專業(yè)名稱：廣播電視學(xué)/傳播學(xué)（視聽傳播方向）

講述人：吳佳怡（浙江大學(xué)）

本專業(yè)適合：性格外向、思維活躍；喜歡團(tuán)隊(duì)合作、擅長溝通交流；對影視文藝作品有自己的審美理解，對時(shí)事熱點(diǎn)有敏銳的感知力，對傳媒行業(yè)感興趣的同學(xué)

廣播電視學(xué)專業(yè)到底學(xué)什么？

很多人，包括我的家人、朋友對廣播電視學(xué)專業(yè)有一個(gè)認(rèn)知誤區(qū)，即認(rèn)為就讀于這一專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后最對口的職業(yè)發(fā)展方向就是電視臺(tái)主持人或是新聞?dòng)浾?。其?shí)，這只是很小的一部分，選擇這兩種職業(yè)的畢業(yè)生大多為播音主持和新聞學(xué)專業(yè)出身，而廣播電視學(xué)的研究和應(yīng)用范圍更寬、更廣。電視頻道播放的各種節(jié)目，電影院放映的電影、紀(jì)錄片，手機(jī)上的各大社交媒體、短視頻平臺(tái)發(fā)布的信息，隨處可見的產(chǎn)品廣告，等等，都屬于廣播電視學(xué)的研究范圍。

廣播電視學(xué)專業(yè)立足于新聞傳播學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展前景，培養(yǎng)能夠在廣播電視機(jī)構(gòu)以及其他傳媒、企事業(yè)單位從事采訪、報(bào)道、拍攝、編輯、主持、策劃等工作的高素質(zhì)綜合型人才。廣電學(xué)子有機(jī)會(huì)接觸傳媒的方方面面，如果你總是有獨(dú)出心裁的創(chuàng)意、想法，對傳媒行業(yè)充滿好奇，廣播電視學(xué)專業(yè)會(huì)是你的不二之選。

專業(yè)課學(xué)習(xí)感受

毫不夸張地說，廣電學(xué)子的專業(yè)課一直是外專業(yè)學(xué)子所羨慕的，因?yàn)閺V播電視學(xué)專業(yè)課程不僅生動(dòng)有趣，而且其作業(yè)形式以實(shí)踐為主，形式豐富。

以浙江大學(xué)為例，我所學(xué)習(xí)的傳播學(xué)（視聽傳播方向）專業(yè)在改革前就叫廣播電視學(xué)專業(yè)，我們專業(yè)的課程數(shù)量相對其他專業(yè)來說比較少，因而還被戲稱為“養(yǎng)老專業(yè)”，但其實(shí)在外專業(yè)學(xué)子一整天都坐在教室里上課的時(shí)候，我們常常一整天都在外出拍攝。

因浙江大學(xué)新聞傳播學(xué)類專業(yè)實(shí)行“大類招生”，大一下學(xué)期才進(jìn)行專業(yè)分流，故學(xué)校在我們大一時(shí)主要開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程，如馬克思主義新聞?dòng)^、基礎(chǔ)寫作、廣播電視學(xué)、大眾傳播通論等，讓我們對新聞傳播學(xué)的整體知識(shí)和學(xué)科框架有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我在專業(yè)分流時(shí)選擇了偏向廣播電視學(xué)方向的傳播學(xué)（視聽傳播方向）專業(yè)，然后，從大二開始，我就正式接觸廣播電視學(xué)方向的核心課程了，如影視攝像與后期制作、節(jié)目主持與策劃、劇本寫作基礎(chǔ)、短片創(chuàng)作、影視色彩學(xué)等。你從課程的名稱就可以看出廣播電視學(xué)專業(yè)課程的實(shí)踐性特別強(qiáng)。

專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們的大多數(shù)課堂是由老師講述理論知識(shí)和鑒賞典型的影視作品、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目、廣告等，而許多課程作業(yè)的要求可謂充滿個(gè)性。我印象最深刻的一份課堂作業(yè)就是教授“劇本寫作基礎(chǔ)”這一課程的老師要求我們創(chuàng)作一段男女朋友吵架的情景，同學(xué)們各種充滿奇思妙想的場景對話令人忍俊不禁。課后實(shí)踐部分，則需要我們擔(dān)任導(dǎo)演、編劇、攝像、剪輯師的角色，和整個(gè)小組一起完成一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)作品。由于課程作業(yè)幾乎都是以小組為單位進(jìn)行的，因此如何與小組成員協(xié)調(diào)分工、合力實(shí)現(xiàn)效果最大化等能力可以在專業(yè)學(xué)習(xí)中得到充分鍛煉。

我們每學(xué)習(xí)一門專業(yè)課就像是參加一次訓(xùn)練營，具體技能在有限的時(shí)間內(nèi)可以得到提升。前期完成作業(yè)的過程中，我們明顯感覺到力不從心，因?yàn)榇蠹叶际橇慊A(chǔ)的“小白”，即便老師在課堂上已經(jīng)專業(yè)細(xì)致地教授過方法，但寫劇本、規(guī)劃拍攝腳本、調(diào)度現(xiàn)場機(jī)位、剪輯視頻對我們來說難度還是很大。不過，有志者事竟成，通過同學(xué)之間的互相幫助、老師和學(xué)姐學(xué)長們的細(xì)心指導(dǎo)，我們憑借自己的努力依然能夠完成一項(xiàng)作品，同學(xué)們的作業(yè)也都各有千秋。

經(jīng)過兩年的“訓(xùn)練”，我們幾乎都可以獨(dú)立完成一項(xiàng)拍攝作業(yè)了，這對我們以后的就業(yè)是有助益的。猶記得，我在地方電視臺(tái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一次就需要剪輯一條晚間播報(bào)的新聞，因?yàn)槲以谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)熟練掌握如何使用視頻剪輯軟件，所以在剪輯新聞的時(shí)候上手特別快，節(jié)省了在工作中學(xué)習(xí)的時(shí)間，這讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的知識(shí)是可以真正運(yùn)用到工作中的，增強(qiáng)了自己的專業(yè)自信。

專業(yè)學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)

第一，注重閱讀積累。雖然廣播電視學(xué)專業(yè)的課程作業(yè)以實(shí)踐為主，但是我們在學(xué)習(xí)這一專業(yè)時(shí)不能忽視理論知識(shí)的積累。如果我們只有專業(yè)技能而缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，會(huì)對專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建產(chǎn)生不良的影響。

第二，積極參加各類競賽活動(dòng)。對于我們廣電學(xué)子來說，多參與各種競賽有利于形成創(chuàng)新性的思維和靈活的動(dòng)手能力，也會(huì)成為簡歷上的加分項(xiàng)。適合廣電學(xué)子參加的比賽非常多，比如全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（簡稱“大廣賽”）、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)（簡稱“學(xué)院獎(jiǎng)”）和各類媒體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，都是含金量比較高的賽事。說到這里，可能有人會(huì)想沒有額外的時(shí)間參賽怎么辦？其實(shí)，像我們的專業(yè)課作業(yè)，只要符合大賽要求就可以拿去參賽，這樣既完成了課程的作業(yè)，又能參加相關(guān)的比賽，一舉兩得。

廣電學(xué)子將來可以從事哪些職業(yè)？

就我個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及身邊同學(xué)、老師的看法來說，大家一致認(rèn)為，廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擁有較好的就業(yè)前景，而且職業(yè)發(fā)展很多元化。當(dāng)下傳媒行業(yè)發(fā)展迅速，無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，都需要大量具備專業(yè)技能、擁有一定文化水平的專業(yè)人士。從整體的就業(yè)情況來看，廣電學(xué)子大致有三個(gè)就業(yè)方向。

一是進(jìn)入傳統(tǒng)媒體行業(yè)，如中央廣播電視總臺(tái)和地方廣播電視臺(tái)等廣播電視中心，新華社、人民日報(bào)、澎湃新聞和地方報(bào)社等媒體機(jī)構(gòu)。廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一般可以選擇進(jìn)入剪輯師、攝像、編導(dǎo)等崗位工作。傳統(tǒng)媒體相對來說發(fā)展比較穩(wěn)定，但是傳統(tǒng)媒體對應(yīng)聘人員的要求較高，有國外留學(xué)經(jīng)歷或是自己有嘗試運(yùn)營某一平臺(tái)且保持內(nèi)容產(chǎn)出的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)會(huì)更具有優(yōu)勢。同時(shí)，很多傳統(tǒng)媒體有在打造自己的新媒體平臺(tái)，這也是廣電學(xué)子可以選擇的就業(yè)方向之一。另外，蠻多廣電學(xué)子就業(yè)時(shí)選擇進(jìn)入影視制作公司，如光線傳媒、華誼兄弟等我們經(jīng)常在電影、電視劇片頭看到的企業(yè)。除此之外，文化傳媒公司、藝人工作室、MCN機(jī)構(gòu)、廣告公司、公關(guān)公司的大量職位，廣電學(xué)子都可以勝任。

二是進(jìn)入新興網(wǎng)絡(luò)行業(yè)。這一類網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體相對應(yīng)，既作為傳播平臺(tái)，也產(chǎn)出自制作品，作品以線上傳播為主。比如，視頻類包括愛奇藝、優(yōu)酷、騰訊、芒果TV、bilibili、抖音、快手等，社交類包括微博、微信、小紅書等。近幾年來，新媒體行業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各類直播、短視頻、自媒體平臺(tái)需要大量的專業(yè)人才，所以新媒體行業(yè)也是我們在找工作時(shí)可以考慮的方向。不過，新媒體行業(yè)較為年輕，就業(yè)門檻相對較低，相對來說還缺乏完善的發(fā)展運(yùn)營機(jī)制，且對從業(yè)人員的要求較為繁雜，部分平臺(tái)內(nèi)部可能存在管理混亂的問題。

三是進(jìn)入各類單位、公司的媒體宣傳、產(chǎn)品運(yùn)營崗位。這一類崗位是部分不想進(jìn)入藝術(shù)、娛樂行業(yè)的廣電學(xué)子的首選，它一方面擴(kuò)大了就業(yè)行業(yè)的選擇范圍，另一方面又保證了能夠在自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域中工作，像很多的互聯(lián)網(wǎng)公司，也就是人們所說的“大廠”，就提供有類似的職位。

學(xué)習(xí)廣播電視學(xué)專業(yè)的人需要有一顆時(shí)刻燃燒著熱情的心，當(dāng)你看到作品的最后滾動(dòng)著你的團(tuán)隊(duì)的名字，創(chuàng)作者一欄寫著你的名字，你會(huì)有一種無可比擬的滿足感和自豪感。這是你在向世界、向他人、向自己，訴說屬于“我”的想法、“我”的態(tài)度。