王雪梅 _ 北京市潤豐學校

學校堅持以黨建為引領，精心打造“黨建+理念引領、黨建+育人實踐、黨建+隊伍建設”黨建模式，構建新時代“三全育人”良好格局，實現(xiàn)了黨建工作與教育教學的融合，賦能學校高質量發(fā)展。

1.“黨建+理念引領”，把黨的領導融入辦學全過程

學校黨總支確立了黨建引領高質量發(fā)展的理念，將黨支部建在學部上，黨小組建在年級組、教研組上，把黨的領導融入學校工作的各個環(huán)節(jié)。

學校深入開展黨史學習教育，以此堅定教師的理想信念，全身心投入育人實踐。學校堅持個人自學和集中學習研討相結合，線上學習和線下培訓相結合，廣泛開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。聚焦高質量發(fā)展，學校引導黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，在傳染病防控、學生課后服務、中小學體育二十條落實、學生作業(yè)管理、手機管理、垃圾分類、光盤行動等工作中發(fā)揮示范引領。黨員教師通過社團指導、學科拓展、個性化幫扶等多種形式為學生全面發(fā)展服務，通過示范引領、集體教研、個別指導等為教師共同成長服務，為學?！靶率辍辟|量跨越式發(fā)展服務。

2.“黨建+育人實踐”，把立德樹人融入教育全過程

學校黨總支認真落實立德樹人根本任務，深入推進“黨建+育人實踐”，將育人貫穿教育教學全過程，為實現(xiàn)全過程育人、全方位育人提供保證。

學校以“縱向銜接、橫向融合、內外聯(lián)合”為基本內涵，構建一體化框架。學校將愛黨愛國愛社會主義的教育融入課堂教學、融入學校課外活動、融入校園文化建設。學校先后開展了“守護清明祭英烈”“高舉隊旗跟黨走 紅色基因代代傳”少先隊黨史小講堂等學生實踐活動，引導全校師生傳承紅色基因，厚植家國情懷。小學階段重在啟蒙道德情感，初中階段重在打牢思想基礎。系統(tǒng)設定目標，階梯性呈現(xiàn)內容，層次性應用評價。不同學段前后關照，上下銜接、循序漸進、螺旋上升地推進。

3.“黨建+隊伍建設”，把師德養(yǎng)成融入培養(yǎng)全過程

潤豐學校以黨建為引領，鼓勵教師努力做到“重師德、強師能，為中華之富強而教書”。

學校實施師德建設“六個一”工程，旨在全面規(guī)范教師行為，引導潤豐教師踐行和諧教育，成為“敬業(yè)、精心、求新，和諧、真誠、儒雅”的典范。

為打造高素質教師團隊，學校創(chuàng)新并完善機制，提高管理效能。學校以新十年建設為起點，開展了一系列高端又接地氣的研修活動，助力教師更新教育觀念，優(yōu)化教育實踐；通過大學科研究部的貫通推進，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；以行督課為抓手，踏踏實實地開展研究課，舉行“和諧杯”基本功大賽，給予教師足夠的自主嘗試和反思的機會，讓教師們在實踐中獲得成長。

教育是國之大計、黨之大計，潤豐學校將繼續(xù)踐行“黨建+”模式，賦能潤豐和諧發(fā)展，辦好人民滿意的教育，譜寫立德樹人新篇章。