許傳紅 劉惠子

(1.2.武漢理工大學(xué),湖北 武漢 430070)

全媒體是傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行融合并發(fā)生質(zhì)變后的結(jié)果,這種傳播形態(tài)為受眾提供多元化、多層次及全方位的服務(wù)。隨著時代發(fā)展變化,高校黨外知識分子呈現(xiàn)出不同的特點,也對高校黨外知識分子工作提出新的要求。傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作載體已經(jīng)無法滿足新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的需求,創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作載體就顯得十分重要,不僅能夠更加充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作凝心聚力作用,也有助于加強(qiáng)信息傳導(dǎo)聯(lián)通,進(jìn)一步促進(jìn)形成“大統(tǒng)戰(zhàn)”工作格局。

一、全媒體視域下高校黨外知識分子特點

(一)價值取向多元

當(dāng)今時代,由于互聯(lián)網(wǎng)的即時性、開放性、異質(zhì)性、交互性和不可控性等特點使得各種信息在全媒體的傳輸下,以前所未有的速度傳播?，F(xiàn)代社會,人們是通過一系列中介技術(shù)聯(lián)結(jié)起來的獨立個體,可以自由選擇交往的對象和組織,擁有獨立的思想觀念。然而,數(shù)字信息背景下人們的獨立性與完整性遭到挑戰(zhàn),全媒體將各種親身實踐之外的事情帶入人們的生活中,擁有不同價值觀的人們通過媒體平臺不斷輸出自身的觀點。當(dāng)遇到困難或問題時,有些人第一反應(yīng)不是遵循自己內(nèi)心的想法,而是從媒體網(wǎng)絡(luò)尋求答案,易受到外界各種聲音的困擾,使得自我認(rèn)同出現(xiàn)一定程度的混亂,獨立性與完整性出現(xiàn)裂縫,價值取向趨向多元。此外,隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展,各種文化交流交融不斷增強(qiáng),整個世界成為密不可分的整體,加之,中國改革開放后經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生變革,文化作為觀念形態(tài)的上層建筑也隨之發(fā)生變化,各種文化、思潮涌進(jìn)國門,傳統(tǒng)文化和主流意識形態(tài)遭受沖擊。

高校黨外知識分子在科技革命浪潮中,更易受到多元化思想和文化的侵染。受現(xiàn)實壓力和競爭影響,部分高校黨外知識分子逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱煤凸母叨汝P(guān)注,高校知識分子的價值目標(biāo)由理想化轉(zhuǎn)為功利化。理想信念不堅定,缺乏對本國文化的高度自信,容易受到外來文化、外來價值觀念的影響,從而使得其價值立場、價值態(tài)度、基本價值傾向發(fā)生變化,價值取向由單一轉(zhuǎn)向多元。

(二)政治參與加深

社會主義民主政治不斷發(fā)展,中國特色社會主義政治制度不斷完善,拓寬了高校黨外知識分子的政治參與渠道,使他們參政意識不斷增強(qiáng)。全媒體時代信息傳播具有針對性強(qiáng)、無空間限制等特點,創(chuàng)新了參政議政平臺和載體,開創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)議政”等方式。新時代,高校黨外知識分子能夠更好地將社會價值與個人價值融合起來,認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù),參政議政熱情高漲?！包h的十八大以來,黨中央、國務(wù)院召開或委托有關(guān)部門召開協(xié)商會、座談會、情況通報會共計170余次,無黨派代表人士有180余人次參加中央高層協(xié)商座談會,為黨中央決策部署提供了許多有價值的參考建議?！盵1]這進(jìn)一步表明高校黨外知識分子參政議政意愿強(qiáng)烈,愿意為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。

高校黨外知識分子的特點是長期進(jìn)行腦力勞動,養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣,普遍關(guān)注國家重大方針政策,善于以實事求是的態(tài)度、科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)查研究,建言獻(xiàn)策水平較高。他們對于社會發(fā)展具有獨到見解,建言獻(xiàn)策的意愿較強(qiáng),其中的代表人士積極參與人大、政協(xié)工作,運用自己的專業(yè)知識為解決社會發(fā)展中的問題提出建議,充分履行參政議政的職能。

(三)思想觀念活躍

經(jīng)濟(jì)全球化使中國與世界成為“你中有我、我中有你”的命運共同體,各種文化相互交流交融,各種社會思潮相互滲透,對我國主流意識形態(tài)產(chǎn)生一定的影響。與此同時,信息呈現(xiàn)出爆炸性增長趨勢,新媒體的快速發(fā)展對信息傳播起到放大效應(yīng)。

高校黨外知識分子學(xué)歷層次較高,擁有碩士、博士學(xué)位者居多,思想觀念活躍,大多有海外留學(xué)經(jīng)歷,崇尚“學(xué)術(shù)自由”,這不可避免地會受到西方意識形態(tài)的影響,有時會掉入西方“自由民主”的陷阱。高校黨外知識分子獨立意識強(qiáng),在保持大方向正確的前提下愿意根據(jù)自己的判斷和喜好選擇加入不同的組織,對于主流的價值觀念和意識形態(tài)不愿盲從,善于用批判性的思維去看待問題、分析問題,在政治追求上表現(xiàn)出多樣性。高校黨外知識分子思想觀念的活躍還表現(xiàn)在文化追求上,他們對于文化具有高度的包容性,對不同文化秉持交流交融的態(tài)度,尊重文化多樣性。值得注意的是,對外來文化應(yīng)保有取其精華、剔其糟粕的態(tài)度,不能全盤接收。當(dāng)今,全媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展,不僅帶來了機(jī)遇也帶來了一定挑戰(zhàn),大數(shù)據(jù)技術(shù)運用不當(dāng)容易使受眾掉入“信息繭房”的陷阱,往往只能接收到“私人訂制”的信息,造成獲取信息的狹隘性和封閉性。倘若高校黨外知識分子自身理想信念不夠堅定,在眾多思潮的影響下,易出現(xiàn)理想信念、思想觀念等方面的問題。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對象需要保持正確的政治方向,提高明辨是非的能力,維護(hù)社會意識形態(tài)主旋律。與此同時,統(tǒng)戰(zhàn)部門也需要對統(tǒng)戰(zhàn)工作對象進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),使其明確自身責(zé)任,堅定正確的政治方向,樹立遠(yuǎn)大理想。

(四)社會影響力擴(kuò)大

高校黨外知識分子規(guī)模不斷擴(kuò)大,成為不容忽視的社會力量。從國家政策角度看,高校碩士博士招生比例進(jìn)一步擴(kuò)大,根據(jù)教育部頒布的《2020年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》,2020年研究生招生110.66萬人,比2019年增加19萬人,增長20.74%。其中,博士生11.60萬人,碩士生99.05萬人。在學(xué)研究生313.96萬人,比2019年增加27.59萬人,增長9.63%。[2]根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部公布的數(shù)據(jù),我國大專學(xué)歷以上的知識分子中黨外知識分子占比75.1%。隨著全面建成小康社會的如期實現(xiàn),人民生活水平進(jìn)一步提高,全民教育得到普及,民眾眼界和思維更加開闊,“尊重知識、尊重人才”的社會氛圍日益濃厚,高校黨外知識分子社會地位和影響力不容小覷。在全媒體時代,高校黨外知識分子傳播自身價值觀的渠道和載體更多,社會影響力與社會地位進(jìn)一步提高。

高校黨外知識分子的傳統(tǒng)活動區(qū)域是高等院校,本職工作是教書育人及科學(xué)研究。隨著社會發(fā)展和時代變化,高校黨外知識分子開始逐步拓寬自己的活動范圍,活躍于政府咨詢、校企合作、社會服務(wù)等多領(lǐng)域。人事制度改革、社會競爭愈發(fā)激烈,高校黨外知識分子身兼多職的趨勢更加顯著,活動范圍不僅存在于線下,線上活動也十分活躍,比如開網(wǎng)課、針對時政新聞發(fā)表自己的看法、參與網(wǎng)上議政等,對社會輿論導(dǎo)向的影響越來越大,社會地位越來越高。

二、全媒體視域下創(chuàng)新高校黨外知識分子工作載體必要性

(一)順應(yīng)時代發(fā)展變化的必然要求

2019年1月,習(xí)近平總書記創(chuàng)造性地提出了“全程”“全息”“全員”“全效”的“四全媒體”論,[3]從時空、信息技術(shù)、社會、媒體功能四個維度對全媒體進(jìn)行全方位的解讀。全媒體時代給人們的生活方式帶來深刻影響,個體自我認(rèn)同易發(fā)生混亂,價值取向多元化,在社交媒體中易受到不同觀點的影響和裹挾,表現(xiàn)出來的往往只是自身標(biāo)簽化的一面,這會對統(tǒng)戰(zhàn)工作造成混淆。統(tǒng)戰(zhàn)工作需要創(chuàng)新載體,根據(jù)個體的不同身份開展工作,不斷提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的針對性與實效性。

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第48次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告統(tǒng)計,“截至2021年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11億,較2020年12月增長2175萬,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)71.6%”[4]。當(dāng)今社會,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?高校黨外知識分子接受信息的渠道日益多元,接受的信息量也不可同日而語,傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作載體所傳輸?shù)男畔⒘恳褵o法滿足他們對于吸收多元信息的要求,在時空上也不利于統(tǒng)戰(zhàn)主客體進(jìn)行互動交流,需要創(chuàng)新在更大范圍內(nèi)承載更多統(tǒng)戰(zhàn)信息的載體,增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作影響力,將統(tǒng)戰(zhàn)對象緊緊團(tuán)結(jié)起來,成為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的攻堅力量。

(二)增強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作實效的迫切需要

全媒體時代對統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新的要求,統(tǒng)戰(zhàn)部門應(yīng)對信息技術(shù)變革和大數(shù)據(jù)環(huán)境的考驗,將全媒體運用于統(tǒng)戰(zhàn)工作中,拓寬統(tǒng)戰(zhàn)工作渠道,成為統(tǒng)戰(zhàn)工作的新課題。

運用傳統(tǒng)工作載體易使統(tǒng)戰(zhàn)信息無法即時傳遞、無法形成有效雙向互動,使得統(tǒng)戰(zhàn)工作的實效性無法得到保證,這是因為傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作載體主要采用線下模式開展統(tǒng)戰(zhàn)工作,時間上具有滯后性,只注重單方面統(tǒng)戰(zhàn)信息的灌輸,上傳下達(dá)往往不能及時;空間上具有一定的局限性,傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)載體往往需要召集統(tǒng)戰(zhàn)工作對象進(jìn)行集中線下交流,但由于新時代高校黨外知識分子流動性強(qiáng)、活動范圍廣的特點,會導(dǎo)致統(tǒng)戰(zhàn)信息傳遞環(huán)節(jié)遇到較多障礙,信息傳達(dá)效率較低。隨著統(tǒng)戰(zhàn)工作對象的不斷增多以及信息技術(shù)的高速發(fā)展,傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作載體有待實現(xiàn)創(chuàng)新。運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)打破傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作載體在時間空間上的局限性,增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作實效,暢通統(tǒng)戰(zhàn)工作渠道,保證統(tǒng)戰(zhàn)信息傳遞,對于提升統(tǒng)戰(zhàn)工作實效性具有重要意義。

(三)凝聚高校黨外知識分子向心力的有效手段

高校黨外知識分子大多具有明確的政治態(tài)度、較高的知識水平與學(xué)歷水平、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和競爭意識、積極的政治參與意識,是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點對象。傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)工作主要采取自上而下搭建組織的方式聚集統(tǒng)戰(zhàn)工作對象,容易受時空限制,僅僅適用于小范圍互動。而全媒體技術(shù)條件下,統(tǒng)戰(zhàn)工作方式發(fā)生變化,大多數(shù)組織通過媒體技術(shù)進(jìn)行連接,通過建立群組聯(lián)系統(tǒng)戰(zhàn)工作對象,但多數(shù)用作消息、通知發(fā)布等,未能充分利用信息工具。因此,創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作載體需要更好地發(fā)揮全媒體技術(shù)的作用及效能。

通過搭建載體,滿足高校黨外知識分子的需求,能夠?qū)⑵渚o緊地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。高校黨外知識分子對黨的理論政策的理解具有一定的局限性,意味著相關(guān)宣傳的深度和廣度有待拓展,創(chuàng)新載體平臺能夠使統(tǒng)戰(zhàn)理論政策及信息通過不同的形式傳遞至高校黨外知識分子。

傳統(tǒng)媒介環(huán)境下,高校黨外知識分子雖然心系國家大事,有著積極參政的意愿,但自己的意見無法及時地傳達(dá)上去,也無法及時收到反饋,存在時間和空間的障礙,影響建言獻(xiàn)策的積極性。新時代高校黨外知識分子政治需求增強(qiáng),思想觀念較為活躍,自身擁有豐富的知識儲蓄,具有一定的憂患意識,對國家大事關(guān)心,對國家政策和制度深入思索,有著較高的政治熱情。隨著全媒體時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,運用微信、微博、抖音等社交媒體創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作載體,能夠突破時間和空間的障礙,及時反饋高校黨外知識分子的意見建議,拓寬他們參與政治的渠道,促進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)主客體雙向良性互動,激發(fā)高校黨外知識分子參政議政的熱情,把分散的“社會自由人”變?yōu)椤坝薪M織的代表人士”,激發(fā)他們的創(chuàng)造活力,充分發(fā)揮高校黨外知識分子的作用,從而實現(xiàn)對高校黨外知識分子的廣泛團(tuán)結(jié)。

三、全媒體視域下創(chuàng)新高校黨外知識分子工作載體的有效途徑

(一)以“聚”創(chuàng)新高校黨外知識分子工作組織載體

當(dāng)前,高校黨外知識分子組織載體大概分為兩類,一類是民主黨派在高校的各個組織,如中國民主同盟會、致公黨、九三學(xué)社等,這類組織較為成熟,但人員數(shù)量較少,無法代表大多數(shù)的高校黨外知識分子。另一類是聯(lián)誼會,如歸國華僑聯(lián)合會、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)會、歐美同學(xué)會等,這類團(tuán)體組織自發(fā)性較強(qiáng),組織緊密度較低。高校黨外知識分子分布于高校各個專業(yè)領(lǐng)域,工作時間、地點、內(nèi)容不統(tǒng)一,興趣愛好也不同,不易聚集起來,建立一個組織將他們聚集起來是重要突破點。首先,成立高校黨外知識分子聯(lián)誼會,將他們聚在一起,根據(jù)活動的區(qū)域、專業(yè)領(lǐng)域或興趣愛好分成若干小組,并指派小組長,建立基層聯(lián)誼會。其次,將新媒體融入聯(lián)誼會建設(shè)中,建立線上小組群,方便開展線上會議或消息通知,舉辦交流活動。最后,各高校建立統(tǒng)一戰(zhàn)線工作研究基地,將統(tǒng)戰(zhàn)研究工作者聚集起來,為他們提供學(xué)習(xí)交流平臺,促進(jìn)資源共享,加快成果轉(zhuǎn)化,加強(qiáng)高校黨外知識分子交流,在思想上產(chǎn)生共鳴,完成統(tǒng)戰(zhàn)工作基本任務(wù),擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響。

(二)以“趣”創(chuàng)新高校黨外知識分子工作活動載體

活動載體的創(chuàng)新需要以“趣”為中心,吸引高校黨外知識分子積極參與。目前,高校黨外知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作活動載體主要有兩種類型,理論學(xué)習(xí)類和實踐活動類,理論學(xué)習(xí)類主要包括政治學(xué)習(xí)、座談會、茶話會等,實踐活動類主要包括扶貧幫困活動、參觀展覽活動等。高校黨外知識分子事務(wù)性工作較多,空余時間較少,活動場所不固定,活動形式單一,活動耗時長,則無法吸引高校黨外知識分子利用業(yè)余時間參加活動。因此,要增強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)知識分子工作活動載體的趣味性。首先,活動制定要有針對性,與本職工作建立關(guān)聯(lián)。如果活動內(nèi)容與高校黨外知識分子工作毫不相關(guān),可能會無法調(diào)動高校黨外知識分子的積極性,導(dǎo)致活動流于形式。其次,活動制定體現(xiàn)趣味性,加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合,如進(jìn)行理論學(xué)習(xí)類活動時,可以利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,讓他們動手制作ppt或者學(xué)習(xí)類網(wǎng)站,增強(qiáng)高校黨外知識分子的參與感。最后,活動開展突出網(wǎng)絡(luò)化,建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺,分小組自行開展活動,豐富活動形式,以網(wǎng)絡(luò)化模式提高統(tǒng)戰(zhàn)工作實效。

(三)以“新”健全高校黨外知識分子工作宣傳載體

高校黨外知識分子工作宣傳載體主要有兩類,即利用傳統(tǒng)工作載體和網(wǎng)絡(luò)工作載體進(jìn)行宣傳,傳統(tǒng)工作載體主要包括電視、報紙、電臺、校園公告欄等,網(wǎng)絡(luò)工作載體主要通過論壇、社交軟件等進(jìn)行。在全媒體時代下,不僅需要傳統(tǒng)工作載體,也要利用好網(wǎng)絡(luò)工作載體。首先,需要建立統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)站,在網(wǎng)頁設(shè)計、欄目制定上有新意,能夠吸引統(tǒng)戰(zhàn)工作對象的目光,發(fā)動高校黨外知識分子參與內(nèi)容設(shè)計,構(gòu)建實用性和可讀性并重的統(tǒng)戰(zhàn)網(wǎng)站。其次,建立高校專屬統(tǒng)戰(zhàn)微信公眾號、官網(wǎng)微博賬號,將統(tǒng)戰(zhàn)信息通過新媒體傳播,形成覆蓋面積更廣、影響力更大的統(tǒng)戰(zhàn)信息傳播網(wǎng)絡(luò)。最后,創(chuàng)設(shè)“網(wǎng)上統(tǒng)戰(zhàn)之家”小程序,增添統(tǒng)戰(zhàn)知識、統(tǒng)戰(zhàn)風(fēng)采、統(tǒng)戰(zhàn)活動等板塊,使統(tǒng)戰(zhàn)工作對象可以通過此平臺及時了解統(tǒng)戰(zhàn)工作最新動態(tài),隨時隨地交流分享心得體會。

(四)以“浸”創(chuàng)新高校黨外知識分子工作文化載體

創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作文化載體,以“浸潤”的方式潛移默化地影響高校黨外知識分子思想,將統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容寓于文化建設(shè)之中,使其堅定理想信念,保持正確政治立場。首先,構(gòu)建統(tǒng)戰(zhàn)工作話語體系。話語體系是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)和文化傳統(tǒng)的綜合表達(dá)。傳統(tǒng)的話語體系由于模式較為單一與固定,較難引起高校黨外知識分子精神共鳴,統(tǒng)戰(zhàn)工作要構(gòu)建專屬的話語體系。全媒體時代,可以通過講好統(tǒng)戰(zhàn)故事,完善統(tǒng)戰(zhàn)話語體系,將統(tǒng)戰(zhàn)工作寓于文化建設(shè)之中。其次,充分利用校園傳統(tǒng)媒體進(jìn)行環(huán)境渲染,如運用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、校報等形式宣傳統(tǒng)戰(zhàn)理論政策、傳播統(tǒng)戰(zhàn)信息,使統(tǒng)戰(zhàn)理論政策、統(tǒng)戰(zhàn)信息更好地融入高校黨外知識分子的日常生活中。最后,充分利用新媒體工具,運用“兩微一端”將統(tǒng)戰(zhàn)工作內(nèi)容融入到校園文化中,可以在學(xué)校微信公眾號中開設(shè)統(tǒng)一戰(zhàn)線史的學(xué)習(xí)專欄,充分調(diào)動高校黨外知識分子的積極性。