jīng)驗(yàn)積累以及素養(yǎng)提升、提高播音主持人的責(zé)任意識(shí)、積極地參與多角色播音培訓(xùn)、播音主持人注重創(chuàng)作能力培育的策略，對(duì)提高播音主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力具有積極作用。